《初中物理公式定律》开本小，方便携带。 高度浓缩初中物理的知识精华，内容精准，详略得当。 学业水平考试，一本在手，考试无忧。
本书稿展现物理学科七年级 九年级所有公式及定律知识，从 机械运动 声现象 到 能源与可持续发展 ，全面系统，短小精悍。书中对定义、概念及公式的讲解简洁而有条理，适当地选用图画及表格，图文并茂，将抽象的文字形象化，便于理解，帮助学生更高效地学习物理知识。
随着教育改革的深入和九年制义务教育的普及，社会、学校、广大学生及其家长无不要求尽快扭转应试教育、推行素质教育，把学生从沉重的课业负担，尤其是题海战术中解放出来。广大教师和学生及其家长都在寻求一种途径，提高学生的学习效率。既要保证学生能熟练掌握解题技能，又要尽可能地把题量减少，让学生真正成为学习的主体，能够自主地、愉快地学习。这也是我们所追求的目标。 基于此，我们聘请了工作在教育一线、有着丰富经验的教师参加本书的编写。本书以《教学大纲》、《考试说明》为编写依据，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，能广泛适合不同层次的地区、不同层次的学校、不同层次的学生使用。 本书与其他同类书相比具有以下的特点： (1)以新大纲、新教材所体现出新的教育思想以及知识重点和难点为“点”，以中
本书通过思维导图的形式，清晰直观地呈现出物理实验的步骤和要点，便于学生理解和科学记忆；分析实验现象、总结实验要点、指明命题趋势、精讲实验真题，帮助学生深层次理解实验、掌握解答实验题的技巧。
丛书由湖北黄冈一线特级教师联袂打造，根据学生、家长、教师的实际需求，在大量市场调研后形成的一套拳头产品。目前分为初中数学、物理、化学三个系列。根据学科知识的系统性原则和现行教材知识版块以及中考的特点，将初中学科知识分成若干知识专题，较为透彻和深入地讲解，为学生提供自主选择、自主学习，专项突破的教辅用书。
《基础知识速记手册 随身记：初中物理公式定理》主要内容包括：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度、内能、电流和电路、电压、电阻、欧姆定律等。
《初中四星级题库（第5版）·答案及难题详解：物理》由全国各地特级教师根据各学科的*《课程标准》和升学要求，按各学科的知识块分单元编写，内容包括了必修和选修各个模块。在每个单元里，所有题目均标明星级与解题时间。星级高低代表题目难易程度，低星级代表毕业要求，高星级代表升学、竞赛等要求；标明的解题时间是指中等水平学生解答该题时的大致时间。书中的题目由易到难编排，条理清晰，题型涵盖了升学考试的各种试题形式。本次修订做了一次改进，即将“参考答案”另行装订成册，其中不仅提供答案，而且提供提示和详尽解答，更方便读者使用本书。 《初中四星级题库（第5版）·答案及难题详解：物理》除保留了前几版题库中的经典题外，还汇聚了近几年中高考题和自主招生试题，既可配合教材同步使用，又可供总复习使用。每
《中学生数理化阅读丛书·阅读物理：中学生必须知道的物理知识》从不同的文化背景、不同的时空角度，讲述了一系列生动、有趣的物理故事，这些故事潜藏在我们的数理化教材里，是那么的贴近，那么的随手拈来。故事告诉我们，在这个五彩缤纷的世界里，科学是我们的心灵鸡汤，数理化将成为我们心灵沟通的语言。 这套书是教材，是科普，是课本知识的延伸和强化。阅读后，你将体会到，数理化很有趣，科学充满魅惑。
新世纪教师的进修与培训也需要有新思路，不能像以往那样局限于中小学的教材教法的研究，更重要的是要更新教育观念，掌握先进的教育理论，了解学科知识的发展，拓展视野，培养科学研究的能力，以适应教育改革的需要，达到教师自身素质的可持续发展。要进修和培训就要有教材，《新编中小学教师继续教育丛书》就是在这种背景下出台的。
按照教材顺序，结合考纲要求，提炼核心知识分，考点条目化讲解。便于学生形成系统化的知识体系，及迅速提高自己的应考能力，达到事半功倍的效果。
将高效的学习策略融入概念的梳理，让你的学习、记忆更有效、更快捷。 ★概念地图 从设计过程上看，它是 种可视化的思维工具，是强有力的学习、助记策略，其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制，能调动左右脑半球共同参与活动，易剌激联想和创意的产生，能促进主动学习。 ★概念地图 从设计结果上看，它是分层级梳理概念的知识导源图，类似大脑_分层记忆的模板，展示概念之间的关联，掲示学习时新、旧知识整合的路线，有利于提高学习、记忆效率。
1.中考命题专家依据课标整合专题与考点，结构清晰、权威实用。 2.每一专题内精选全国各地中考试题，试题按照考点、题型、难易程度设置。让学生轻松洞悉命题规律，牢固掌握解题技巧。 3.答案解析精准，规范学生答题思路，杜绝答题失误。 4.丛书设计新颖灵活，可考可练，操作科学方便。
随着教育改革的深入和九年制义务教育的普及，社会、学校、广大学生及其家长无不要求尽快扭转应试教育、推行素质教育，把学生从沉重的课业负担，尤其是题海战术中解放出来。广大教师和学生及其家长都在寻求一种途径，提高学生的学习效率。既要保证学生能熟练掌握解题技能，又要尽可能地把题量减少，让学生真正成为学习的主体，能够自主地、愉快地学习。这也是我们所追求的目标。 基于此，我们聘请了工作在教育一线、有着丰富经验的教师参加本书的编写。本书以《教学大纲》、《考试说明》为编写依据，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，能广泛适合不同层次的地区、不同层次的学校、不同层次的学生使用。 本书与其他同类书相比具有以下的特点： (1)以新大纲、新教材所体现出新的教育思想以及知识重点和难点为“点”，以中
