1919年10月10日，孙中山在纪念辛亥革命八周年的《八年今日》一文中感慨道，“今日何日？正官僚得志，武人专横，政客捣乱，民不聊生之日也”，“今日之民国，竟变成亡国士大夫之天下也”。尽管“革命军起矣，民国由之立矣；但革命之事业，尚未成功也，革命之目的，尚未达到也”。1954年9月，*在《关于辛亥革命的评价》一文中指出，“孙中山及其一派人领导的辛亥革命，是人类历史上资产阶级民主革命中的一次。在辛亥革命以前，中国还有过改良派。对改良派也应该估计有进步的一面。戊成变法在当时受压迫，为什么？就是因为它有进步性，它受到顽固派的仇恨。孙中山比改良派又更进一大步，他公开号召实行资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了*和临时革命政府，并制定了一个《临时约法》。辛亥革命以后

老漫画中的历史 系列是一套以时政漫画为基本叙事元素，以重大事件为关键节点，依据时序编写而成的普及历史读物。作为 老漫画中的历史 系列的中国篇，本书以18世纪末至1949年的中国史为对象，分为5个章节35个条目，精选110余幅历史图画，以小短文的形式加以解读，让读者在图文的引导下，轻松尽览晚清民国的历史风云。

作为全国高校思想政治理论课的一门主干课程， 中国近现代史纲要 课程内容丰富、理论性强。围绕近代以来中国历史发展的主题和主线 完成民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕两大历史任务， 中国近现代史纲要 课程主要论述了中华民族为实现伟大的民族复兴而接续奋斗的艰辛历程。课程学习的主要目的是：认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放的。为了引导学生有效地掌握好课程内容，我们根据*新全国统编教材，结合教学要求，编写了这本学习与辅导用书。各章分为 学习提示 试题训练 参考答案 和 延伸阅读 四个板块，希望学生可以全面准确地学习重点，并能拓展学习视野、提高思辨

本书写作于1937年二三月间，五六月间即完稿。 七七事变 后，作者赴延安，在陕北公学任教，书稿便留在了上海。在张仲实力荐下，书稿于同年12月出版。 作为中国早系统论述鸦片战争以来近代思想运动历史发展的著作之一，书中运用唯物史观，系统论述了鸦片战争以来中国思想解放运动的历史发展。

《从鸦片战争到解放》着重描述了从鸦片战争到1949年中华人民共和国宣告成立这段复杂曲折的历史，具有较强的可读性。作者用可信的事实和生动的笔触，概括了在这一个世纪里，中国人民经过艰苦卓绝的斗争，终于实现民族解放的恢弘历史。这部视野宏阔、观察深刻的著作，也成为爱泼斯坦“战争四部曲”收官之作。

甲午战争是一场引起中国社会大变局和改变东亚政治格局的战争。战争惨败和苛刻条约的签订，给中华民族带来深重的灾难。对于中国人来说，真是创深痛巨，奇耻大辱。 杨东梁所著《甲午较量（中日近代目前第一次大比拼）》从第一手资料入手，辅以大量的军事、经济数据，以及真实、珍贵的历史图片，用通俗的语言，历史比较的方法，对120年前甲午战争中、日交战双方，从封建专制与君主立宪的政治体制变革，从军队建制到武器装备的军事能力，从师夷长技与求知识于世界的学习观，从求强求富与殖产兴业的近代经济发展，从中体西用到文明开化的文化教育，从战略设置到海防执行的备战状况，从对外政策到外交斡旋的对外交涉能力，从中华民族觉醒与军国主义强化的战争影响，共八个方面进行全方位分析，立体解剖和对比。全景再现甲午海陆大战恢宏场

《辛亥革命》一书是吴玉章的代表作，由长文《论辛亥革命》、长篇回忆录《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》、辛亥革命大事记三部分组成。作为辛亥革命的亲历者，吴玉章以丰富的社会阅历翔实地回忆了辛亥革命这一历史事件，展示了辛亥革命的全过程，从而使本书的意义远远超出个人回忆录的范围，并且赢得了史学界的极大尊重。

《蒋廷黻著中国近代史导读》是近代史研究的经典之作，为全国各高校近代史研究 书之一。 导读部分，沈渭滨介绍了蒋廷黻其人，并论述了其书的学术价值和学术影响。然后从近代通史体系的发展变化角度，进一步说明了蒋著《中国近代史》的学术地位和近代通史的研究现状，以加深对蒋廷黻学术成就的理解；正文部分，蒋廷黻从世界大势，以全球眼光讲述中国现代化的发生、发展的历史。他分析了中国自古以来的贸易制度，提出了中国人能否近代化将关系 兴亡的观点。

本书以中国的近代化为线索，认为“中国人能否近代化将关系 兴亡”，论述自鸦片战争到抗日战争前夕的中国历史。主要阐述了面对数千年未有之大变局，近代人所做的自强努力及其失败的原因，进而提出“近代化国防不但需要近代的交通、教育、经济，并又需要近代化的政治和国民。”后附录蒋廷黻相关近代史研究的重要文章，反映他对中国近代化问题的思考路径与后期对抗战问题的个人见解，有助于理解他的《中国近代史》。

1915年， 四年。在这一年的混乱时局中，政客们粉墨登场，排演热闹非凡的政治戏码；民间的各路角色为争得一席之地，也不遗余力地卖力演出，共同推出了一台波谲云诡的时代大戏。在这一年，袁世凯不顾起火的“后院”准备着登基大典，日本人居心叵测地拿出了“二十一条”，昔日的革命党成了人民公敌，梅兰芳在上海唱红了京剧，新时代的女权代表卷进了桃色新闻……杨红林编著的这本《1915中国表情》配合上百幅老照片，讲述了他们鲜活、真实的人生故事。

这本《中国近代史》作为高等院校的历史教材，从1977年初版至今，先后经过三次修订，累计印行100余万册，在高等院校的历史教学和广大读者中，起到了良好的作用。这对于编著者来说，既是一种鼓励，也是一种鞭策。说是鼓励，因为编著者的劳动，通过教学实践和读者的检验，得到了公众的承认；说是鞭策，因为编著者感到书中还有不少缺陷，需要改进。鉴于近些年来，中国近代史研究和教学工作的进展，这部教材中的某些内容，已不能很好地适应客观实际情况的需要，因此决定再作一次修订。这次修订，大体上是在保持原来框架的基础上，对某些章节作了必要的调整；适当简化了对若干历史事件历史过程的叙述；充实了一些社会经济生活和思想文化方面的内容；对清朝统治集团的活动和变化情况，也略有增加。同时改正了某些史实错误，吸收了一些新的研究成

在洪宪帝制上演的过程中，列强各国的阴谋家、国内的军阀、政客都有各自的表演。同时，代表正义力量的蔡锷护国军，冲破重重阻力，很终以弱胜强，终于将不可一世的袁氏和他的帝制梦想葬入坟墓。本书从各个角度、侧面深

系列图书之一种。该系列图书以史料为基础，将每个时代的掌故，人物，言论，事迹用“微博体”描述，一段一事一人，语言轻松活泼风趣。 清末到民国这段历史被称为“三千年未有之大变局”，这本《微历史（民国就是如此有趣）》便是记录了这样一个特殊年代的人和事，通过这一个个的历史小故事，一段段的人物小传奇，引领读者走进时光隧道，使读者能见微知著，管窥民国，去回味，去思索。