依据部编版小学语文教材进行编写，并融入2022年的理念，在编排上强调夯实学生写作基础，提升学生综合素质，同时注重积极向上的价值导向，是一套适合小学生查阅、学习的作文工具书。本书不仅收录了大量不同类型的写作方法、优秀范文、写作素材、百科知识，而且科学、细致地进行了分类整理，为小学生搭建了清晰、实用的写作网络。本书目录后特别设置了5种便捷的索引，小学生可以根据自身的学段、能力、习作要求，快速、精准地找到自己想要阅读、借鉴的作文类型，以及有针对性地检索、学习写作方法、写作知识，积累写作素材，锻炼写作思维。此外，书中还融入了小学生感兴趣的思维导图、手账笔记、卡通人物等元素，搭建了丰富多样的趣味情境，充分调动学生的积极性，可以更加有效地提高写作能力。

果果是一名三年级小学生，他在写作文的时候遇到了麻烦，不知道写什么，更不知道怎么写才能写好。在小杨老师的指导下，果果开始用来自美国的好玩的思维导图写作文。接下来，神奇的事情发生了！果果发现 ◆奥利奥夹心饼干里有议论文的论点和论据！ ◆汉堡包里一层层的馅料就是说明文里的每一个细节！ ◆读过的书变成了一只美丽的阅读蝴蝶！ ◆爬过跌宕起伏的故事情节山就能写出一个故事！ ◆记叙文就藏在一张流程图里！ ◆有孩子喜爱的写作素材，亲切独到的作品点评。 ◆还有泡泡图用来发散思维、圆圈图做头脑风暴、双重泡泡图做比较、流程图写事情的经过 哇，这是我想要的写作书！ ◆还有泡泡图用来发散思维、圆圈图做头脑风暴、双重泡泡图做比较、流程图写事情的经过 哇，这是我想要的写作书！ （书中附有空白思维导图和评分表，可直

37 幅场景式思维导图、 20 余篇作文点评、 10 余个思考清单 这是一本看得到思路的小学生作文书。全书针对作文起步训练*重要的六种类型：写事、写人、写动物、写静物、写景、想象作文，结合实际的作文案例，让孩子完成写作启蒙和思路开拓。 有了思路，何须套路？通过画简单的思维导图，理清事情的节奏，学会条理和逻辑，让孩子迸发出更大的想象力。 用思路抛弃套路，回到作文的 原点 写自己想写的。

写作*难的地方不是不知道写什么，而是不知道如何下笔，如何写人状物？如何选择合适的叙述方式？如何安排文章的结构？如何渲染故事情节 如果真有所谓妙笔生花的技巧，说的正是这些。当孩子拥有了这些技巧，写作自然不在话下。 本书从写人、状物、叙述方法、文章的节后以及情节的渲染五个方面入手将常用写作技巧一网打尽。并且，针对每一种写作技巧，作者都用传统的成语故事予以举例、说明，用孩子更能理解的方式分析、解读，从而让孩子一看就懂、一学就会。针对每种写作小技巧，作者在书中还配有各种趣味盎然的互动小游戏，让孩子在玩中学，学中玩。此外，本书所有故事均有作者语音示范，扫描书中的二维码，边听边学讲故事，边听边学写故事。 另外，书中所有故事均有作者语音示范，扫描书中二维码，随时随地感受编故事、写故事的魅力，

《看图写话就三步 从20字到200字》以三步训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，帮助低年级小学生解决无话可写的难题，从20字轻松写到200字。本书由小学语文教师遵循课外辅导要求编写，配合教材。涵盖写人、记事、写景、状物等专项写话训练，是小学生学习看图写话的实用助学读物。 适合一年级或作文基础薄弱的中年级小学生自学或家长辅导共读，也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。

5篇名作精读、43幅场景式思维导图、27篇作文点评 本书用思维导图打通从阅读到写作的通路，让孩子找到写作的条理和逻辑，从而迸发出丰富的想象力。书中对五篇名家名作从写作的角度做了深入剖析，在精读的基础上，引导孩子写出好作文： ◎细致观察，打通五感，写出丰富的感觉 ◎写好动作，让人物 立 起来，不再做 木头人 ◎适度夸张，给文字注入幽默感 ◎写出细节，跟流水账说拜拜 ◎找准视角，让平淡变惊喜 有了思路，何须套路？ 在有效的阅读与优秀的写作之间，用思维导图架起桥梁，实现以读促写、以写促读。

你相信吗，这竟然是一本写作书！它能写、能画、能玩、能撕 能用各种你想得到、想不到的办法 折磨 它。 蜘蛛网，拉链，滴水兽，密码，眼镜蛇 当这些奇奇怪怪的词语撞在一起，会发生什么故事？数字、梦境、感觉、秘密 当它们被诗人的笔尖捕获，会变成什么好玩的东西？在《写作大冒险》中，有许多充满奇思妙想的栏目，让你用词语做实验，用创意做游戏，在故事和诗歌中释放想象力。 充满惊喜的创意写作大冒险马上就要开始了，请你带上想象力，拿好你的笔，快快加入我们吧，去写下只有你才能写出来的东西！

统编版小学语文教材是新的，习作教材的编写方式、内容等不少是百年现代语文课本所没有的，如习作单元。如何把这个教材教得风生水起，让每个孩子爱上写作呢？新的内容应该用新的方式来教。作者根据多年实践，把*能让全体学生爱上写作的教学范式，用12堂课的方式，从多读书、什么是写作、为何写作、用五课时慢教课内习作、 20个问题法 解读并重构教材、 十有作文本 、课文中的写作智慧、课外作文实践、学生作品标准、老师要做的三种准备及几项特别的训练等给予一线老师原创的、简单的、可操作的、系列化的教学策略。

本书是一本语文特级名师谈作文学习、评学生习作的作文辅导读本。青春语文工作室的四位名师（王君、陈晓东、司艳平、魏志强）以话题式对谈的形式畅谈了好作文的评价标准以及如何辅导学生写出好作文，全书分为七章，涵盖若干话题，比如如何避免滥煽情、如何写得真诚、如何跳出写作模板等，四位名师围绕每个主题，从作文主张、作文示例、作文点评等方面真诚剖析，直面中小学同学们的作文恐惧症、写作失语症、创作紊乱症，给受困于作文难关的师生们以启迪。本书内容是作者们多年教学经验的积淀与提炼，鲜活地展现了四位老师各具特色的作文教学思考、执教经验及指导案例，为阅读本书的师生提供了丰富的借鉴实例和具体的操作方法，让学生们学会通过写作表达自我、反思自我、成长为自我。