《中学教材全解 生物》，配套解读各出版社出版的生物教科书，从教材内容到典型例题，从重点难点到知识拓展，从解题过程到解题方法，从提升训练到中考对接。老师备课离不开它，家长辅导少不了它，学生学习更缺不了它。本书处处体现薛金星先生终身学习的理念，不仅教会学生知识，更重要的是教会学生学习方法。通过阅读本书，学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来，让学生从七年级起就了解中考真题，就学会解答中考真题的方法。

体例科学实用 以现行*教材为蓝本，以*考纲为导向，采用新颖体例，全面全程跟踪课堂教学。习题的设置注重突出实用性，关注学生的思维发展过程，难易适度，注重对技能的培养，有利于理解能力的提高。 选题有易有难 以节和课时为单位，将训练题按难易程度分三个梯度设计：“知识巩固训练”“能力提升训练，“拓展创新训练”。既抓住了中考的核心部分——基础题，又兼顾了拔高部分——能力题。 题目数一数二 题目设计精良，体现实践、综合、创新能力，对中考能力题型设计进行了科学的探索和*的预测，准确把握中考动向，紧跟先进教育理念。设题风格典型性强，仿真性高，注重原创题设计。

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全书共分为5大部分：1. 教材帮：解读知识，夯实基础；2.方法帮：提升解题能力，掌握方法；3.中考帮：聚焦中考命题，应对中考；4.练习册：精选好题新题，练出高分；5.名师帮：提升核心考能，冲刺满分.本书内容不仅具备全、精、透、新等基本特色，还具有更实用的6大创新亮点：1. 漫画助学，点拨重疑难点；2.教材习题改编题，深挖教材，学透教材；3. 拉线批注，化解解题中的 痛点 ；4. 中考同步化，在同步学习中掌握中考；5. 渗透核心素养，提升解题思维能力.

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《北大绿卡课时同步讲练》是东北师范大学出版社全心打造、倾情奉献给莘莘学子的系列教辅读物。北大绿卡系列丛书具有以下特点： 1.覆盖面全。该丛书以人教社教材为蓝本，配备了从小学到初、高中各科、各年级系列教辅，同时还涵盖了北师大版、华东师大版、沪科版、沪教版、苏教版、沪粤版、浙教版、冀教版等版本。 2.体例新。该丛书从理顺本章或本节知识切入，在自主学习的基础上采取讲例、讲练对照，以练为主，双栏对照排版，双色印刷的形式，突出重点，使体例清新明了。同时根据各学科的特点，分别设计了不同的编写体例，这样更能突出实用性。 3.，夯实基础。正确并全面地掌握教材中的基本概念。基本理论是学习的根本，任何成绩的取得都源于对教材基础知识的点滴积累及深入体会，基础知识是形成能力的前提，因此，《北大绿卡课时同步讲练

《中学教材全解 生物》，配套解读各出版社出版的生物教科书，从教材内容到典型例题，从重点难点到知识拓展，从解题过程到解题方法，从提升训练到中考对接。老师备课离不开它，家长辅导少不了它，学生学习更缺不了它。本书处处体现薛金星先生终身学习的理念，不仅教会学生知识，更重要的是教会学生学习方法。通过阅读本书，学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来，让学生从七年级起就了解中考真题，就学会解答中考真题的方法。

全书共分为5大部分：1. 教材帮：解读知识，夯实基础；2.方法帮：提升解题能力，掌握方法；3.中考帮：聚焦中考命题，应对中考；4.作业帮：精选好题新题，练出高分；5.名师帮：提升核心考能，冲刺满分.本书内容不仅具备全、精、透、新等基本特色，还具有更实用的6大创新亮点：1. 漫画助学，点拨重疑难点；2.教材习题改编题，深挖教材，学透教材；3. 拉线批注，化解解题中的 痛点 ；4. 中考同步化，在同步学习中掌握中考；5. 渗透核心素养，提升解题思维能力.

人生就像一个五彩缤纷的旅程，雄心和不懈的努力能带我们去往任何地方，良师益友帮助我们明确前进的方向，更重要的是，她能帮助我们提高学习的效率，《名师伴你成长——课时同步学练测》就是这样的良师益友，她汇聚全国各地名师的智慧，帮你学习，伴你成长！ 本丛书配合主流教材版本，与教材课时同步，将“方法的学习”、“技能的训练”“水平的测试”等内容分解到课时，每一课时设置“理脉络”、“学方法”、“打基础”、“测水平”、“拓眼界”等栏目，既有方法学习又有能力测试，既有技能训练又有视野拓展，帮你学会思想、掌握方法、发展能力、提高水平！每单元在复习环节中还设置有“知识框架”、“名师引领”、“单元测试卷”等栏目，帮你更好地复习和巩固相应的内容。

《1 1轻巧夺冠 优化训练》的特点是：编排轻松，基础扎实、重点突出、阶梯分明，难点适宜，急学生所需，思老师所想，是许多老师愿意推荐给学生的 御用教辅 或 标配教辅 。本系列图书根据教材变化修订出版，与教学同步，均采用大16开本双色装帧，对每个知识点设置了 基础知识 基本方法 重点难点 拓展延伸 典型例题精析 等栏目，结合《轻训》1 1的模式，讲得深、练得细，从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。

