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    • 泰迪英语:英语写作倍速专练(高一上)
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    • 黄爱玲 主编 /2008-05-01/ 南方出版社
    • 随着高中英语课程标准的实施和推广以及高考命题思路的不断变革,英语写作教学在高中英语教学中的地位显得越来越重要。只要对近年来各地高考试卷的书面表达(写作)题型稍加研究,我们就不难发现高考对考生写作技能的要求越来越高。事实表明,写作水平的良莠不齐,使考生之间仅在写作一项上的分差,就可能达到10分以上。因此,为了在高考的写作部分得到理想的分数,高中生非常有必要进行写作训练,以提高自己的写作水平。 训练写作也是提高阅读水平有效的途径之一,因为阅读与写作之间存在着相互依赖、相互促进的关系。一方面,阅读是写作的基础;另一方面,写作又能带动阅读。而阅读技能也是考生应对高考必须具备的重要技能之一,所以训练写作有着一举两得的作用。 由此可见,写作技能的训练在高中英语教学中有着举足轻重的

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    • 哈利英语.初中写作
    •   ( 2 条评论 )
    • 陈穆嘉 主编 /2005-06-01/ 湖南教育出版社
    • 本书完全根据**课程标准和*中考考试大纲编写。编者们本着“授人以鱼,不如授人以渔”的理念,在认真分析研究近几年中考英语写作命题趋势的基础上,根据中考英语写作的要求,结合初中学生的实际情况,从句子入手,比较详细而具体地介绍英语写作的基础知识、基本方法和基本技巧。同时,对中考英语写作中出现的基本题型作了点拨性指导,并配有适量的练习。这样同学们可以有步骤地、循序渐进地、全面系统地进行写作训练,从而提高自己的英语写作能力。 本书可供即将毕业的初三学生在考前进行集中强化训练,也可用于初中各年级平时的教学。相信本书将对提高同学们的英语写作能力起到实实在在的作用!

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    • 小学生每日5分钟英语句型:6年级
    •   ( 59 条评论 )
    • ` /2011-06-01/ 北方妇女儿童出版社
    • 《小学生每日5分钟英语句型(6年级)》1分钟记忆句型,1分钟掌握用法,3分钟练习运用。每四课之后有一节复习课,再次巩固,避免边学边忘。自习时翻开我,5分钟有方法,进行练习和自测。睡觉前翻开我,记忆句型,总结一天的进步和收获。

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    • OK英语--初中生英语示范作文
    •   ( 305 条评论 )
    • OK英语初中生英语示范作文》编写组 编著 /2013-01-01/ 江苏美术出版社
    • 《小桔豆·OK英语:初中生英语示范作文》有几个特色:1.覆盖了英语写作的各种文体,有记叙文、描写文、说明文、应用文、议论文、看图作文和演讲稿等。2.覆盖了中考的各种作文题型,每一章都配有中考真题回放,紧扣中考。3.覆盖了各种作文话题,题材广泛新颖,贴近校园生活,反映社会热点。

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    • 高中生高分英语作文
    •   ( 66 条评论 )
    • 于佩安 书 /2009-11-01/ 上海交通大学出版社
    • 高中是人生为关键的三年,繁重的课业是否让你们忙得喘不过气来,甚至忽略了英语书写的练习呢?你们知道吗?英语书写对英语考试主观题得分有着直接影响,对占考试比重16.7%~20%的书面表达来说更是如此。高考作文评分原则明确规定: 书写较差,以致影响交际,将分数降低一个评分档次。 根据心理学的 晕轮效应 ,阅卷老师对书写的印象必然波及到对文章内容和表达的评价上来。因此,不论从主观角度还是从客观角度来看,英语书写对作文评分都起着决定性作用。当然,写好英语字也不仅仅只是为了考试取得高分。书写是人际交往的基本工具,是个人素养的体现,是对他人尊重的体现。 另外,你们是否还在为英语作文的写作而头疼呢?高中英语书面表达实质上是 指导性写作 (GuidedWriting),不论是写作题型,还是文章结构都有其内在规律性。

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    • 2010高考英语满分作文快递
    •   ( 68 条评论 )
    • 吴安运 主编 /2010-07-01/ 中国青年出版社
    • 本书的首要特点是,通过对高考英语作文的深入研究,剖析了满分作文的要素,理论与实践相统一,手把手地教会大家如何写出满意的,甚至满分的考场作文,也圆你一个“满分”作文之梦。 本书的第二大特点是,对每一篇作文都是精批精评,这就避免了传统的堆积作文的方式,而是对于每一细节都做了分析,指出其成为亮点的原因所在,这样,大家在仿写时就能做到活学活用了。 本书的第三大特点是,不仅以快的速度传递了全国高考考场的命题信息、高分满分作文信息,同时也真实地反映了各地联考、模拟考试的命题情况、作文情况,这对于老师、学生们都具有极大的参考价值。 我们不敢说本书对于每位读者来说都是获取高分、满分的灵丹妙药,但我们相信,本书是引导你打开英语高分作文之门的金钥匙。不管你原来的基础如何,只要按照本书的指引

