亲爱的同学们,在日常的学习中,你是否碰到过这样的情形: 课堂上用心听讲了30分种,却因为小小的走神忽略了老师一句重要的讲解, 尽管听清了老师的每一句话,但是仍有不能理解的地方,却又不好意思上前询问 明明全都听明白了,也把分式全都记住了,可是解题的时候却突然不知道该用什么、怎么用了; …… 别担心,《三点一测》来了,她将为你排忧解难! 翻开这本书: 就可以马上找到详细的知识点讲解,弥补你的漏听错解; 就可以找到每个知识点需要注意的地方和易错点的提醒,帮助你深入理解所学; 就可以找到与知识点相对应的各种形式的例题,基础的、综合的、探究的、让解题更加有法可循; 还可以找到各地名师为你精选出来的习题,进一步巩固所学,让你在各种检测中得心应手。 《三点一测》
在初中教学方法日趋多元化的进程中,训练是一个非常重要的环节。这是因为训练是对中学生启迪思维、培养动手实操能力的重要手段,是链接“学”与“考”的纽带和桥梁,是知应应用和能力提升的重要基础,也是未来是考应试的必要准备。 《初中同步测控优训练》系列丛书,就是为适应初中教学改革的新趋势而编写的,它以情景化训练为基本编写模式,旨在通过一系列问题情景的创设,拓展课本知识,训练学生思维能力,培养学生综合素质。 本丛书试题的编制,吸收了当前初中教改试验的*成果,同时具备以下特点: 1.同步性:依据人教版初中三年制新教材,编制了单元测试题和期中、期末考试题,确保与初中阶段教学同步。 2.典型性:每套试题均经过精心编制,训练点和训练角度明确、到位,梯度设计和能力考查层级符合初中不同年级学生的
与人教版义务教育课程标准实验教科书配套的《同步练习》丛书,根据教学进度、教学内容和教学要求,设计拓展性学习内容和辅助性训练内容。内容选取与设计,以全日制义务教育各科课程标准为依据,体现其提倡的新理念,致力于全面提高学生的素养,为学生巩固知识、发展能力提供丰富多样的学习内容。 丛书主要特点: ◆综合性 以综合性实践活动为主,不仅着眼于所学知识的复习和巩固,同时关注“三维”教育目标。 ◆实效性 通过富有实效的练习内容,达到内容的“实”与形式的“活”的良好统一。 ◆实践性 加强了课内知识与课外知识的有机结合,凸显学习与生活的紧密联系。 ◆选择性 构建开放的学习体系,为学生留有选择、拓展和创造的空间。 ◆趣味性 呈现方式生动活泼,从学生的兴趣入手,内容、版式对学生充满吸引
以为核心●以课时作业为主线●以知识拓展提升乐趣●以中考为终目标 《课程标准》中强调:“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念,知识与能力同步,过程与方法并行,着眼于创新意识和合作意识的培养,注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶,有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本; 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点,栏目编写个性化; 划分合理——按照课时划分作业,与教学进度一致,方便老师安排作业; 层次明显——基础、综合、培优,课内、课外、中考层次分明,目的明确; 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中,让学生们在快乐中学习! 《A+优化作业本》是来自全国课改实验
《课程标准》中强调:学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念,知识与能力同步,过程与方法并行,着眼于创新意识和合作意识的培养,注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶,有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本; 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点,栏目编写个性化; 划分合理——按照课时划分作业,与教学进度一致,方便老师安排作业; 层次明显——基础、综合、培优,课内、课外、中考层次分明,目的明确; 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中,让学生们在快乐中学习!
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《课程标准》中强调:学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念,知识与能力同步,过程与方法并行,着眼于创新意识和合作意识的培养,注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶,有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本; 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点,栏目编写个性化; 划分合理——按照课时划分作业,与教学进度一致,方便老师安排作业; 层次明显——基础、综合、培优,课内、课外、中考层次分明,目的明确; 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中,让学生们在快乐中学习!