课标考纲解读抓住重难易混 考纲解读体现本节内容的课标要求和考纲指向，让学生明确学习目标和考点能级，把握学习方向。并通过合理的学习方法，弄清本节内容的基本思路，对本节内容更好地融会贯通。 同步教材研读快速攻克盲点 采取左右两栏对照讲解。左栏为知识点讲解，右栏为与知识点相对应的例题。讲解划分的依据是按照老师讲课时的课时安排，方便学生及时快速地找到当天没有听懂或者是不能理解的知识点。 典型题例解析 了解考题形式 所选用的典型例题大多数采用近两年的中考题和模拟题，给出详尽的解析的同时，还针对易错和易忽视的地方，通过注意、误区点拨等灵活的小栏目给出解读和提醒。 综合创新运用 把握命题方向 用前瞻性、预测性的目光去分析、展示每节知识点的命题角度、深度，并形成与科技发展、生活实际

《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本； 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点，栏目编写个性化； 划分合理——按照课时划分作业，与教学进度一致，方便老师安排作业； 层次明显——基础、综合、培优，课内、课外、中考层次分明，目的明确； 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中，让学生们在快乐中学习！ 《A+优化作业本》是来自全国课改实验区一线特高级教师、课改专家、教改领航者呕心沥血的杰出之作，融入了先

本套图书的特点是：编排轻松，基础扎实、重点突出、阶梯分明，难点适宜，急学生所需，思老师所想，是许多老师愿意推荐给学生的“御用教辅”或“标配教辅”。本系列图书根据*教材变化修订出版，与教学同步，均采用大16开本双色装帧，对每个知识点设置了“基础知识”“基本方法”“重点难点”“拓展延伸”“典型例题精析”等栏目，结合《轻训》1+1的模式，讲得深、练得细，从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。《1+1轻巧夺冠·优化训练》图书功能特点：本系列图书根据*教材变化修订出版，与教学同步，均采用大16开本双色装帧，通过“基础巩固题”“强化提高题”升考链接题”“课外延伸题”等栏目，配合《轻讲》1+1的模式，讲得深、练得细，从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。《1+1轻巧夺冠·优化训练》将训练题按照难度层次设计，加强基础训

《配合义务教育教科书·寒假作业：七年级生物学（人教版）》以“培养学生素养，锻造综合创新能力”为核心，以“注重学生分析问题、解决问题的能力培养”为宗旨，以学年阶段目标中相关知识为重点，力求“实用、好用、有用”，使之成为学生的“寒假之宝”。

作为一名生物老师，过去我总觉得教科书上有的中考不会考，中考考的教科书从来都不讲。接触了《中学教材全解》后，我才深深地领悟到，中考考的原来都在教科书上，只不过我们过去忽略了，没挖掘出来。 山东临沂费县第二中学张明臣老师 《中学教材全解》是初中生学习的良师益友，它能满足学生多方位的需求，是学生开启重点高中、名牌大学之门的金钥匙。 策划执行人朱常君

我们主要通过三种方式组织稿件来源：一是各种教学研究、评比活动中评选出来的优秀教学设计；二是权威杂志中刊登的优秀教学设计；三是特约课改先进地区或学校的优秀骨干教师，组织编写优秀教学设计，然后我们从优秀教师编写的教学设计中优选出比较好的教学设计，优化整理成更优秀的教学设计。这些作品展示了近几年课改新成果，代表了课改的发展方向和教学的水平，堪称教学精品。这些教学设计具有极大的参考和研究价值，是新课程改革条件下一线教师研究教学设计的*范本。 随着改革的深入，学案、微课等新的教学方式逐渐被广大教师所采用，被广大学生所喜爱，这次修订我们注意筛选了一些优秀的学案，这些学案对教师的教学会有很大启发，对学生的学习也能提供很大帮助。 我们相信，在新课改形势下，这套丛书将为广大教师提供更好的备课

是否，在冥思苦想之余，仍感困惑？ 是否，在洗耳恭听之时，还是无助？ 是否，在挑灯夜战之后，犹觉茫然？ 问鼎状元，如千军万马过独木桥。父母、老师不要求每一位孩子、每一位学生都能力争状元，但如果我们都来借鉴、掌握状元的学习方法、学习技巧，那么，我们就能跳出题海用较少的时间取得良好的学习效果。由此，龙门书局将全国各省高考状元的各个学科的学习心得和方法技巧，经过名师整理、挖掘与提升出来，形成《状元笔记》，与同学们一起分享。 它用“详解”破译你的困惑；用“技巧”解除你的无助；用“警示”驱走你的茫然。 翻开这本笔记，你将看到的经典栏目有： 教材详解：详细剖析并讲解教材上的知识点，配以例题巩固知识点，有讲有练。此栏目能夯实基础，使你考试稳拿基础分。 解题技巧：归纳

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本丛书凸显了 阶梯提升 的特征，即由 单元检测 阶段提升 专题整合 期末检测 模拟中考 呈螺旋上升，对学生有效学习、系统复习、形成能力素养起到了良好的促进作用。

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本书秉承理念，立足教学实际，以单元内容为编写单位，依据单元检测――阶段提升――专题训练――期中、期末检测的螺旋下升思路，使各卷难度阶梯依次加深，思维依次开放，既注重基本功和基本技能的训练，又考察学生综合知识运用的能力，充分体现要求和学生成长发展特点。