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    • 科举史话
    •   ( 1508 条评论 )
    • 李尚英 著 /2011-05-01/ 社会科学文献出版社
    • 本书叙述了科举制度产生、发展和衰亡的全过程,论述了科举制度的内容、特点,既分析了科举制度在中国封建社会历史上所起的积极、进步作用,同时又指明了它所起的消极、落后作用。作者指出,流传1000余年的科举制度,不仅给中华民族的文化传统打下了深深的烙印,而且对世界...

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    • 中国婚姻制度小史
    •   ( 334 条评论 )
    • 吕思勉 著; /2018-01-01/ 知识产权出版社
    • 本书的研究范围上至经史子集,下渉近现代以来的法律制度,从*古老的 杂婚 时代到现代的男女关系,论列其变迁,了如指掌。其中,如古代女权之遗迹,同族不婚之起源,结婚年龄迟早之变迁,蓄妾之原,嫡庶之别,夫妇二字之*初的含义,等等,作者无不精心探究、详为考论。

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    • 新编历史小丛书 中国历史讲话
    •   ( 307 条评论 )
    • 熊十力 /2019-10-01/ 北京人民出版社
    • 本书创作于抗战时期,旨在通过对中国历史的探讨,为各民族团结一心、共同抗日提供理论与历史依据。*编 种族推原 试图证明汉族、满族、蒙族、回族、藏族五族同源;第二编 修中国通史议 分别对中国上古、中古、近古、近现代史进行通论,均透露了作者的民族观、历史观和学术史观;第三编 中国历史纲要 系统简明地论述了从唐虞至明清的历史要点。

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    • 民国乡土儿童游戏(民国万象第一辑)
    •   ( 319 条评论 )
    • 商参等 /2016-07-01/ 福建教育出版社
    • 本书是民国乡间儿童游戏的调查,有两篇,分别发表于 1926 年和 1933 年。列有游戏方式 100 余种。调查者对各种游戏不仅有详细的文字描述,还配有生动的插图,让读者从中可以重拾已然消逝的乡土儿童情趣与文化,其中有不少游戏对于儿童体力和智力的发展颇有助益,可作现代儿童教育的参考。

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    • 社会主义小丛书-中华人民共和国史编研的若干基本问题
    •   ( 94 条评论 )
    • 朱佳木 /2019-12-01/ 当代中国出版社
    • 党的十八大以来,党中央对国史给予了前所未有的重视。习近平总书记不仅总是把党史国史并提,而且多次强调要加强国史学习,正确认识国史,汲取国史经验,还就如何正确认识国史和总结国史经验的问题发表了一系列重要论述。当前,越来越多的人在关注这一历史,也有越来越多的人在参与这一历史的编研。本书作者结合对习近平总书记有关论述的学习,阐述了对国史编研中一些基本问题的认识,对国史编研工作具有一定指导和借鉴意义。

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    • 《老照片》第117辑
    •   ( 883 条评论 )
    • 冯克力 主编 /2018-02-01/ 山东画报出版社
    • 《老照片》是一种陆续出版的丛书,现每两个月推出一辑。辟有 故时风物 名人一瞬 旧事重温 私人相簿 等栏目。通过刊发有意思的老照片并辅以生动活泼的文字,以独特的视角回望百多年来人类的生存与发展,是可看、可读的历史读本。本辑《老照片》中记录了在胡志明市(旧称西贡市)淘老照片的有趣经历,叙述了姐妹俩徒步串联至延安的往事等。

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    • 中国国体制度小史
    •   ( 138 条评论 )
    • 吕思勉 /2018-01-01/ 知识产权出版社
    • 《中国国体制度小史》内容简介:本书系吕思勉先生《中国制度史》之一种,主要研究我国古代之国体制度之演变,对我国古代社会如何由部落时代进入封建时代、进而至郡县时代进行探索。作者以史事为佐证,精确不移,显明易解。本书论分封建国、论郡县之起源,尤为前人所未道。

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    • 中国阶级制度小史
    •   ( 136 条评论 )
    • 吕思勉 著; /2018-01-01/ 知识产权出版社
    • 本书主要讨论我国阶级制度之起源及其种类,之后如何变化、发展,或者至今仍有何种遗迹。作者沿流溯源,异常明晰。其 论国人、野人 为*古老之阶级,游侠为古代武士之继承,而古代之所谓君子,乃是道德崇高者之代表。其论武力、富力阶级之递嬗,尤慧眼独具。

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    • 近代欧美初等教育发达小史
    •   ( 21 条评论 )
    • 杨廉 著; /2018-01-01/ 知识产权出版社
    • 本书介绍了自12世纪以来的欧洲初等教育的发展情况,其将欧洲初等教育的发展分为12 15世纪、16世纪以及初等教育与宗教分离三个时代,详细阐述了第三个时代 初等教育与宗教分离时代,涉及影响教育还俗的要素、教育还俗期中的教育家及其学说、各国教育还俗的经过、脱离宗教后的初等教育以及著名教育家等,对于了解欧洲初等教育发展具有一定的价值,其中的一些经验对于现代的教育改革等也有一定的借鉴意义。

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    • 中国美术小史
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    • 滕固 /2018-01-05/ 知识产权出版社
    • 《中国美术小史》内容简介:本书介绍了20世纪中国美术史学在从传统向现代转型的过程中取得的长足进步,是一部有价值的关于中国美术史的研究著作。通过诗书画三种艺术的联带关系、圆明园欧式宫殿残迹、雷特教授论中国艺术、改善中国博物馆的意见、布尔希曼教授近著中国宝塔、唐代壁画考略、改进校务情况及关于发展国画艺术培养、中小学艺术师资的意见、改进艺术教育案、改善艺术学校学制案、推进实用艺术教育以利建设案等。