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    • 2011-2012高考英语满分作文快递
    •   ( 147 条评论 )
    • 吴安运 主编 /2011-07-01/ 中国青年出版社
    • 本书的首要特点是,通过对高考英语作文的深入研究,剖析了满分作文的要素,理论与实践相统一,手把手地教会大家如何写出满意的,甚至满分的考场作文,也圆你一个“满分”作文之梦。 本书的第二大特点是,对每一篇作文都是精批精评,这就避免了传统的堆积作文的方式,而是对于每一细节都做了分析,指出其成为亮点的原因所在,这样,大家在仿写时就能做到活学活用了。 本书的第三大特点是,不仅以快的速度传递了全国高考考场的命题信息、高分满分作文信息,同时也真实地反映了各地联考、模拟考试的命题情况、作文情况,这对于老师、学生们都具有极大的参考价值。 我们不敢说本书对于每位读者来说都是获取高分、满分的灵丹妙药,但我们相信,本书是引导你打开英语高分作文之门的金钥匙。不管你原来的基础如何,只要按照本书的

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    • 2012 高考英语满分作文快递
    •   ( 156 条评论 )
    • 吴安运 主编 /2012-07-01/ 中国青年出版社
    • 《2012高考英语满分作文快递》的首要特点是,通过对高考英语作文的深入研究,剖析了满分作文的要素,理论与实践相统一,手把手地教会大家如何写出满意的,甚至满分的考场作文,也圆你一个“满分”作文之梦。 本书的第二大特点是,对每一篇作文都是精批精评,这就避免了传统的堆积作文的方式,而是对于每一细节都做了分析,指出其成为亮点的原因所在,这样,大家在仿写时就能做到活学活用了。 本书的第三大特点是,不仅以快的速度传递了全国高考考场的命题信息、高分满分作文信息,同时也真实地反映了各地联考、模拟考试的命题情况、作文情况,这对于老师、学生们都具有极大的参考价值。

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    • 高中英语写作(高二上)
    •   ( 19 条评论 )
    • 陆薇 等编著 /2008-01-01/ 中国电力出版社
    • 本书严格依据新颁布的《英语课程标准》和“高考”考纲对高中学生英语写作的要求编写.是一套着重培养英语写作技能和学习策略的教材,有以下几个特色: 一、教材所有的课文均为英语国家作者应邀为本书特别撰写的短文。课文的题材*程度地体现了作者所要表现的思想性、知识性、时代性和趣味性,*程度地吻合了中学生的所思所想和兴趣所在。课文中的语言为当代北美中学生的语言,生动活泼.具有鲜活的时代性。课文的语占难度略高于中国学生的实际英文写作水平但这是编者在语言“输入” (阅读)和“输出”(写作)的两个环节上刻意托开的距离.旨在使学生在经过全书的写作训练之后写作水平逐渐接近范文的水平。 二、教材编写的另一重要指导思想是使学生能用所学的英文写作技能熟练地表达本国的思想和文化.而不仅仅是能用英语语言表

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    • 小学英语常用句子一本通
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    • 蔡晔 主编 /2010-06-01/ 龙门书局
    • 编写背景: “小学英语课程标准”的实施更加强调了英语课程在小学教学和考试中的重要性。英语学科已成为“小升初”和重点中学招生的必考科目。英语水平的高低,直接决定着能否进入一所重点中学就读。 由于小学英语教辅图书发展时间相对较短,市场上可供小学生选择的图书种类较少,远不能满足其学习、考试、升学、择校的需求。市场急需更多、更实用、更符合小学生英语学习心理的教辅图书。强烈的品牌意识和打造优秀小学英语教辅产品的坚定信心保障了本套书的高品质。 编写思路: 小学阶段的英语学习是以培养兴趣、调动学习情感为主要目标。在英语学习中我们必须遵照两点原则:,保证学习内容的趣味性,知识的生活化和学习方法的多样化,不能一味地死记硬背。第二,必须持之以恒,不能一曝十寒。每天学一点,日积月累。

