本书紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的 这一目标，以法治为中心，辐射爱国、文明、诚信、公平、友善等主题，灵活地将社会主义核心价值观融入教材内容，以润物细无声的方式培养学生的社会主义法治精神。全书收录了良好的社会秩序与和谐生活、法治精神是公平正义的体现及法律规范下的 社会三部分。

本书以小学生为主要对象，从预防火灾应该注意什么，在家中、学校、公共场所如何注意防火，发生火灾应如何报警，对轻微的火情怎样紧急应付，遭遇火灾如何正确脱险等多方面进行阐述，以简明扼要的语言诠释火灾的发生与防范，并对生活中常见的消防设施、消防安全标志进行实图介绍，方便学生学习掌握简单、易学、实用的消防安全知识，确保学生在面对火灾威胁时能够冷静、积极地采取各种有效措施自防自救，以 程度地减少生命和财产损失。本书意在使学生进一步认识到消防安全的重要性，促进小学生从小要养成安全用火防火的良好意识。

《小学科学“课时+单元+期末”特训》丛书根据《义务教育小学科学课程标准》，按学期分册编写。这是一年级下分册。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分，其中课时特训以教学课时为单位编写；单元和期末特训中每份试卷所编选的习题，都经过作者的精心选择，并整合成卷，是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据，对教与学都有着指向作用。本书既可以用于平时的课后复习，也可以用于单元检测，还可以用于期末检测，培养学生的科学思维和创新能力。配教科版教材。

本书紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的 这一目标，以法治为中心，辐射爱国、文明、诚信、公平、友善等主题，灵活地将社会主义核心价值观融入教材内容，以润物细无声的方式培养学生的社会主义法治精神。全书收录了良好的社会秩序与和谐生活、法治精神是公平正义的体现及法律规范下的 社会三部分。

本书也可作为学校、政府培训用书，以图文并茂的形式为小学高年级孩子普及垃圾分类相关知识。融知识性、趣味性和互动性于一体，具体内容包括如何进行垃圾分类？垃圾分类后怎么处理？从“垃圾知识”说起、针对居民日常生活中常见的物品，如电池、牛奶、塑料袋等对其按可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾进行归类，并逐一作出注解。实用的生活垃圾分类法、垃圾的资源化和综合利用技术、废旧物改造，小物件大变身。通过生动有趣的漫画和深入浅出的文字，旨在普及环境知识，倡导环保理念。

3D打印、scratch编程、APP、智能机器人都是时下大热的名词，也是小学信息技术的创新课程。杭州市江干区信息技术教研员王卫东老师的名师工作室立足当下、着眼未来，联手杭州设即狮科技有限公司共同开发了这套小学生信息技术创新课程，以基础知识+案例教学，纸质教材+视频课程的形式，从零基础开始引导小学生进入3D打印、scratch编程、APP和智能机器人的学习世界，为学生在信息时代打好信息技术基础。 本书是其中一册。

本选题主要围绕《义务教育小学科学课程标准》对一年级物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域的要求展开，共包括26节数字课程，内容涉及观察、描述常见物体的基本特征，辨别生活中常见的材料(知道常见的力；认识周边常见的 动物和植物，能简单描述其外部主要特征；知道与太阳、月球相关的一些自然现象，知道天气、土壤等对植物和人类生活的影响；认识身边的人工世界，了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法，利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务等。

本书也可作为学校、政府培训用书，以图文并茂的形式为小学高年级孩子普及垃圾分类相关知识。融知识性、趣味性和互动性于一体，具体内容包括如何进行垃圾分类？垃圾分类后怎么处理？从“垃圾知识”说起、针对居民日常生活中常见的物品，如电池、牛奶、塑料袋等对其按可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾进行归类，并逐一作出注解。实用的生活垃圾分类法、垃圾的资源化和综合利用技术、废旧物改造，小物件大变身。通过生动有趣的漫画和深入浅出的文字，旨在普及环境知识，倡导环保理念。

本书主要介绍了什么是欺凌，欺凌的种类，如何帮助欺凌的受害者，如何避免被欺凌。本书采用图画与文字相结合的方式，普及校园欺凌预防处理知识，内容全面准确，方法科学实用。通过阅读，让校园欺凌中不同的对象都能有所警示。让欺凌者知道欺凌他人不但一点儿都不酷，而且也会面临一些严重的后果；让旁观者能挺身而出，给受害者以支持、鼓励；让受欺凌者学会用正确的方式摆脱欺凌，利用智慧去面对校园欺凌，让 多的人看到你并保护你，而不是与对方冲突，或是一味地逃避。

