口头作文是儿童早期作文的主要形式。它与组词、造句、说话等简单的口头训练不同，它是一种系统的训练，其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。《说日记》包括家庭生活、对一本书的感受、幼儿园的生活、情感体验等几部分。通过对生活的点滴纪录，培养孩子留心观察和勤于思考的习惯；可以积累写作材料，提高入学后写作能力。
口头作文是儿童早期作文的主要形式。它与组词、造句、说话等简单的口头训练不同，它是一种系统的训练，其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。《说说景》包括 四季美景 自然现象 日月星辰 灵山秀水 城市游记 身边一瞥 六大类，几乎囊括了孩子生活中能见到的所有景色类型，为他们提供了大量描述景物的语言素材。
由金帆主编的《小学生想象作文/作文真简单》所选的想象作文均来自 学生作文，具有很强的借鉴意义。对于想象作文的分类科学而系统，便于学生理解、掌握和运用。本书作者具有丰富的教学及编辑出版经验，对此年龄段学生的需求及认知习惯特点十分了解。本书读者对象定位为小学阶段3-6年级学生。可以作为小学低年级学生作文素材积累所用。本书所选素材取自3-6年级学生作文， 符合此年龄段的认知特点和接受习惯，分类科学系统 有助于学生查找、理解与运用。
（1）本书所选的话题作文均来自 学生作文，具有很强的借鉴意义。对于话题的分类科学而系统。便于学生理解、掌握和运用。 （2）本书作者具有丰富的教学及编辑出版经验，对此年龄段学生的需求及认知习惯特点十分了解。 本书读者对象定位为小学阶段3-6年级学生。可以作为小学低年级学生作文素材积累所用。 由金帆主编的《小学生话题作文/作文真简单》所选素材取自3-6年级学生作文， 符合此年龄段的认知特点和接受习惯，分类科学系统 有助于学生查找、理解与运用。
（1）本书所选的作文均来自 学生作文，具有很强的借鉴意义。对于作文的分类科学而系统，再加上精美的插图，便于学生理解、掌握和运用。 （2）本书作者具有丰富的教学及编辑出版经验，对此年龄段学生的需求及认知习惯特点十分了解。 本书读者对象定位为小学阶段3-6年级学生。可以作为小学低年级学生作文素材积累所用。 由金帆主编的《小学生分类作文/作文真简单》所选素材取自3-6年级学生作文， 符合此年龄段的认知特点和接受习惯，分类科学系统 有助于学生查找、理解与运用。
由金帆主编的《小学生满分作文/作文真简单》所选的满分作文均来自 学生作文，具有很强的借鉴意义。对于满分作文的分类科学而系统，便于学生理解、掌握和运用。本书作者具有丰富的教学及编辑出版经验，对此年龄段学生的需求及认知习惯特点十分了解。本书读者对象定位为小学阶段3-6年级学生。可以作为小学低年级学生作文素材积累所用。本书所选素材取自3-6年级学生作文， 符合此年龄段的认知特点和接受习惯，分类科学系统 有助于学生查找、理解与运用。
本套《同步作文新讲练》从模仿典范性作品入手对小学生进行书面语育的启蒙教给学生模仿理性认识生活内窖与模仿夏活运用文章形式的方法不断提高学生作文能力。
本套《同步作文·新讲练》，从模仿典范性作品入手 对小学生进行书面语言的启蒙 教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法 不断提高学生作文能力
本套《同步作文·新讲练》，从模仿典范性作品入手 对小学生进行书面语言的启蒙 教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法 不断提高学生作文能力
习作要求 围绕单元习作要求，简洁明了地交代习作的目标。 名师指点 根据习作要求，名师细心指点习作方法，生动地讲述与各单元习作题相关的写作基础知识与表达技巧，培养你的写作能力。 例文引路 选取与习作要求贴切的优秀例文，有详细的批语，让你明白好在哪里。优秀的例文，等着你来超越。 佳作选登 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文，与单元习作完全同步，让你悟出写作之道。 他山之石 注重词语的积累与运用，搜集相关的精彩语段，让你在揣摩。借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。 同步阅读 精心设计与各单元教材内容相关的段篇训练，让阅读与习作完美结合。一书二用，既学作文，又练阅读。 轻松一刻 精短的幽默笑话，读作文书也能让你会心一笑。 参考答案 同步
本套《同步作文·新讲练》，从模仿典范性作品入手 对小学生进行书面语言的启蒙 教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法 不断提高学生作文能力
本套《同步作文·新讲练》，从模仿典范性作品入手 对小学生进行书面语言的启蒙 教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法 不断提高学生作文能力
习作要求 围绕单元习作要求，简洁明了地交代习作的目标。 名师指点 根据习作要求，名师细心指点习作方法，生动地讲述与各单元习作题相关的写作基础知识与表达技巧，培养你的写作能力。 例文引路 选取与习作要求贴切的优秀例文，有详细的批语，让你明白好在哪里。优秀的例文，等着你来超越。 佳作选登 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文，与单元习作完全同步，让你悟出写作之道。 他山之石 注重词语的积累与运用，搜集相关的精彩语段，让你在揣摩。借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。 同步阅读 精心设计与各单元教材内容相关的段篇训练，让阅读与习作完美结合。一书二用，既学作文，又练阅读。 轻松一刻 精短的幽默笑话，读作文书也能让你会心一笑。 参考答案 同步阅读题
