1、《西游记》是中国古代部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。 全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，终五圣成真的故事。该小说以 唐僧取经 这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。 2、《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说。 全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示
《红楼梦（阅读指导目录丛书）》 《红楼梦》是中国古典文学四大名著之一。一个石头上记载的故事，金玉良缘的命里注定，乾坤里不能扭转的情感寄托，在千古奇书中流淌着一个凄艳委婉的情缘。《红楼梦》写的是封建贵族的青年贾宝玉、林黛王、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧，而且以此为中心，写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰。 作家出版社在1953年建社初期，出版的图书中就有《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》四部古典名著。是新中国以来出版早、也是有影响的版本之一。该四部名著，我们从繁多的版本中，选择了能体现著作精髓的版本，分别为：《红楼梦》（程乙本）、《水浒传》（容与堂本）、《三国演义》（毛评本）、《西游记》（世德堂本），邀请中国社科院专家精心勘校、注释，精选近二百张绣像插图，
《西游记》是以历史上真实的玄奘取经故事为蓝本创作而成。玄奘（602-664），俗名陈祎，洛州（今河南偃师）人。14岁出家，法名玄奘。天资聪悟，获佛教 千里驹 之称。太宗贞观三年（629）偷越出境，跋涉五万多里，到达印度，研读佛学13年，至贞观十九年（645）回唐。他带回佛经657部，用19年译出75部，为中印文化交流作出了巨大贡献。 玄奘取经的历程本身就是一部壮丽的英雄史诗。他奉唐太宗之旨，口授《大唐西域记》，记述西域见闻，有时不免用宗教徒的心理去解释自然现象，出现了史实神异化的萌芽。其弟子慧立、严惊后著《大唐大慈恩寺三藏法师传》，更多想象虚构。北宋出现《大唐三藏取经诗话》，是一种 说经 话本，使历史故事走向文学化。该作品出现了猴行者形象，他自称 花果山紫云洞八万四千铜头铁额猕猴王 ，化作白衣秀士保护唐僧，当
《西游记》是 一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说 ，它是明代小说家吴承恩以积极浪漫主义手法创作的中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说。全文讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧以及白龙马保护唐僧西行取经，师徒五人沿途历经各种艰险，一路斩妖除魔，斗智斗勇，化险为夷，*终到达西天、取得真经的故事。
趣味四大名著是一套帮助中小学生认识与理解原著的书，让中小学生告别对《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》原著读不懂、读不下去、get不到传统文化知识点的困扰！把四大名著中的知识用趣味的故事、活泼的语言讲出来，激发学生的阅读兴趣，在不知不觉中获得智慧、获得成长。经常翻翻，一能够应付中高考中的名著阅读类题目，二可以提高表达和写作能力，三能够获得增加社会阅历，四可以熟知人情世故，五可以提升文化品味。图文并茂，语言趣味活泼，是读懂原著的桥梁。读完这套书再读四大名著原著就很读得下去，就能读得懂、读出质量和内涵！
《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在去往西方途上，和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻。以降妖伏魔，歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠。
文学素养应该从青少年时期便开始培养，尤其是对中国古典文学的阅读、学习、借鉴。因此，为这些文学经典改编一个*适合青少年阅读的版本就显得很有必要了。 《写给青少年的古典名著》是近代著名的作家、学者结合青少年的认知、实践以及阅读需求量身改编的一套古典名著读本，包括《三国演义》《水浒传》《西游记》《岳传》。 在众多的古典名著改编版本中，这套改编本可以说是其中的佼佼者。这套改编本由民国时期的作家、学者，胡怀琛、陈友琴、方明等改编，相信，他们深厚的文学功底，严谨的作学态度，可以带青少年轻松走进中国古典文学的世界，让他们有一个良好的阅读体验。 ★尊重原著 跟其他的名著改编本不同，这套书在改编的时候，以尊重原著为原则，并不破坏原著的叙述语言等形式，通过改变本依然能够让青少年领略原味的古
趣味四大名著是一套帮助中小学生认识与理解原著的书，让中小学生告别对《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》原著读不懂、读不下去、get不到传统文化知识点的困扰！把四大名著中的知识用趣味的故事、活泼的语言讲出来，激发学生的阅读兴趣，在不知不觉中获得智慧、获得成长。经常翻翻，一能够应付中高考中的名著阅读类题目，二可以提高表达和写作能力，三能够获得增加社会阅历，四可以熟知人情世故，五可以提升文化品味。图文并茂，语言趣味活泼，是读懂原著的桥梁。读完这套书再读四大名著原著就很读得下去，就能读得懂、读出质量和内涵！
《兽医药理学（第4版）/“十二五”普通高等教育本科规划教材·全国高等院校兽医教材经典系列》修订重点是新部分内容，包括药物作用机制、药动学、临床应用、兽药新品种或新制剂；其次，在理论联系实际上多下功夫，对药物的适应症、合理选药和配伍等方面加强深入浅出的论述。 第四版教材删去药物品种8个，增加新药或新制剂18种，可以说增加新品种不多。这一方面反映了近年来新兽药研发的速度减缓的现实；另一方面，新兽药增加的品种主要是药和抗寄生虫药，而这两类药物均与兽药残留、食品安全有关。按照我国有关规定，新兽药必须经我国农业部批准或选入中国兽药典才能应用。而且由于药的耐药性问题，一些人医用的药已禁止在兽医的应用，如氧氟沙星、洛美沙星、培氟沙星、诺氟沙星已撤销相关产品的批准文号。所以，希望读者理解这种情况。
