《16-19世纪舞会舞蹈》是作者的一次尝试，不指望详尽无遗。它的目的是给教师提供研究这门课程的资料，把由我和我的同事们制定并被列宁格勒舞蹈学校采用的那些教学法原则记录下来。今后，在深入和扩大研究以及教师之间交流积累的经验的基础上，课程显然会进一步得到丰富。对包括布瑞、帕斯皮耶或者古老萨拉班达在内的一系列舞蹈的描述，由于某些原因。没有收入这本书中。今后这些舞蹈也将会在教程里占有自己的位置的。但是，每个时代的主要舞蹈，本书都作了介绍。除了扩充这本教程，看来很有必要把过去几个世纪在舞会舞蹈方面的经典著作翻译成俄文并给予出版。它们可以填补本书由于受教程的特殊任务的限制而留下的空白。

《湖北省高等院校交谊舞统编教材》分为上、下两篇共十四章上篇为交谊舞基础理论部分，不仅涵盖交谊舞起源发展、动作创编、能力、教学法、礼仪与服饰、裁判法等基础理论知识，还将的交谊舞动作术语称谓原理编写其中，以帮助学生更好地理解交谊舞动作变化规律并规范动作的命名；下篇为交谊舞技术实践部分，包括慢三、慢四、快三、快四、探戈、伦巴与吉特巴七种舞蹈、近百个动作与十四套建议性动作组合，《湖北省高等院校交谊舞统编教材》不仅图文并茂，而且备有与技术动作实践文字内容相吻合的、直观性强的光碟视频教材，能有效地加深学生对动作技术与要领的理解，便于学生课外观摩与自学。

四个跳舞的美丽女生，四种不同的凝眸细看，走进舞者的眼睛去审美，尽享肢体语言的光与影感受独特的“身”呼吸。这是对身体记忆的美丽表达。四个跳舞的女孩儿，漫卷疏云，细细诉说她们生命历程中的欢爱忧喜，打开那些回风流雪的记忆，怀想长袖轻舞中的唐韵宋歌。这是身的呼吸，又是心的震颤。你可以感受她们指尖的柔情似水，你可以听到少女心中的情思秘响，你可以浏览舞者身体的张扬，你可以感悟女生的情思缱绻……轻歌曼舞，裙带当风。这是一本优雅地你走进舞者世界的鲜活读品。

本书是一部翻译自苏联的有关舞蹈理论的译著。全书分为历史的回顾、生活的源泉、舞蹈创作三部分。历史的回顾对以往舞蹈理论、舞蹈创作、舞蹈人物进行了梳理与总结；生活的源泉对民间舞蹈、舞蹈采风等问题进行了探索；舞蹈创作对苏联的舞蹈创作问题进行了分析总结并提出了许多个人的观点。书稿附有舞蹈音乐作品21部。

《研究生舞蹈认知与体验:芭蕾舞基训》是作者李春华等给研究生班上课的教学总结，课例分为启蒙、初级、中级、高级四个阶段。研究生来自不同的专业方向，根据他们实际水平，制定不同阶段、不同程度的教学计划。 教材由浅入深，由易到难，从感性的认知，到理性的感知。教材以整堂课为基础，详尽地剖析教材的脉络走向，纵横关系；充分体现了教材训练的规范性、系统性、目的性。首先，规范性在于每个动作都有严格的位置、路线和用力方法等。其次，系统性是整堂课充分体现教学进度当中由浅入深、由简单到复杂，从单一训练到复杂组合的呈现。目的性为针对不同基础、不同专业的学生采取不同的教学计划和教学安排，充分体现因材施教，达到训练的目的。最后对芭蕾舞的历史文化、理论知识、审美认知进行初步的讲解和传授。 本教材是可供芭

《尼金斯基手记》共分四册，是现代芭蕾舞的开创者尼斯基在精神上脱离社会的束缚，但心中还残存有一丝理性时的作品。文中记述了他悲惨的童年、辉煌的艺术生涯、家人的隔离疏远和对生活的焦虑。书中充满了作者的幻想、记忆和喃喃自语，如同一个装疯的“哈姆雷特”，通过一个疯子的眼睛看到了这个世界的真相。它的出版，因为社会和时代道德的包袱，几经波折，直到20世纪末才得见天日。

她，聪明、热情，对祖国充满热爱。她开辟了中国现代舞之先河，被后人尊称为“中国现代舞之母”。她一生跌宕起伏，却像火光一样坚韧不屈，跳出了宏伟的人生之舞。

《尼金斯基手记》共分四册，是现代芭蕾舞的开创者尼斯基在精神上脱离社会的束缚，但心中还残存有一丝理性时的作品。文中记述了他悲惨的童年、辉煌的艺术生涯、家人的隔离疏远和对生活的焦虑。书中充满了作者的幻想、记忆和喃喃自语，如同一个装疯的“哈姆雷特”，通过一个疯子的眼睛看到了这个世界的真相。它的出版，因为社会和时代道德的包袱，几经波折，直到20世纪末才得见天日。