教材全解，全解教材知识，细解题型方法，详解高考考点。具有以下五大特点： 全 ：全面讲解教材。 对教材中的原文、学习提示、学习任务等，全面讲解，不留死角。 细： 细致入微讲解教材。 遵循知识形成规律，一步一个台阶，逐步深入；对重难疑点详细剖析，多角度阐释；典型例题讲解，答案、解析准确规范。 深： 对教材重点内容挖掘深。 以新高考为导向，深入挖掘教材中的隐性知识及知识背后体现的核心价值、学科素养；对重要知识点深度拓展，既探究知识的来龙去脉，又建构知识的前后联系。 透： 教材重难点、常考点讲解透彻。 透彻讲解重难疑点、常考点、易错易混点；透彻解析典型题目，既讲题目涉及的知识点，也讲解题的方法技巧，帮助学生举一反三，触类旁通。 新： 材料新，题型新。 选取反映社会进步、经济发展、科技创新的

1.与教学同步：和教学步调一致，同步使用更方便。 2课文要点一图清：原创 课文要点图解 栏目，文章思路分析、内容要点解读、重要句子分析、主题和写作特点归纳整合于一张图内。 根据文章特征进行个性化设计，脉络清晰，内容突出，有助于复习，帮助形成阅读思维。 3.基础知识梳理 即时练：夯实基础练，练课文基础知识及拓展，采用镂空形式，便于学生随堂学习巩固。 4.题组练 方法总结：依据高考大数据提炼高频考点，设置题组练，逐点突破；题目解析分析解题思路，总结归纳方法技巧，提高解题效率。 5.专项讲解 针对训练：课文阅读考点专项讲练，突破高考常考点。优选好题，针对训练，提升解题能力。 6.阶段检测：优选典题、新题、好题，设置单元检测，综合评估学习效果。 7.赠《周周背重 点》：针对每周学习内容，精心提炼重要内容，每周一

1.与教学同步：和教学步调一致，同步使用更方便。 2课文要点一图清：原创 课文要点图解 栏目，文章思路分析、内容要点解读、重要句子分析、主题和写作特点归纳整合于一张图内。 根据文章特征个性化设计，脉络清晰，重点突出，有助于高效复习，引领形成阅读思维。 3.基础知识梳理 即时练：夯实基础练，练课文基础知识及拓展，采用镂空形式，便于学生随堂学习巩固。 4.题组练 方法总结：依据高考大数据提炼高频考点，设置题组练，逐点突破；题目解析分析解题思路，总结归纳方法技巧，提高解题效率。 5.专项讲解 针对训练：课文阅读考点专项讲练，突破高考常考点。优选好题，针对训练，提升解题能力。 6.阶段检测：优选典题、新题、好题，设置单元检测，综合评估学习效果。 7.赠《周周背重点》：针对每周学习内容，精心提炼重点，每周一总结

1．严格执行国家汉字规范标准。书写范字、临摹字头均书写规范汉字，并在指导学生练习书写时进行书写规范汉字的教育。 2．识字与写字相结合。在义务教育阶段，识字与写字应该相得益彰，本套教材充分贯彻这～精神。硬笔教学和毛笔字解析都以偏旁部首为纲编排内容，学生可以举一反三，提高学习效率。 3．书法与生活相结合。书法是扎根于生活中的艺术，无论是在历史上，还是在当代，书法一直存在于生活的方方面面。本套教材充分关注这一特点，希望同学们更好地发现生活中的书法，感受书法的生命力。 4．学习与应用相结合。学习的目的是应用。本套教材充分关注应用能力的提高，安排了拓展性的栏目，希望同学们随时运用学到的本领写出美妙的习作，丰富和装点我们的生活。 这套丛书的编写得到了许多专家、学者、一线教师的

定位：高一、高二同步测试。 结构：单元检测卷是图书的核心内容，单元Ａ卷精选各地名校同步月考、期中、期末、大型联考试题，更大程度覆盖单元基础知识，帮助学生了解学习情况，夯实单元基础；Ｂ卷由名校名师精心原创试题，用新情境、新材料解读教材知识，突出难点，注重知识的迁移运用能力。专题检测卷注重单元知识间的综合，强化综合归纳能力。模块卷仿真高考卷，YL学生备考。 亮点：试卷目录突出试题亮点和选材亮点，帮助学生找准考试要求。答案解析详尽，并通过拓展栏目讲解重点解题方法和快速解题技巧。

