《爱因斯坦传》是一本爱因斯坦的生活传记，是爱因斯坦的所有文稿解密之后问世的*部有关他的内容详尽、可读性极强的传记。超级畅销书《史蒂夫 乔布斯传》的作者艾萨克森基于新近披露的爱因斯坦的私人信件，探究了这位富于想象、不拘礼节的专利员领会造物主的心思、揭开原子和宇宙奥秘的过程。《爱因斯坦传》揭示了爱因斯坦的科学想象如何源于他叛逆的个性。引人入胜的故事证明，创造力与自由密不可分。

这本书是关于 美国原子弹之父 罗伯特 奥本海默的最为完整的一部传记，也是克里斯托弗 诺兰执导的电影《奥本海默》的灵感来源。奥本海默是美籍犹太裔物理学家，曾被三次提名诺贝尔奖。他是美国的普罗米修斯，在他的带领下，科学家们为自己的国家从自然手中夺取了令人惊叹的太阳之火。在这之后，他不仅睿智地申明了核弹的危害，也充满希望地提及了核能的潜在益处。奥本海默成为同代人中最著名的科学家，同时也是20世纪最具争议性的人物之一。 在1954年的听证会上，奥本海默的反对者们对他的政治倾向和专业判断进行了抨击，但实际上他们是在诋毁他的人品和价值观，这一过程也暴露了奥本海默个性的诸多方面：他野心勃勃又没有安全感，他才智超群又幼稚可笑，他果断坚决又惶恐不安，他坚忍淡泊又充满困惑。作为一个个性复杂的人，他早年间就打

约翰 惠勒不仅是伟大的科学家和伟大的思想家，还是一位传奇般的教师，他对我们这个世界的复杂性所作的开放性的探索，为其他物理学家成就其事业提供了帮助。本书以20世纪*启发的思想家的*人称视角，给读者带来京子、黑洞和量子等概念，读者也将看到惠勒是如何由一名热情似火、光彩夺目的少年成长为一位我们这个时代*创新思想的物理学家和*影响力的年轻物理学者的导师。

刘国瑞院士从台中陋巷起步 , 独自一人前往美国闯荡，突破重重困境 , 终站上美国科技的高殿堂。他在无线通信和人工 智能领域取得突破性成就 , 成为 IEEE 百年来位华人主席、 美国国家工程院院士 , 为全球华人争光。 本书以细腻的笔触 , 真实记录了作者求学、治学、科研、创新的心路历程。无论是面对种族歧视与科研不公时的坚韧抗争 , 突破科研瓶颈前的执着坚持 , 还是六十岁毅然放弃终身教职追逐创业梦想的勇气 , 都彰显着一个科学家矢志不渝的精神品格。 作者亲历了近半个世纪科技革命的浪潮 , 见证了从无线通信到人工智能的突破性发展。他的经历不仅是一部个人奋斗史 , 更为当代科研工作者提供了宝贵的精神指引 : 如何保持创新精神，如何终身学习，如何培养思辨能力，如何突破研究瓶颈，如何平衡学术与产业 , 以及如何在逆境中坚守初心，等等。 这

在全球伟大的物理学家中，恩里科 费米毫无疑问是自伽利略以来*为著名的意大利科学家。同侪称他为 教皇 ，认为他的直觉和研究都金口玉言，*可靠。从法西斯主义和反犹太主义中脱身的费米，成了美国*为绝密的项目 建造原子弹的领头人。费米是*后一位精通物理学科所有分支的物理学家，也是理论物理学家和实验物理学家的罕见完美结合。他的丰富遗产极为多样，包含了诸多领域的关键发展，从宇宙射线到核工业技术，再到早期计算机。 在这部细致入微的著作中，吉诺 塞格雷与贝蒂娜 赫尔林令这位远见卓识的科学家跃然纸上，既触及费米的人生，又关涉20世纪科学变革中令人血脉贲张的历史。

古今中外谈名人读书的出版物浩如烟海，而专集我国两院院士如何读书与做学问的文字，倒十分鲜见。毕竟他们都是在科学技术上作出过重大贡献的成功人士，聆听他们的读书故事与治学之道，应该对广大青少年会有不少启示并值得回味。本书收入了60多位院士侃侃而谈的读书与做学问的 秘诀 ：不仅要学好，更要好学，还要好奇、好思、好问。只有问出新意，创设新知，才能达到时代所要求的 创新 。书中的选文既有他们偶然在一本好书、一位恩师的指引下走上科学道路的难忘回忆，也有从自身的求学和治学之路中，悟出的经验与体会 这些有感而发的话语，都是有血有肉的真情流泻，既真切从容，又透彻醇厚。院士们还一致认为：真正的人才，首先应该是一名一辈子爱读书的终生阅读者。因此，他们也往往能花不少时间既读 正书 也读 闲书 ，这常能在不经意间收