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    • 高中名校英语作文●精彩开头结尾
    •   ( 1021 条评论 )
    • 龙文井 /1970-01-01/ 上海交通大学出版社
    • 英语作文是高考英语的重头戏,也是拉开考分距离的重点。你们知道吗?英语书写对英语考试主观题得分有着直接影响。高考作文评分原则明确规定:书写较差,以致影响交际,将分数降低一个评分档次。阅卷老师对书写的印象必然波及到对文章内容和表达的评价上来。因此,不论从主观还是从客观角度来看,英语书写对作文评分都起着重要的作用。 要得作文高分,首当其冲的得分点便是开头结尾。良好的开头和精彩的结尾等于成功的一半,积累丰富的素材是很有必要的。《高中名校英语作文·精彩开头结尾》列举了常用于开头与结尾的精彩名人名言、谚语以及大量应用文模板供你选用。另外,近年米考试要求除了准确性,更强调“使用较多语法结构和词汇”。除了语言准确,学生还要学会使用一些比较复杂的句子结构和高级词汇。《高中名校英语作文,好句好段

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    • 高中英语获奖作文
    •   ( 28 条评论 )
    • 李保卫 主编 /2009-09-01/
    • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。英语写作能力是能体现学生综合运用语言能力的一个重要指标。写作不仅能考查词汇量,还能考查学生遣词造句的能力和对语法的熟练运用能力。 该套获奖系列所选佳作,每篇文章后都附有“日积月累”、“名师讲坛”、“获奖看点”、“参考译文”、“英语名言”五大模块。 1.日积月累 写作,首先要在文章的遣词造句上多下功夫。词汇是组成一篇作文的基础,大量词汇的准确运用,不仅丰富了文章的内容,也提高了文章的档次。书中“日积月累”模块,在大家学习课本简单词汇的基础上,筛选文章中的文字亮点,丰富大家的词汇储备量,以便在以后的写作中挥洒自如,得心应手。 2.名师讲坛 光有好的文字来组合文章,不免有些空洞乏味,这也就要

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    • 哈佛英语 书面表达巧学精练 高二 2015
    •   ( 31 条评论 )
    • 刘强 主编 /2015-03-01/ 北京教育出版社
    • 《哈佛英语·书面表达巧学精练》系列丛书以练代讲,将高分作文技巧进行分解训练,使原本深奥复杂的写作规律变得一目了然和简单易学。通过本丛书的学习,学生不仅能够练就写出高分作文的技能,还能意外收获将普通作文变成高分作文的“点石成金”的本领。本系列丛书秉承《哈佛英语》 “巧、细、精”的大理念,采用周计划、内容独立成页、活页装订等形式,使产品既直观大方,又方便实用。选择《哈佛英语·书面表达巧学精练》,使您捷足先登,赢在起跑线上。

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    • 红魔英语 新高考英语·书面表达和模板作文(2011版)
    •   ( 167 条评论 )
    • 龚亚夫 主编 /2011-03-01/ 教育科学出版社
    • 本丛书的“新”特色主要体现在以下几个方面: 1.指导思想新 本丛书以《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》为编写指导思想,以新《中考说明》为编写依据,不仅注重知识的结构化和系统化,而且注重综合语言运用能力的培养和提高。 2.核心理念新 本丛书力求体现新课程“以学生为本”的核心理念,满足不同层次考生的需求。其训练题目呈现由易到难的梯度,既有帮助大多学生巩固基础知识和基本技能的一般难度的习题,又有满足优秀学生训练要求的较高难度的习题。 3.知识体系新 本丛书兼顾不同版本的英语教材,对各种新教材的知识和能力要求加以梳理和整合;帮助考生拓展知识和文化视野,积累、扩大词汇量,提高语言知识的运用能力;吸取不同版本新教材的长处,适用于全国不同地区、不同水平的学生进行中考备考训

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    • 中考英语 写作点击与突破
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    • 张荣程彩玲 主编 /2009-03-01/ 外语教学与研究出版社
    • 语言是人类重要的思维和交流工具。中考英语试题中的“书面表达”考查的就是学生用英语进行思维、并以书面形式与别人交流的能力。研读全国各地中考英语试题中的“书面表达”题,我们发现:做好“书面表达”题是英语学科获得高分的关键,因为“书面表达”题占了整份试卷总分的15%-20%。而要做好“书面表达”题,学生就必须遵循英语写作的规律,平时扎扎实实地进行写作训练。为了帮助同学们切实提高英语写作能力,我们组织了一批教学经验丰富、并且对中考英语试题有较深入研究的英语教师编写了本书。全书由三部分组成: 总述篇 阐述国家《英语课程标准》对初中英语写作技能的要求,研究中考英语“书面表达”题的命题规律,总结中考英语写作的答题技巧。 基础篇 归纳、讲解完成中考英语写作题所必需的知识——基本句型和基本时态,

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    • 初中生英语新作文(品牌版)
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    • 王善谦张廷华 主编 /2007-09-01/ 陕西师范大学出版社
    • 记叙文:写法指导 佳作展示;说明文:写法指导 佳作展示;议论文:写法指导 佳作展示;应用文:写法指导 佳作展示;书信:写法指导 佳作展示;日记:写法指导 佳作展示;看图作文:写法指导 佳作展示;描写文:写法指导 佳作展示;

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