本书是“锦囊妙解中学生语文系列”的《基础知识 高二同步》分册，它对高二基础知识的走向和特点作了详尽的说明，并对基础知识的加强、巩固及解题要领都作了具体的分析和指导。本书内容新颖、题材广泛，针对高考特点，精心设置了专项训练题，并在书末为专项练题和近两年高考真题提供了详尽的参考答案与解析。本书强调对高二学生的语文基础素质的实效培养，讲解针对能力提高，练习采用高考命题方式。 本书有如下特点： 1、选材面广，按照语文科目的特点并注重生活实际，关注国内外高科技、新文化的动态背景，内容新颖，极富启发性。既可巩固学生所学的课堂知识，也可以拓展学生的视野。 2、指导到位，指导学生处理好汉语中的基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文能力，掌握汉语的学习方法与技巧，牢固地增强学生的语文基础知

本书多角度解透教材、深广度直达高考，深入融合讲解和训练。 1.讲解部分：解透课文预习点、解透教材原文、解透重点难点、解透高考考点、单元研习任务。 介绍作者和写作背景，拓展相关资料，做到阅读先知人论世；左栏批注解读课文阅读障碍点、考场阅读同类文本关注点，右栏以课文主题为中心，解读难句、含蓄句、文采句，段落内容，思考探究性问题；从形象、结构、手法、内容等角度，整体上分析课文的重点、难点、疑点；由课文提炼考点，讲解答题知识和方法，选用典型真题进行示例分析；对单元学习任务，点拨答题思路和方法技巧，链接相关知识，给出参考示例；对单元写作任务，讲解写作技法，精选范文进行讲评。 2.拓展部分：阅读写作拓展。 针对新高考阅读和写作导向，选择 学习提示 、教参拓展阅读篇目或高考热点作家的精美文本，开阔

《中学教材全解》（高中）是教辅策划人薛金星先生的力作，它以 全、细、深、透、新 为编写理念，以随文讲解的方式细致解析教材内容，搭建同步学习与高考的桥梁。本丛书不仅是教师备课的重要参考，更是学生自主学习的好帮手。二十年来，《中学教材全解》的编写者不断研究教育教学改革新理念，注重培养学生的核心素养，与时俱进，年年修订。

★教材帮 新知课：双栏对照原文呈现，透彻分析文本思路，逐词逐句解读课文不留死角，并通过 图文导航、主旨点睛、重点难点、对比阅读、情境探究、观点争鸣、自主学习 助你深刻理解文本，总结教材中的字词，全面夯实基础。★高考帮 考试课：紧随 高考同步化 趋势，探究高考题源、链接历年真题、点拨应试技法，零距离对接同步与高考。★素材帮 积累课：整理课文相关优质素材，呈现文本的多维度解读。★阅读帮 鉴赏课：围绕课文主题组织主题阅读，拓展阅读视野，提升思辨能力。★练习册 习题课：帮你扫除疑难困惑，解决作业难题！好题汇集强化训练，从基础练到综合练再到培优练，覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解析、规范答题步骤。★名师帮 提升课： 微专题 群文阅读 帮你提升语文学科关键能力， 释疑惑 教材答案 明确教材

收录人教版高中语文选修的全部古代散文、诗、词等。对每一篇文章分“背景信息”“完全解读”“梳理积累”“赏析要点”等栏目进行详尽解读

选题全面到位 以课为单位，将训练题按题型分四个梯度设计：积累运用、阅读拓展、写作训练、高考精粹。既抓住了高考的核心部分——基础题，又兼顾了高分部分——能力题。写作训练部分既有针对高考题的训练，也有针对本单元写作具有仿写性质的写作训练。 题目数一数二 题目设计精良，体现实践、综合、创新能力，对高考能力题型设计进行了科学的探索和*的预测，准确把握高考动向，紧跟先进教育理念。设题风格典型性高，仿真性强，注重原创题设计。 精选高考真题 精选近3年全国各地有代表性的高考真题，从积累与运用、阅读两个方面选材，力求贴近实战。题题扣考点，题题皆亮点。特别是放在前面的GPS卷，每题均赋分，使学生能够自测自评，了解自己的语文基础和水平。 作文专写专练 半壁江山细指点。作文是语文学习的

