本书涵盖初中阶段三年道德与法治课本的知识点。搭配教材同步学习，辅助解读课文内容，全面梳理知识要点，知识全面清楚，方法经典实用，升华教材知识，讲解更深更透，高效助力素养，提升内容呈现更全面课外延伸更丰富，注重素养解读与提升。便于学生对照学习，也便于教师从中选取，用作教学资料标注常考知识点、重点难点，知识点清晰，快速记忆关键问题，让学习更轻松，练好学科基本功，掌握关键知识点，夯实学科基础，以不变应万变，考试不紧张！
作文重要。在素质教育中，在强调培养学生“创造力”的新观念下，作文尤为要紧。要把“作文能力”的养成，切实地提到议事日程上来。 作文教学的目的，在于解放人，解放人的聪明才智和心灵、精神，让人的才华、灵气和创造力都尽情地释放出来！从这一，点上说，一切禁锢和八股，皆不可取。 作文的本质是学会书面表达：即以文字为媒体，洽切地表情达意。而“写”（用文字，即“文”），不完全等同于“说”（用口语，即“言”）。这样，就须打通十、初、高各段的人为切割，由“言”到“文”做贯通一气的通盘考虑。总体来说，小学阶段：以说带写，以言促文；初中阶段：言、文并重，留意过渡；高中阶段：以文为主，文不离言。 先叙后论，叙、论并举，是很重要的。“叙”（记叙），实乃作文之本。叙的基础不行，一切都无从谈起。打好
《写作天下·开始写作文:小学生日记起步走(注音版)(低年级·炫彩优读本)》内容简介：刚刚接触作文的你，是不是还顶着一头雾水呢？跟着这个作文小精灵，写出你的生活，你的精彩！只字片语，一句话也发光！想写就写，一段话更精彩！灵感泉涌，一整篇闪亮！字词练习，日积月累；句段篇章，循序渐进；魔法点睛，条分缕析：全文注音，阅读无障碍；作文，从这里开始。
作业训练是教学的一个重要环节，作业训练必须改革。 作业训练不仅要以巩固知识作为目的，更要以能力的培养和思维的开拓作为价值取向。 作业训练不能让简单的、机械的、重复的微效劳动所充塞，而要成为精心设计的效能俱佳的学习手段。 编制学生作业训练不能闭门造车，而要组织广大老师精心策划，集思广益，使之贴近教学实际，反映师生心声。 作业训练不能封闭于课堂上、书本中、学科内，而要向学科综合展延，向社会生活贴近，向科学前沿靠拢，展示其综合性、探讨性、实践性和开放性特点。 作业训练不仅是学生增加知识储量的途径，更重要的是使之成为学生掌握学法、学会学习的工具。 基于以上目的，今年我们尝试把学生作业训练改革作为全面实施素质教育的一个重要举措，改变了作业训练的编写体例，向广大教师征集作业
熊江平主编的《小学双色同步作文(5上) 》依据《语文课程标准》对小学生写作与口语交际的 要求编写，与人教社*新版小学五年级语文教材同步 ，旨在从提高学生作文能力入手，帮助小学五年级学 生解决作文难题。为*好地达到这一目标，在每个单 元中都安排了精彩的栏目，对学生进行贴身的作文指 导，还提供了一些小习题供学生训练，让快乐、开心 伴随学生的整个学习过程。
每册《同步作文通关训练》都按照单元编排，每个单元都设有七个富有特色的金牌栏目： 文题视窗——简析教材中的习作要求，让学生一眼就能了解本单元的习作目标，激发学生的写作欲望。 名师讲坛——明确习作的具体要求，拓宽学生写作范围，让他们能多角度构思，并在写作技巧和布局谋篇上加以提示。 素材积累——精选与习作要求相关的好词、好句、好段，及精彩的开头与结尾，并罗列了一些精彩的题目供学生参考，为学生提供了丰富多样的素材。 佳作展示——围绕习作要求从不同的角度提供多篇*鲜的优秀习作，让学生在学习、品评的过程中拓展写作思路，提升写作水平。
★精选古今中外的名言警句，分门别类按主题词展示，并充分借鉴当下流行元素 朋友圈，以新的形式呈现名言，提升阅读兴趣，同时设计增加关键词热评，强化思想认知，提升实用价值。★本册图书主要内容分两大部分：第1部分 那些作文中的名言警句；第二部 时代焦点、励志青春、理性思辨、三观立正、人文教育；另有附录和互动摘抄设计。附录：中学生百搭名言36句；留白：我的摘抄吧，作为互动设计，给读者留下的空间，读者在阅读积累过程中，有个性化的偏好或积累，可以再补充摘抄。
本书依据实用性、系统性、知识性、趣味性的原则，选编了近年来全国各地小学生的优秀作品。这些作品内容丰富，题材广阔，是小学生学写作文的好伙伴、好帮手。本书的每篇佳作都配有名师的精辟评析，从审题、立意、选材、写作方法和技巧等方面进行点拨，让同学们阅读完佳作之后，在不知不觉中汲取精华，从而提高自己的写作水平。同时，我们还准备了精美的彩色插图，相信它会让你在欣赏佳作时心情更加愉悦。
《300字-小学生轻松玩转限N字作文》为限字作文，精选300字左右的学生作文，以帮助三、四年级学生应对课堂作文、考场作文对字数的要求，引导学生在精心设置的“玩乐”氛围中，轻松玩转作文，且在有限的字数中玩出无限精彩。对于小学三、四年级学生作文提升、培优都适用。
《小学为生分类作文名师辅导：六年级》主要内容包括写人作文、写事作文、写景作文、写物作文、想象作文、同步作文等，通过“写作模板＋实例讲解＋练习巩固”的模式，不仅仅提供优秀的范文，更分析了优秀作文的写作方法，使孩子通过模仿优秀作文，迅速学会写作文。
《同步作文新讲练：6年级（下册）（通用版）（人民教育教材适用）（2013春）》从模仿典范性作品入手，对小学生进行书面语言的启蒙，教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法，不断提高学生作文能力。 《同步作文新讲练：6年级（下册）（通用版）（人民教育教材适用）（2013春）》围绕单元习作要求，简洁明了地交代习作的目标。根据习作要求，名师细心指点习作方法，生动地讲述与各单元习作题相关的写作基础知识与表达技巧，培养你的写作能力。 《同步作文新讲练：6年级（下册）（通用版）（人民教育教材适用）（2013春）》精心设计与各单元教材内容相关的段篇训练，让阅读与习作完美结合。一书二用，既学作文，又练阅读。注重词语的积累与运用，搜集相关的精彩语段，让你在揣摩、借鉴中实现由语段的精彩走向
本书为精选小学生起步系列中的优秀段落，选材自小学生日常写作以及课后写作的优秀作品，展现丰富多彩的日常生活，加以精准的评述，帮助小学生提高作文写作能力，让学生在学习过程中积累素材，提高作文能力。
这是一本精心策划的天才训练计划书。我们以翔实的策划方案、周密的训练计划，旨在打造出思如泉涌、下笔有神的作文天才。像天才一样思考，像天才一样写作，还犹豫什么？快来加入我们的作文天才训练营吧，下一个天才就是你啦！
