数学作为基础学科的重要性毋庸置疑，可是校内数学还不够吗，为什么咱家的孩子还要学奥数呢？关于这个问题，不同的人有不同的回答，也会做出不同的选择。无论是抱着功利的目的，想在升学之路上取得先机或不被抛下；还是纯粹为了培养兴趣、拓展思维；抑或对奥数很不屑，敬而远之。凡此种种，都可以理解。然而相对于小学校内数学，奥数体系在数学的广度和深度上都大大地拓展了，在系统学习的过程中，孩子不仅可以接触到很多重要的数学思想，还能了解很多知识点背后的数学历史，对培养孩子的数学兴趣和能力，无疑是大有裨益的，试举例说明如下。

同学们，坚持每天练字并养成良好的书写习惯，有助于循序渐进地写出规范、美观的汉字。同时，本书丰富的内容既能让你对课文中的生字加以巩固，又能扩充知识面，提高学习能力，在充满趣味的写字过程中达到学练结合的目的。 ·同步 本书是为同学们量身定做的规范字帖，内容与沪教版小学语文教科书完全同步，并对每个汉字加以技法指导，帮助同学们提高书写水平。 ·趣味 本书配以卡通不干胶，增强与同学们之间的互动，让写字充满视觉享受与感官快乐。 ·智慧 词句积累、文章佳句等知识的补充有助于巩固同学们的课堂知识；而名人名言、国学名句等栏目极大地丰富了字帖内容，提高大家的学习能力。 ·新颖 采用全新不蒙纸的练字形式，直观清晰，可描可临，既保证了版面美观，又能有效预防近视。

《分年日课·小学中年级》系列笔记书辑录《分年儿童诗歌》中经典的诗歌，按月份选编上、中、下三册，以日历本的形式呈现儿童诗歌的魅力，方便儿童认识世界，记录生活和学习。 所精选诗歌多是由冰心、叶圣陶、郑振铎、吕伯攸等儿童文学名家创作，从儿歌、童谣、民歌到通俗易懂的古诗和经典白话新诗，朗朗上口又具审美意味，皆与自然气象、日常生活相关，读来令人倍感清新舒畅。 在诗歌的基础上，笔记书中添加了小学生常用的练习本、记账本、记事本等。内容丰富有趣，图文并茂，精巧雅致，十分适合现在的小学生使用。

《课堂掌控·随堂练习:3年级科学(上)(J)》由《课时掌控》编写组编写。《课堂掌控·随堂练习:3年级科学(上)(J)》重在课时：按课（时）编写，巩固基础，梯度提升。重在考试：书中夹活页试卷，方篌使用，随学随考。重在实用：答题留空充足，练考相结合，实用性强。

第三次全国教育工作会议后，颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，2001年国务院又召开了全国基础教育工作会议，并颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，*也颁布了《基础教育课程指导纲要》，这一系列文件的颁布，对我国基础教育的发展起到了极大的推动作用。同时，也给我们的教育理念、教育方式、学习策略带来了深刻的变革。 为了帮助广大师生更好地使用人教版义务教育课程标准实验教材，我们组织编写了这套《新教材新学案》丛书。本套丛书体现了以下教育理念的渗透和运用： 关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。 关注学生的学业成绩，更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。 关注达标性内容和终结性学习成果的评价，更关注形成性和拓展性能力的评价。

本丛书共5册，供2--6年级的学生使用。以简短、快捷的方式给您传递大量自然科学和社会科学的信息，A卷自然、科学类，B卷人文、社会类，在小练习中看大千世界，知识量大，反映学科*知识和动态题技巧，外校招生*真题。

在潜心研究书法理论的基础上，结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及：拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识；内容涉及：生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。

本丛书在立足中华传统文化的基础上进行创新，创造了一种崭新的未成年人思想道德建设教育方法。 主编者将明志小学办学愿景 “用心养成我成材”用朗朗上口的儿歌形式进行解读—— 我有净心，我文明卫生；我有静心，我专心致志；我有信心，我善于思考；我有热心，我勤于动手；有细心，我正确学习； 我有雅心，我健体精艺；我有雄心，我果敢顽强；我有诚心，我尊重他人；我有恒心，我遵守规则；我有爱心，我热爱集体；我用十心，养成好习惯；我有决心，做合格公民(并将其谱曲创作成《十心歌》童谣，在校园里传唱)。主编者带领课题组团队根据学校每个年级段学生的年龄特点、综合素质发展情况，进行科学分析，研究开发《用心养成我成材》新班队会综合实践系列校本教材六本。教材内容紧密围绕十心主题，针对每一主题分年级、有梯度地确立二

《小学教材全解――三年级下科学（配套江苏版教材）》按照《科学课程标准（ 2011 版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。“学习目标全解”，将教材学习目标三维化呈现，突出提出的四基、四能等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材学习及教学目标。“教材知识全解”，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“综合能力全解”，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，配以相应练习，训练思维开发智商，提升综合素养。 本书特色 全： 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法

本丛书是一至九年级浙江省部分地区的期末统考卷，小学涉及语文、数学、英语和科学四门学科，每册由12-15份真题卷和6-7份专题训练卷组成。初中涉及语文、数学、英语、科学、历史与思想品德五门学科，每册由12份真题卷和6-7份专题训练卷组成。试卷来自于浙江省内各地的教育强市（区、县），由各地教研室组织当地名师精心命题，试卷依据国家*颁布的义务教育课程标准编写，题目新颖，难易适中，绝大部分为原创题，经过多位名师审核，多人编校，题目新颖，难度把握恰当，针对性强，并附有详细解答和解析，对学生掌握所学知识，提高解题能力有极大的帮助。