★文题帮 预习课：梳理文本作者、背景，链接文化常识，凸显关键知识，助你记忆关键知识，提升自主学习能力。 ★教材帮 新知课：双栏对照原文呈现，透彻分析文本思路，逐词逐句解读课文不留死角，并通过 图文导航、主旨点睛、重点难点、观点争鸣、文本特色 助你深刻理解文本，总结教材中的字词，全面夯实基础。 .提供教材所有习题答案，并给出详细解答思路 ★阅读帮 积累课：课内阅读整理文本优质素材，呈现文本的多观点解读；课外阅读拓展近年热点作家，辅助学生拓展视野。 ★高考帮 考试课：紧随 高考同步化 趋势，探究高考题源、链接历年真题、点拨应试技法，零距离对接同步与高考。 ★作业帮 习题课：帮你扫除疑难困惑，解决作业难题！ 好题汇集强化训练，从基础练到综合练再到自选题，覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解

想要阅读总找得出时问和机会，不想阅读也总找得出借口，没有真正懒惰的学生，只有缺乏目标和计划的学生，阅读不在于你读了多少书，而是在于你读了多少有用的书，对学生来说，什么样的书才算有用的书呢? 一是读起来是否枯燥； 二是读后有没有感悟或思考； 三是有没有可持续的执行计划

《胜券在握同步解析与测评:语文(选修)(中国古代诗歌散文欣赏)》由两部分，六单元构成，两部分为诗歌之部和散文之部，使得学生在同步中步步有进，全面提升。《胜券在握同步解析与测评:语文(选修)(中国古代诗歌散文欣赏)》具有以下特点：与教材零距离高度契合；和教学紧密融为一体；教材编写者的诠释升华；测评研究者的科学设计。

“半亩方塘一鉴开；天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 走在全国几所百年名校的校园小路上，我们流连于这清幽灵秀的校园风光，感受于这流泻着无数智者哲思的文化氛围。身处这自然与人文搭建得如此巧妙的生态环境，我不禁想起了朱熹的这首《观书有感》。观书有所领悟，心灵深处便洋溢着那股畅快、清澈的感知，就如同有新鲜的活水补充进来。我想读到一本好书，并有所领会；结识一位名师，并受其启发；进入一所名校，并被其文化所熏陶的感觉也大抵如此吧。 全国各大百年名校就有这样一种氛围。这里有庄严的教学楼、巍峨的图书馆，也有林木的葱郁、细水的潺流；这里有先生的谆谆教诲、学生的辛勤奋斗，也有课堂上智慧交锋绽放的火花、点拨深思后激荡的愉悦。这里的一切虽然严谨，但并不刻板；虽然严格，却透

教材解析：教材工具书，知识、方法、规律、技巧，应有尽有。 考点解析：从21 1到985，量大题难，非优勿扰，一份学霸的炼成计划。 黑白题：白天做基础，晚上做提优，一轮好通关! 子母题：由“母题”到“子题”，寻找“一类”题，避免盲目“题海”。 真假题：研究真题，建构考向考法；会选“假”题，实战到底。

本书是对初中语文教材“作文学习”的一个补充。作为正式教材，因为种种原因，不可能在课本中过多涉及作文教学的内容。事实也确实如此。现行的语文课本，往往只有对作文教学的要求、提示，包括一些作文练习题目。然而，仅仅依靠课本之中这类粗线条的指示，若想学好作文确实十分困难。 文章写作本身又是一个极为复杂的、特殊的思维过程。从表面上看，写作文似乎是“写”，然而，从实质上看，写作文其实是“想”。那么，在作文学习之中到底想什么，到底怎么想，之后到底又怎么回答，这三个问题交织在一起，再加上大脑黑箱运作内在特点的强烈干扰，于是，文章写作这一特殊的思维过程则变得异常复杂。如今语文教师、学生、包括学生家长对作文教学的现状及其事倍功半效果的感受可为佐证。