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    • 文学小史
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    • 许啸天 /2018-01-01/ 知识产权出版社
    • 《文学小史》内容简介:本书收了从中国文学发源史到中国文学介绍与批评两篇文章,中国文学发源史主要介绍了诗经、楚辞、书经、易经、公羊传、左传、战国策、老子、墨子、论语、韩非子、庄子、孟子、荀子、列子等传统经学和先秦诸子百家代表著作,。中国文学介绍与批评主要对诗经和楚辞先秦两大代表性文学进行深入剖析介绍。其中的严谨的治学方法给我们很多启示。

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    • 挖历史 私家野史 编 九州出版社【正版书籍】
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    • 私家野史 编 /2014-10-01/ 九州出版社
    • “一切历史都是当代史”,挖出历史正能量。 《挖历史》MOOK,乃不定期历史连续出版物,兼具杂志和图书二者属性。本书着眼于一个“挖”字,致力于“挖历史,去遮蔽,求真相”,做到谨挖、深挖历史真相。 《挖历史》出版物拥有超级强大的作者阵容。《挖历史》(第2期)除了有《挖历史》期马勇、岳南、张耀杰、杜君立、傅国涌、蒋丰、王跃文、周海滨等知名历史学者外,还增添了解玺章、冯玮、金满楼、金纲、袁灿兴、袁南生以及丹尼尔·;华蕾、罗伯特·;谢伟思等国内外知名历史学者加盟。 这些皆为他们原创发表,言之有物,论从史出。更难能可贵的是,篇篇文章皆行文生动活泼、简洁易懂。值得一提的是,《挖历史:第二辑》较之《挖历史:辑》可读性和趣味性上升了一个台阶,所研究的历史广度也得到了拓展。

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    • 王国维:历史、文学、戏曲论稿
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    • 杨佩昌 整理 /2010-04-01/ 中国画报出版社
    • 王国维是近代中国著名学者、杰出的古文学家、古史地学家、文艺理论家。王国维对古史、古典文学、中国戏曲有着广泛而深入的研究,突显了他的国学底蕴之深厚。 今天我们重温大师的遗著,领略大师呕心沥血的智慧结晶,感悟大师精深的学术思想,享受大师特有的研究成果,不能不发自肺腑地感慨:听君一席语,胜读十年书啊!

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    • 书前与书后
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    • 何兆武 著 /2007-06-01/ 湖北人民出版社
    • 本书所收录的一面是作者几十年来在翻译介绍史学哲学领域的著名学者,如康德、卢梭、孔多塞、梅尼克等人著作时所作的篇篇译序;另一面是作者对宋初三先生(胡瑗、孙复、石介)的理学,宋学,王国维的哲学和梁启超的史学的研究文章:同时也将作者对师友的片断杂忆以及对历史学的点滴思考纳入并蓄。 书中各篇虽是作者学术著作译作之外的点点珠玉,但却能更好地映现作者在史学哲学领域的学术思维和孜孜追求。

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    • 《历史》导读
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    • 杨俊明 著 /2002-12-01/ 四川教育出版社
    • 本丛书将包括西方人文与社会科学的各个主要领域,选题以近代以前的名著为主,适当选取入若干已有学术界评的当代学术名著。导读的内容力求客观、准确、深入浅出,注重可读性。第本导读除了介绍原著者的时候背景、生平、活动和思想外,着重对原著本身的基本内容主和主要论点作简明扼要的叙述,并对该著作的历史价值和理论意义进行评价。为了使读者能直接领略原著的风貌,还摘录了其中一些精彩的重要段落。这样,通过导读的介绍,读者们将能对原著有一个较全面的概括的了解。当然,导读绝不能代表替原著,它的作用只是帮助读者去阅读和理解原著。在学习和学术研究上没有什么捷径可走,如果这套导读丛书的出版能提高广大读者对西方学术名著的兴趣,从而进一步去深入钻研原著,那我们的目的也就达到了。

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    • 陈廷敬和他的学生康熙皇帝
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    • 王宝库//王鹏//李冰 /2002-08-01/ 山西经济出版社
    • 大清相国陈廷敬自幼聪颖过人,才华横溢,5岁入私塾,9岁能赋诗,19岁中举人,20岁中进士,一生28次升迁,在朝为官53年,历任礼部侍郎、吏、户、刑、工四部尚书,翰林院掌院学士,都察院左都御史,文渊阁大学士,是康熙决策集团的主要成员。在陈廷敬担任过的诸多官职中,有一职 经筵讲官 ,即 帝师 。康熙帝幼时,陈廷敬带他饱读诗书。君臣俩人合作达数十年之久,陈廷敬去世后,据《清史稿》中载,康熙皇帝 深惜之 。王宝库、王鹏、李冰著的《陈廷敬和他的学生康熙皇帝》便是讲述他们师生两人的故事。

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    • 历史教育的魅力
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    • 冯新虹 /2012-06-01/ 西安出版社
    • 从多个角度论述中学历史教育的魅力,将史学研读作为专业支撑,研究历史教育的方法,体现历史教育的功能和历史教育的价值观。本书对中学历史教师的课堂教学研究、课题研究、教研活动的开展,做一个全面的历史教师具有重要的借鉴参考价值。

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