0-3岁是宝宝智力发育的黄金时期，也是宝宝启蒙教育与潜能开发的关键期。抓住这个黄金时期，不仅能让宝宝的认知能力突飞猛进，还能有效提升宝宝的学习兴趣。《早教训练100书》是一套为0-3岁宝宝量身打造的启蒙图书。全书共有20环，合计100册。书中既有动物、自然、交通等认知内容，让宝宝从身边熟悉的事物开启认知大门；又有数学、语言、国学等学习内容，帮助宝宝开启早期的学习之路；还有安全、好习惯、情绪管理等故事，让宝宝从故事中学会好习惯和好品格。书中插图有高清亮丽的实物图以及暖萌可爱的手绘图。色彩鲜艳的实物图可以强化宝宝的视觉刺激，促进其脑神经的发育和听觉、视觉神经的协调发展，进而促进宝宝智能发展。可爱的手绘图，能给宝宝带来美的享受和艺术的熏陶。图书用圆环穿起来，方便翻阅，且易
本产品包含了以下两本书对应的视频资料，具体如下。 1.《幼儿园音乐教学园本培训课程》58个视频（含专家讲授视频、 教学研讨视频、教学活动视频等）。 2.《从模仿到创造——幼儿园音乐教学能力提升导学手册》（上、下 册）30个教学活动视频（包括奏乐、歌唱、律动）。
何秋光思维训练·学前数学启蒙，是 幼儿数学教育专家何秋光从业40余年、研究儿童数学思维训练20年来教学实践成果的结晶，是专为3—5岁儿童进行系统数学思维训练而编著的数学益智类读物。 本系列基于促进儿童数学与思维发展的训练目标，将数学思维训练过程与幼儿熟知的自然、社会常识巧妙融合，精心设计了观察力、判断力、分析力、概括力、推理力、空间知觉能力、想象力、创造力、记忆力等9大主题的思维训练游戏，使数学思维逻辑儿童化、游戏化、生活化、自然化，让幼儿通过亲自动手操作练习，享受在游戏中学习的乐趣。
《缤纷视觉转转转》一本色彩缤纷的创意玩具书，一个充满趣味的纸上游乐场令人震撼的视觉体验：不用戴3D眼镜就能看到立体画面丰富的工艺设计：翻翻、拨盘、抽拉、齿轮，刷新你的阅读体验奇特的互动玩法：22种视觉游戏，涉及线条、空间、明暗等，对孩子进行多维度启发锻炼手眼脑，激发探索欲、想象力和创造力《视觉魔法变变变》像屏风一样可以 展开的创意玩具书翻开书的正反两面，体验不同的神奇魔法胶片、镜面、拨盘、抽拉等39种“机关重重”的互动游戏探究奥妙无穷的视觉艺术世界，观察令人惊叹的视觉奇迹培养孩子的探索欲、专注力、创造力锻炼手眼脑，越玩越聪明！
本套书系包含了在教育科学出版社出版的荣获2022年度“基础教育 教学成果奖”（学前教育类）的5个品种的8本图书。包括：1.南京市 幼儿园团队撰写的《儿童博物馆课程故事研究——一场关于儿童学习方式的变革》本书是南京市 幼儿园团队围绕“儿童博物馆”数十年研究的成果。在博物意识的 下，教师们以儿童为中心，以班级博物馆为主体，园级博物馆为实践场和资源库，社会场馆为补充，建构了三级儿童博物馆体系。书中精选了儿童博物馆课程中纸、恐龙、工具、线、根、西游六个内容，以课程故事的方式，生动、全面地呈现了课程的背景、课程审议和课程实施的过程以及教师们的反思，并配以短视频帮助读者对每一个课程故事有一个直观了解。2.深圳实验幼儿园团队撰写的《“三人行”课程中的师幼互动》本书是深圳实验幼儿园团队基于多年的教育实践与理