诺伯特 维纳的著名自传首次将两卷书结合在一起。《昔日神童》（1953）和《我是一个数学家》（1956）是在公众对控制论的热情达到顶峰时出版的，当时科学家、工程师、科幻作家、艺术家和音乐家都在研究它。在《神童》中，维纳对一个专横的父亲作为神童抚养长大的过程进行了情感上的原始描述。在《数学家》中，维纳描述了他在马萨诸塞理工学院的研究工作，以及他如何为控制论和反馈系统理论的多学科领域奠定基础。

阿诺尔德 索末菲与阿尔伯特 爱因斯坦、尼尔斯 玻尔、马克斯 普朗克同为现代原子物理学和量子理论的奠基者。他在慕尼黑大学，担任理论物理学教席，形成了著名的 索末菲学派 。他主编的6卷本《理论物理学讲义》至今仍被学界使用。他的一些学生成为原子时代的著名理论家，如汉斯 贝特、彼特 德拜、沃尔夫冈 泡利和维尔纳 海森伯。他们都获得了诺贝尔奖。在纳粹上台后，他被称为 犹太理论的主要代言人 。索末菲一生获81次诺贝尔奖提名，但*终未能获奖。他的曲折人生，可以看成是物理学乃至科学在这个多事之秋的发展历程的缩影。 本书作者基于内容丰富的索末菲往来通信，重构了阿诺尔德 索末菲绚丽多彩的一生。这本传记让人们对索末菲的私人生活和科学成就一览无遗。即使对于物理学与数学的门外汉，本书也极具吸引力。政治动荡年代里 索末

王大珩院士是光学专家、战略科学家、 两弹一星功勋奖章 获得者，中国光学界的主要学术奠基人、开拓者和组织领导者，他对我国应用光学特别是国防光学工程做出了杰出贡献。在他的领导下制成中国**埚光学玻璃、**台电子显微镜、**台红宝石激光器、**台航天相机、**台大型光测设备等，对我国的光学事业及计量科学的发展起了重要作用。《光华人生 丹心永照：王大珩传》真实记录了他为中国光学事业发展、科学事业进步奋斗的一生，并侧面展现出中国光学事业发展、壮大的历程，反映出老一辈科学家爱国、奉献、奋斗的精神。

我们在《科学家精神 奉献篇》编写过程中，围绕 大力弘扬淡泊名利、 潜心研究的奉献精神 主题，在中国科技史学会、 老科学家学术成长 资料采集工程 项目办公室和科学家所在单位、传记作者、身边工作人 员等帮助下，突出科学家事迹专业深度的挖掘，努力增强科学性，记述 了 34 位科学家献身科学的生动故事。他们面向世界科技前沿、面向经济 主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，有的默默 干惊天动地事， 做隐姓埋名人 ；有的扎根山区，用科技助力脱贫攻坚；有的情系高原， 潜心作物种子研究，用智慧、汗水、青春甚至生命谱写了一曲曲奉献之 歌。本册力图通过科学家们无私奉献的感人事迹，激励广大科技工作者 静心笃志、力戒浮躁，甘坐 冷板凳 ，肯下 数十年磨一剑 苦功夫， 3 前 言 反对盲目追逐热点，坚定研究方向，坚决摒弃拜金主义

我们在《科学家精神 求实篇》的编写过程中，围绕 大力弘扬追求 真理、严谨治学的求实精神 主题，在中国科技史学会、 老科学家学术 成长资料采集工程 项目办公室和科学家所在单位、传记作者、身边工作 人员等帮助下，突出科学家事迹专业深度的挖掘，努力增强科学性，记述 了 34 位科学家面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、 面向人民生命健康求真探索的生动故事。他们有的情系大地，几十年如一 日培育良种；有的细致入微，保障重大工程实施万无一失；有的临危受命， 用中西医结合之力抗击新冠肺炎疫情。本册力图通过科学家们追求真理、 严谨治学的求实事迹，展现我国科学家始终把热爱科学、探求真理作为毕 生追求的优秀品质。激励广大科技工作者坚持解放思想、独立思辨、理性 3 前 言 质疑，大胆假设、认真求证，不迷信学