本选题主要围绕《义务教育小学科学课程标准》对一年级物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域的要求展开，共包括26节数字课程，内容涉及观察、描述常见物体的基本特征，辨别生活中常见的材料(知道常见的力；认识周边常见的 动物和植物，能简单描述其外部主要特征；知道与太阳、月球相关的一些自然现象，知道天气、土壤等对植物和人类生活的影响；认识身边的人工世界，了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法，利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务等。

一、图书出版背景书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础， 是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国 文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族 文化，全面实施素质教育的要求。 2013年， 正式 了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。通过对一线教学需求广泛深入的调研得知，目前我国专职书法师资力量严重缺乏，专门的书法课时也难以保证，把语文学习与书法、写字练习有机结合、相互促进是目前 实际也是 受一线师生

中华 传统文化教育，主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题。传承发展中华 传统文化，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念；要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容；要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。大力弘扬这些理念、精神和美德，对我们 的发展和社会的进步具有 重要的现实意义。 希望这套“全国中小学生教育读本·中华 传统文化”丛书，不仅可以使同学们获得相对全面的传统文化知识，也可以感受到其内在精神，感受到中华民族的伟大生命力和创造力，感受到中国人的性格、灵魂和情趣，从而帮助同学们深化中华 传统文化的根基意识。 本书适合九年级上学期使用。

本书用趣味漫画诠释科普知识，传达全新的科学学习理念，教会孩子用科学的方法探索知识，适用于小学低年级儿童，内文配有注音。意在满足孩子对垃圾分类的求知欲，帮助孩子认识和了解垃圾分类。本书主要内容包括：如何进行垃圾分类；垃圾分类后怎么处理；从“垃圾知识”说起；实用的生活垃圾分类法；垃圾的资源化和综合利用技术；废旧物改造；小物件大变身；国外垃圾分类的经验分享等。力求通过生动有趣的漫画和深入浅出的文字普及环境知识，希望通过这书可以让小学生 方便、 快捷的认识并理解垃圾分类的知识和方法。

由于小学生的安全防范意识不足，所以每年全国各地都会发生不少安全事故。本书针对青少年特点，内容贴近生活实际，多用现实案例、直观图像等方式交流互动，书中对溺水的危害有着深入的讲解，对在各种条件下的自救知识也有很多论述。把远离危险、安全避险的重要性和方法讲清说透，做到易学易记。学生的安全是社会和家庭、学校都关心的事情，让 多青少年真正意识到提高安全意识，预防溺水发生的重要性，学会溺水自救、学会保护自己是本书的 宗旨。

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本书紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的 这一目标，以法治为中心，辐射爱国、文明、诚信、公平、友善等主题，灵活地将社会主义核心价值观融入教材内容，以润物细无声的方式培养学生的社会主义法治精神。全书收录了良好的社会秩序与和谐生活、法治精神是公平正义的体现及法律规范下的 社会三部分。

一、图书出版背景书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础， 是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国 文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族 文化，全面实施素质教育的要求。 2013年， 正式 了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。通过对一线教学需求广泛深入的调研得知，目前我国专职书法师资力量严重缺乏，专门的书法课时也难以保证，把语文学习与书法、写字练习有机结合、相互促进是目前 实际也是 受一线师

中华 传统文化教育，主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题。传承发展中华 传统文化，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念；要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容；要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。大力弘扬这些理念、精神和美德，对我们 的发展和社会的进步具有 重要的现实意义。 希望这套“全国中小学生教育读本·中华 传统文化”丛书，不仅可以使同学们获得相对全面的传统文化知识，也可以感受到其内在精神，感受到中华民族的伟大生命力和创造力，感受到中国人的性格、灵魂和情趣，从而帮助同学们深化中华 传统文化的根基意识。 本书适合九年级上学期使用。

本书由一线小学教师和教研员撰稿，主要选取生命领域（动植物、生物与环境）、物质领域（物质、力、运动、声、光、热、电、磁）等方面的知识，旨在保护和发展学生的科学兴趣和创造欲望，坚持学以致用，让孩子会综合运用所学进行生活实践及创造。全面综合的培养学生的知识、技能、思维和方法。本册适用于1-2年级的学生使用。