“学前教育”术语，是近代西方“新教育”传入中国后，才得以在中国确立和广泛运用的。学前教育，有广义和狭义之分。广义的学前教育，是指对从出生到6周岁或7周岁的儿童所实施的保育和教育。从这个意义上说，它与中
红狮子数学3岁系列，共分为4，每含7个分册，囊括了数字与数数、顺序与规则、空间与图形、测量、统计5个方面的数学启蒙，内容随着进逐步加深，配合绘本故事内容，与翻翻游戏书的点，将抽象的数学概念具象，适合作为0～3岁儿童的数学启蒙读物。 《红狮子数学 3岁 第1》中，《蜗牛写数字》和《长颈鹿写数字》通过可爱的动物肢体动作，帮孩子认识数字1～10的形状；《一起吃好吃的》则通过分享食物将等分的概念传达给孩子；《跳绳真有趣》通过孩子喜闻乐见的游戏，理解顺序与规则；《魔法变变变》通过好玩的抽拉，让物品变大变小，通过比较学测量；《各种各样的帽子》学多边形，《谁藏在里面》体会空间里面和后面。
婴幼儿的语言发展在很大程度上会促进智力的发展。婴幼儿时期是宝宝口头语言发展的关键期。这时，与宝宝亲近的父母便是宝宝语言学习的启蒙老师，对宝宝的语言发展有着深刻的影响。 为了帮助父母做好孩子婴幼儿阶段的语言启蒙，我们根据宝宝语言发展规律和特点，精心编写了这本《宝宝学说话有声书》。本书涵盖了12个主题，将书本内容和音频音效相结合，达到视听联动的效果，为宝宝创设丰富的语言环境。从发音、词汇、词组，到句子、段落，分阶设置内容，循序渐进，由浅入深，提高宝宝的语言能力。 一、发音 “象声词模仿”选取有趣的象声词，列举了动物、自然、交通、乐器、生活用品等发出的声音，帮助宝宝进行口部发音练习。 二、词汇 “学字学词”“字词练习”“学说反义词”选取宝宝熟悉的象声词、名词、动词、形容词，按不同类别编排
本套书共包含9本绘本故事和一本亲子指导手册。每一个绘本都包含一个数学主题，绘本中的故事和涉及的物品均来自蒙氏教具，使教具在绘本中变得生活化。故事中的主人公以各种小动物为主，适合孩子的阅读趣味，场景贴近孩子生活的现实，故事情节生动有趣。 在内容选取上，把数学思维和数学训练置于故事之中，它打破了传统数学学习抽象和枯燥的方式，寓教于乐，通过绘本这一载体，用故事吸引孩子去思考、去探索、去掌握数学知识。 除此之外，我们还提供了亲子指导手册，帮助家长更好地了解蒙氏教育的内核，指导孩子用教具习练绘本故事，从而在潜移默化中掌握相关的数学知识点。 本系列将在以下五个方面提升孩子的数学能力 ★知识体系一：数与数量的认知 ★知识体系二：基础运算部分 ★知识体系三：平面创意与立体组 ★知识体系四：走
《积木建构游戏与儿童早期数学学习》的内容由三个独立但又紧密联系的部分组成。篇“理论与概念“，主要系统阐析建构游戏以及与儿童发展的关系，尤其是梳理了渗透在各类不同积木建构材料中的数学概念，旨在帮助教师系统掌握从数学概念和经验的视角认识蕴含在积木建构游戏中的学习与发展特征，同时建立基于建构游戏的早期数学学习观察结构和维度框架；第二篇”观察与分析“，主要呈现了幼儿积木建构游戏中的教师观察，明确数学核心经验、过程性能力、数学学习品质三个维度的观察框架以及每个维度下的观察要点，并分别展开基于积木游戏实景案例的观察分析案例讨论，旨在帮助教师从观察的视角“看见”儿童游戏、理解儿童发展；第三篇“有意义互动”，主要聚焦积木建构游戏中的教师支持，从环境与材料创设、师幼互动、深度学习的生发三个角