在《科学家精神 协同篇》的编写过程中，我们围绕 大力弘扬集智 攻关、团结协作的协同精神 这一主题，在中国科技史学会、 老科学家 学术成长资料采集工程 项目办公室及科学家团队、重大科技工程相关单 位等帮助下，突出科学家们在协同创新过程中专业深度的挖掘，努力增强 科学性，记述了 27 个科学家团队和重大科技工程在实施过程中，面向世 界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康， 协同攻关、勇攀科技高峰的创新故事。其中，既有新中国成立初期取得 两 弹一星 等重大突破，极大提升我国国防实力和战略威慑力的事迹；也有 新时期不断探索浩瀚太空，取得的载人航天、月球探测等辉煌成就；还有 粤港澳三方通力合作，在伶仃洋上绘制港珠澳大桥 珠联璧合 美景的故 3 前 言 事。本册力图通过展现我国科学家群体以爱国和

本书以博考原始材料为基础，以传记文学的表现手法，聚焦讲述钱学森为国家命运和民族前途而奋斗的故事。在故事里，有他在中国科学、技术、工程以及教育等领域做出的杰出贡献；在故事里，有他勇于自我锤炼和敢于自我突破的心路历程；在故事里，有他在上下求索过程中坚守知行合一的治学方法；在故事里，有他不断绘制个人思想坐标和构建个人思想体系而结出的理论果实。这些故事深深地内嵌于中国共产党百年创业的伟大征程之中，因为故事主人公身后屹立的，是一个秉持 江山就是人民，人民就是江山 执政理念的中国共产党。本书叙事简洁，描写生动形象，每位读者或许都能从钱学森的故事里受到启发、获得感悟，激励自己前行。

叶铭汉，我国著名的实验物理学家，中国工程院院士，为我国核物理事业的发展做出了卓越贡献，是我国低能加速器、低能核反应实验、粒子探测技术和高能物理实验等研究领域的开拓者与持续的推动者。 1982年起主持大型高能物理实验粒子探测装置北京谱仪的研制，是大型科研工程北京正负电子对撞机和北京谱仪的主要科技领导之一，该项目曾荣获国家科学技术进步奖特等奖等奖项，为推动我国高能物理实验基地建设发挥了重要作用。他出生并成长于上海，曾求学西南联合大学，终身受到其叔父、在近代教育史上享有盛名的叶企孙先生影响，致力于科教救国、科技强国，演绎出壮丽多彩的人生华章。

本书围绕古今中外100位科学人物及其所创科学图景进行融合性肖像创作，分为科学思想、科学精神、科学方法、科学实验、科学发现、科技发明、科学探索、科学文化、科学哲学、科学幻想10个图景篇章，解析这些人物突出的代表性探索成果的经纬脉络。肖像画表现了科学人物的精、气、神，而探索成果的融入使一些平常看起来相当深奥的科学内容变得容易理解，整体上让科学内容通俗化、可视化与艺术化。 本书基于科学肖像这一主体展开，辅之以科学图景的创绘，体现了科学+人文的思想理念，采用巧妙的艺术与科学结合的叙画论述，力图创造一种“用艺术理解科学”的范式。本书可为读者提供科学与艺术交融的阅读体验。

我们在《科学家精神 育人篇》编写过程中，围绕 大力弘扬甘为 人梯、奖掖后学的育人精神 主题，在中国科技史学会、 老科学家学 术成长资料采集工程 项目办公室和科学家所在单位、传记作者、身边 工作人员等帮助下，突出科学家事迹专业深度的挖掘，努力增强科学性， 记述了 33 位科学家为我国科技事业发展教书育人的生动事迹。他们面向 世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健 康，以慧眼识才用才的伯乐之能，传帮带的育才之举，甘当 铺路石 的 助才之情，以及在创办高校、科研院所和开拓新学科等方面的坚实行动， 展现我国科学家育人聚智、薪火相传的优秀品质。激励广大科技工作者 肩负起培养青年科技人才的责任，破除论资排辈的陈旧观念，打破各种 3 前 言 利益纽带和裙带关系，营造人尽其才、人才辈出的环境，为

本书是基于采访笔记和摄影图片整理成的20位院士的深度报道。作者通过娓娓道来的故事并配以生动的彩色图片，旨在告诉青少年读者：一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何做人，那么最终的结局很可能就是失败。做人实在是一门大学问、一门大艺术。至于如何做事与做学问，有了认真做人来垫底，不愁事业不成功。本书在生动讲述院士们鲜为人知做人故事的同时，也介绍了不同科学领域院士所从事的事业是如何造福人类的，如何获得成功的心路历程。这对落实科学家精神进校园是不可多得的素材。譬如在讲述范滇元院士为寻找新能源而钟情 神光 研制的故事，读者既了解了激光可控核聚变的基础知识与原理，同时理解了范院士执著科研的精神风貌与为人之道；在讲述龚岳亭院士等对结晶牛胰岛素人工合成的创新道路的难忘历程，能了

科学永远是爱因斯坦的主要献身对象，而人类的命运也是他的主要关心对象之一。本书试图对这位世纪伟人的诸方面做出公正的评述。