安作璋、孟祥才所*的《汉光武帝大传(精)》以汉光武帝刘秀的活动为主线，以两汉之际复杂的社会阶级矛盾、激烈的政治和军事斗争为背景，全面展示王莽篡汉立新前后的历史进程，着重论述刘秀参加反莽起事，讨平割据势力，创建东汉王朝，统一中国的历史功绩。书中对这一时期发生的重大历史事件，如王莽改制、群雄并起、昆阳之战、刘玄称帝、河北创业、高邑登基、底定全国，以及东汉初年的政治经济措施、民族政策和文化教育建设等，都予以客观、具体而深入的考辨和论述；对这一时期众多的影响历史走向的各色人物，如王莽、刘玄、刘绩、刘永、张步、彭宠、窦融、公孙述、马援等，特别是对刘秀麾下以云台二十八将为核心的群体，也进行了生动的描绘和恰切的评价。作者力求在全景式展示波澜壮阔的东汉开国画卷的同时，将一个真实的、活生生的

反秦战争刚刚结束，刘邦便率领汉军重新杀回关中，由此开始了长达四年的楚汉战争。后项羽垓下兵败身死，刘邦称帝于氾水之阳。然而，天下依然战事不绝，刘邦将何以安天下？萧规曹随，规是什么规？随要怎么随？何谓黄老之学？“礼”之用有多大？韩信真的谋反了？张良真的成仙了？白马盟誓是针对何人？吕雉难道也是安刘氏天下的功臣？在刘邦众多的子孙中，历史为什么偏偏选中了刘恒？一个流传千年的故事，一个街头巷陌代代传诵的不朽传奇，评书、话本、戏曲……到处在传唱，可是又有谁能真正理解处在历史大变革时期的这些不同凡响的人物？千秋功过，且待读者诸君来评说。

本书是根据作者这25年在剑桥大学所讲授课程的内容加工而成，主要对象是修读古典学或者历史荣誉学位的本科生。全书共分为：亚历山大的威名、青少年时代的亚历山大、亚历山大的军事才能等十二章内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

曹操，是一个对中国历史有着重大影响，但千百年来褒贬不一、终难盖棺定论的历史人物。他生于东汉末年大动荡的社会，正是这样的环境，为曹操等一大批人提供了发挥才干的机会。他从陈留起兵，并在镇压农民起义中壮大、发展了自己，成为汉末群雄之一。 曹操做事善谋，为人谲诈。多疑、嗜杀的性格，常为历史所非。他 宁我负人，毋人负我 的*利己主义人生信条，应该予以否定。他那两重性的矛盾性格，表现突出，既嗜杀，动辄数万、数十万的杀人，又时而表现出极大的宽容；他 不念旧恶 ，甚至对杀了自己儿子的人也可以重用，但又睚眦必报，不管功劳多大，才能多高，既不我用，即予除之。诸此种种，常人难以理解，但正是封建时代诸多的政治家性、术之所在，只不过是他表现的更为典型而已。 历代帝王丛书当当自营购买链接： 《中国著名

《布衣天子刘询》这部书是黎隆武先生 海昏侯三部曲 系列的第三部书，写的是与海昏侯刘贺关联紧密的另一个西汉著名历史人物汉宣帝刘询的故事。刘询执政的25年是继 汉武盛世 之后，汉朝发展的又一个高峰，被称为 孝宣中兴 。

《高等教育学》是湖北省高校师资培训中心组织编写的高等学校青年教师岗前培训系列教材之一，这套教材包括《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》、《高等学校教师职业道德修养》四本。本书系统性地介绍了高等教育知识，全书共有十七章，分为学习与研究高等教育理论的意义和方法、高等教育的性质与任务、高等教育的历史发展、现代高等教育的发展趋势、教育目的、高等教育目标系统的构建、高等教育的基本结构、现代大学制度建设、大学的学术追求与科学研究、大学教学的特点与教学整体改革、大学教师与学生在教学中的地位作用及其相互关系、大学课程结构的优化与教学内容的更新、大学教学方法与运用、现代教育技术在教学中的应用、高等职业院校的特点、高等教育质量管理与教育评价、高等教育模式的变革与创新。

清高宗爱新觉罗·弘历（1711年9月25日－1799年2月7日），清朝第六位皇帝，入关之后的第四位皇帝。年号“乾隆”，寓意“天道昌隆”。25岁登基，在位六十年，禅位后又任三年零四个月太上皇，实际行使国家**权力长达六十三年零四个月，是中国历史上实际执掌国家**权力时间**的皇帝，也是中国历史上**寿的皇帝。他在位期间清朝的发展达到了康乾盛世以来的**峰，汉学在此期间得到了很大的发展。本稿为其作传，展示传主一生，也同时展现了那一时代的历史。

汉帝国建立后，在政权建设上，刘邦君臣毫不犹豫地全面承袭了秦帝国的国家制度。刘邦治国，不拘泥古人，不拘泥成法，而是根据汉初的实际情况，注重政策的变通性与可行性。过去学界一谈到汉初国家治理，就多拿黄老思想说事。其实，刘邦治国是儒法道兼采并用，在以法治国、以德治国、以道治国上他都进行了实践探索，都有过尝试与调整，很难说是单取黄老清静无为之道。刘邦治理国家的立足点在于有为，并非无为。在政治上、经济上采取了清静无为、与民休息的政策，这不但让汉政权顺利实现了“秦果汉收”，而且还开创了中国帝制时代的第一个盛世——大汉盛世。

“朕不变 制度，后世无法；不出师征伐，天下不安。”汉武帝雄才大略，宏谋远虑，他树立主流意识形态，规划制度，招揽人才，改革内政，建立币制与财政，决战匈奴，拓展外交，其文治武功为此后两千年间的中国君主制度提供了一整套稳定而成熟的范式，也使汉朝成为当时世界上 大的 。他的权变和机谋使政治斗争成为艺术，他的业绩和作为深深地熔铸进了我们这个民族的历史与传统中。汉武帝的政策在他的时代导演了巨大的变革，因而引起巨大的冲突和争论，使他在历 备受争议以至误解。 学者何新从各个角度解析汉武帝的功过得失，很值得一读。

《千古一帝秦始皇（全两册）》他生在异乡，屡遭磨难：父亲抛弃，母亲放纵，仲父背叛；却屡屡化险为夷，凭借雷霆手段，大权独揽：从流浪的弃儿蜕变为一代霸主。他贪恋权势，事必躬亲；果决寡恩，焚诗书、坑术士；大修

“朕不变 制度，后世无法；不出师征伐，天下不安。”汉武帝雄才大略，宏谋远虑，他树立主流意识形态，规划制度，招揽人才，改革内政，建立币制与财政，决战匈奴，拓展外交，其文治武功为此后两千年间的中国君主制度提供了一整套稳定而成熟的范式，也使汉朝成为当时世界上 大的 。他的权变和机谋使政治斗争成为艺术，他的业绩和作为深深地熔铸进了我们这个民族的历史与传统中。汉武帝的政策在他的时代导演了巨大的变革，因而引起巨大的冲突和争论，使他在历 备受争议以至误解。 学者何新从各个角度解析汉武帝的功过得失，很值得一读。