《高中化学公式定律》将高中所学化学公式定律的知识进行详细的讲解，在一些重点及难点的知识后都配有 考点 名师点拨 等小栏目，并配有典型例题，帮助学生更好的掌握重点知识、理解难点知识。 《高中化学公式定律》内容详细，讲解清晰，利于学生在平时学习及考试前复习使用，帮助学生更快、更好的理解、记忆知识。

《提分攻略系列·常考题型强化训练：高中化学（物质结构与性质）》主要特点： 引导学生建立正确解题的思维轨迹：丛书一改传统题典类图书简单罗列例题的形式，采取了题型归类、专项突破的方式，精选各种常考题型，并提炼出各题中能够激发思维的重要内容，强化记忆，帮助学生建立正确的思维轨迹。 体例切合学习认知规律：丛书从学生的学习认知规律出发，以母题和衍生题的形式呈现知识内容。母题典型，衍生题针对某一知识点由易到难、层层递进。每个题型都经过学、悟、练的过程，进而将知识迅速掌握，提升学生理解和运用知识的能力。题型内容紧扣大纲，重点难点一目了然：丛书在编写过程中本着“遵循教材但不拘泥于教材”的原则，以考试大纲为指导，将各分册知识内容以题型的形式科学系统地归纳整理，给出考点、重点、难点，

纲要信号的高效基于大脑记忆规律！直观的、图像的、对感官冲击力大的事物更能激发大脑潜能，促进形象记忆和形象思维活动，提高学习、记忆效率。 纲要信号用醒目文字表示或用色块、图形标示的知识要点，十分清晰，用于学习，便于记忆，不易遗忘。 知考促学：按章归纳考点、出题方式，针对目标。 速记通道：沿纲要信号，图文并举梳理知识。 巧记方法：精析考题，思维导图呈现解题思路。 联想结构：概念地图展现单元知识结构。 对比差异：表格对比，找出概念异同。

单元双测，“A+B”多功能定位 A卷注重基础，强调基础知识的识记和运用；B卷强调素能，注重基本能力的培养和提高。单元检测，月考训练，期中、期末测试，阶段性测试，考前综合拉练多功能定位。 创新思维，重点难点全解全析 题目设计注重创新能力培养，重点难点经典解析。解难析疑，查漏补缺有针对性提高；在注重基础知识巩固的基础上，题目设计结合*考试要求，注重创新题目演练，帮助学生适应考试改革的变化。 理念超前，围绕课改提高效率 本丛书以新课程标准为导向，突出学生的主体地位，注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机整合。通过以灵活多样的题目全方位考查知识点，以知识点带知识面的设计理念，*限度的提高学生的学习效率。 题目典型，权威策划名师编写 聘请教育权威策划论证，一线

《元素周期表》主要讲述了，元素周期表是根据原子的核电荷数从小到大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归在同一族中，如卤素及惰性气体。这使周期表中形成元素分区。元素周期表中位置相近的元素性质相似，人们可以借助元素周期表研究合成有特定性质的新物质。 元素周期表不仅对元素进行了分类，也揭示了一系列科学观念，如结构决定性质、量变引起质变、复杂现象中蕴含着简洁的规律等，这对化学科学的发展起到了积极的推进作用。

按*要求，辽宁省从2006年秋季开始进行普通高中课程改革。为适应高中课程改革深入发展的要求，根据*《普通高中课程改革方案（实验）》和*课程标准教材，我们组织编写了《新课堂高中新课程同步学习辅导》系列丛书，为教师和学生提供一套真正的教、学辅助用书。 丛书共包括语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地理、生物本书为该丛书的化学分册。其主要特点是： 力求配套。目前新教材的教辅材料确实很多，但相当数量的教辅材料仍然是“新瓶装旧酒”，只是在封面和标题上保持与新教材的相关和同步，而习题设置缺少整体规划和与课改理念一致的习题设计理念。课程改革的核心是学习方法的改革和知识视野的拓宽，因此本书紧紧围绕的要求，力求习题设置的精确性和同步性，更加强调习题对核心知识、核心理论的巩固作用，更加注重

本书是基础知识速记手册，速查速记，考试必记，搜学兼备，教材知识，尽在掌握。全面收录教材词汇，并配有新颖活泼的例句，在例句中记单词，事半功倍。句子去记单词才是王道。

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《提分攻略系列·疑难与规律详解：高中化学（有机化学基础）》通过对解题方法与规律的讲解、总结和应用，让学生在三位一体的科学训练中形成良好的理解、分析和推理能力。《提分攻略系列·疑难与规律详解：高中化学（有机化学基础）》旨在帮助师生解决教学、学习和考试中的疑难问题，总结归纳出解决问题的方法规律，并有针对性地进行跟踪练习，在此基础上找到提高思维能力的捷径。