《中学教材创新讲解》秉承新课程改革的*理念和要求,经过全国重点中学一线名师倾力打造,品质全面升级,理念更新颖,体例更科学、实用。它在完全遵循学生认知规律的前提下,全面优化学习流程,全新设计讲练模式。它把助学、助考的理念贯彻学生学习的始终:讲前巧妙设置问题情境,设疑激趣。引导学生积极思考;讲中完全与教材同步,知识点的讲解注重讲解和例题的有机结合,层次分明,精准透彻;学后总揽全篇,及时训练反馈,总结提高,并紧密联系中考,让学生练在平时,考有目标。它采用双色印刷,版式清新,图文并茂,用纸和装帧更加考究。我们相信,经过倾力打造、全面升级的《中学教材创新讲解》一定会给您带来全新的感受,一定会成为您学习和教学的好帮手!
本丛书遵循反馈原理和巩固性原则,精心设置了单元检测试题、期中和期末阶段性检测试卷,这些单元检测试题和阶段性检测试卷都具有很好的诊断反馈和激励引导作用。 同学们,丛书的内容是丰富而多彩的。只要大家努力学习,勤于思考,你就会发现,丛书不仅能帮助我们梳理和巩固所学知识,培养自主学习的能力,而且还会带给我们探究问题的激情和不断收获的喜悦。
以为核心,以课时作业为主线,以知识拓展提升乐趣,以中考为终目标。 《课程标准》中强调:“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念,知识与能力同步,过程与方法并行,着眼于创新意识和合作意识的培养,注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶,有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全——有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本; 特点突出——各学科体例结构符合不同版本的教材特点,栏目编写个性化; 划分合理——按照课时划分作业,与教学进度一致,方便老师安排作业; 层次明显——基础、综合、培优,课内、课外、中考层次分明,目的明确; 趣味浓郁——“学科世界”栏目寓知识于趣味之中,让学生们在快乐中学习!
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教材是学习之本,由于篇幅所限,它不能将知识点详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制,也不能弥补此缺陷。本书填补了教材和课堂教学的不足。它有两个突出功能。 一、课前预习和课后复习整理之用,有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学,使用本书等于把一个优秀教师请回了家。 二、中等水平以上学生都有这样的感觉:平时学习感觉不错,可是一到考试,总是有一些题目做不出来。究其原因就是考试内容比教材要求要难一些。本书就是填补教材与考试之间的差距,以考试的要求,对教材知识进行全面的挖掘和提升,使同学们在考试时能居高临下,得心应手。
教材是学习之本,由于篇幅所限,它不能将知识点详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制,也不能弥补此缺陷。本书填补了教材和课堂教学的不足。它有两个突出功能。 一、课前预习和课后复习整理之用,有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学,使用本书等于把一个优秀教师请回了家。 二、中等水平以上学生都有这样的感觉:平时学习感觉不错,可是一到考试,总是有一些题目做不出来。究其原因就是考试内容比教材要求要难一些。本书就是填补教材与考试之间的差距,以考试的要求,对教材知识进行全面的挖掘和提升,使同学们在考试时能居高临下,得心应手。
计划领先,成功领先。 成功公式:计划+方法+习惯+悟性=成功 系统复习卷+标准月卷=双卷突破满分
以为核心●以课时作业为主线●以知识拓展提升乐趣●以中考为终目标 《课程标准》中强调:“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念,知识与能力同步,过程与方法并行,着眼于创新意识和合作意识的培养,注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶,有利于自主、合作、探究学习方式的形成。 版本齐全—有人教、北师大、华东师大、西南师大、苏教、苏科、冀教、教科、湘教等版本: 特点突出—各学科体例结构符合不同版本的教材特点,栏目编写个性化: 划分合理——按照课时划分作业,与教学进度一致,方便老师安排作业: 层次明显—基础、综合、培优,课内、课外、中考层次分明,目的明确: 趣味浓郁—“学科世界”栏目寓知识于趣味之中,让学生们在快乐中学习。