编写说明 《高中化学方程式手册》是《中学常用化学方程式手册》的 姐妹篇 。《中学常用化学方程式手册》自2012年3月由浙江大学出版社首次出版至今，已印刷六次，受到社会各界特别是广大中学生和教师的好评，国内几大电商的购物评价中，也收到了许多十分中肯的建议。对于绝大多数中学生来说，《中学常用化学方程式手册》的部分内容略有拔高，尖子学生和参加奥赛辅导的学生使用效果较好，其中部分方程式使用频率较低，记忆的重点不突出；同时篇幅较多，分量较重，开本过大导致携带不是很方便。有人建议将部分方程式精简，缩编成另一本便于携带的 口袋书 ，从而适合绝大多数中学生学习和高考使用，方便学生随时翻阅、查询和记忆。为满足这方面的需求，现根据新课程及其标准、结合近几年的考纲和教学经验，并征求许多一线教师的意见，编写

《高中化学公式定律》将高中所学化学公式定律的知识进行详细的讲解，在一些重点及难点的知识后都配有 考点 名师点拨 等小栏目，并配有典型例题，帮助学生更好的掌握重点知识、理解难点知识。 《高中化学公式定律》内容详细，讲解清晰，利于学生在平时学习及考试前复习使用，帮助学生更快、更好的理解、记忆知识。

和新课改理念，越来越重视对学生的思维能力、实践能力和创新能力的培养。考试大纲要求考试命题要全面落实新课改理念，把对能力的考查放在首要位置，把以测试能力为主导的命题思想落实到每道题目中。“提分攻略”系列图书正是在这种背景下策划出版。该系列包含“疑难与规律详解”和“常考题型强化训练”两个子系列，涵盖数理化三个学科、多个专题，供各年级中学生和教师选用。 “疑难与规律详解”系列图书，汇集了《数理报》精选的一线优秀教师的教学心得和经验，结合和考试大纲的要求，分学科、分专题编排成册。

高考得高分 小题是关键 小题有策略 力争不失分 轻松战小题 我们来帮你

本书物质的量、关于化学常用计量的计算、化学方程式计算、热化学方程式的计算、化学反应速率和化学平衡的计算、有机化学计算等。

解题总是要运用方法的。本书是通过实例的分析、解答来阐述中学化学一些常见题型的解题思路和方法，启迪思维，训练学生掌握解题技巧。书中列出的每种解题方法都有若干例题，详细介绍了运用此法的解题全过程。然而要特别申明：一是书中所言及的解题方法名称，有些并无统一的界定，我们只是通过实例的分析来说明解题的思维过程和核心思想，并不去探究它的准确定义；二是对于这些实例的求解方法，也并不意味着只此一种解法，更不是说这种解法是该题的*方法。因此，为避免同学们解题时硬套“某某法”，没有在每种解题方法后面安排与之对应的练习题，而是将练习题按题型分类后，集中于各专题之尾。思维是可以训练的，却不能替代，所以这些练习题虽然均附有参考答案（有的题只有简明答案），但未写出详细的解题过程。这样处理，其目的是希

化学是研究物质组成、结构、性质、合成和应用的学科，又是一门以实验为基础的自然学科。学习和研究化学离不开化学实验。高中化学中，化学实验占有重要的位置。这不仅是建构化学基础知识与学习基本技能的需要，也是认识和研究化学事物变化过程与方法的需要， 同样是提升学生情感态度价值观的需要。因此，化学实验的学习与探究，是学好中学化学的核心內容之一，也是高考考核重点之一。 为了帮助广大高中学生学好化学实验知识，提高实验操作技能，增强分析和解决化学实验问题的能力，我们编写了这本《高中化学实验指导与拓展》，它既可以作为同学们学习高中化学的参考用书，也可以成为大家高考复习有关化学实验内容的资料，乃至作为老师们教学的参考书；在课程改革的进程中，它将是《实验化学》模块的得力助手。 本书包括“化学实验

新课改形式下，学习怎么学？考试怎么考？怎样才能提高课堂学习效率?万一上课没能抓住老师的讲解点，课后怎么弥补？ 《课时详解 随堂通》的出现，解决了这些难题。它真正做到从同步教学的角度出发，从老师和学生的教学立场上做了更多考虑。2006年，我们根据读者反馈，结合课标理念，瞄准*的高考终极评价，对丛书做了新修订。丛书具有以下鲜明特色： 一、国内首创 填补空白 丛书开创了“与每课时教学内容严格同步”的教材讲析模式，课时划分一般以教参、标准课时的规定与建议为依据，并参照教学实践，因而具有普适性、参照性。这项研究成果填补了国内教辅市场长期的空白。 二、基于实在 体现超越 丛书根据*课改精神和*教材编写，重点解读每课时的教材内容和补充内容．方便学生带进课堂听课、自学思考、回答问题、归纳总结、

本书完全依据新课程标准要求编写，知识构架合理，内容全面。汇名师之精华，集学习之要点，小身材，大智慧，可随时拿来学习，高效利用时间，让学习变得更简单，更轻松。

1.：“新思路”丛书根据教材的教学模块逐一突破教学重点、难点，一问一答的启发式讲解引导学生变被动学习为主动思考。 2.新内容：以“新思路”丛书和一般教辅图书核心内容的区别来说明。 3.新理念：我们认为，解题时，解题过程的规范性、计算的准确性是学生的基本功，不同的题目要求都是一样的；而不同的题目，其解题思路却可能大相径庭，所以解题的核心应该是解题思路的寻找。学生在面对一道题目的时候，要有意识地想到这些问题：题目要考查什么？题目中哪些叙述是有效信息？题目中存在哪些易错点？解题的突破口在哪里……如果能回答这些问题，解题思路就已呈现，不必完整地去写出每道试题的解题过程。

单元双测，“A+B”多功能定位 A卷注重基础，强调基础知识的识记和运用；B卷强调素能，注重基本能力的培养和提高。单元检测，月考训练，期中、期末测试，阶段性测试，考前综合拉练多功能定位。 创新思维，重点难点全解全析 题目设计注重创新能力培养，重点难点经典解析。解难析疑，查漏补缺有针对性提高；在注重基础知识巩固的基础上，题目设计结合*考试要求，注重创新题目演练，帮助学生适应考试改革的变化。 理念超前，围绕课改提高效率 本丛书以新课程标准为导向，突出学生的主体地位，注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机整合。通过以灵活多样的题目全方位考查知识点，以知识点带知识面的设计理念，*限度的提高学生的学习效率。 题目典型，权威策划名师编写 聘请教育权威策划论证，一线

知识归纳 本版块将元素化合物的知识和规律进行总结和归纳，将其主要规律呈示出来，使学生们在学习中能在短的时间内掌握本章节的内容。 典型例题及训练题 本版块分为例题和训练题两部分。基础篇较简单。学生通过基础篇的训练能尽快地掌握本章节的基本内容，对基本内容和概念加深理解并熟练掌握。

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《提分攻略系列·疑难与规律详解：高中化学（非金属及其化合物）》通过对解题方法与规律的讲解、总结和应用，让学生在三位一体的科学训练中形成良好的理解、分析和推理能力。 《提分攻略系列·疑难与规律详解：高中化学（非金属及其化合物）》旨在帮助师生解决教学、学习和考试中的疑难问题，总结归纳出解决问题的方法规律，并有针对性地进行跟踪练习，在此基础上找到提高思维能力的捷径。