本书以2014-2018年作文题的高频关键词分为15个主题: 阅读、成长、自我、道德、传统、现实、标准、法治、家园、爱、美、创新、科技、变化、智慧，一个主题一章，每章设有题解、素材辑录、文本解读和应用建议栏目。题解，提纲挈领地分析讨论主题关键词，提供思想脉络；素材辑录，源自中国古代典籍、现当代文学名著及西方经典文史哲著作，涵盖文学、历史学、哲学、社会学、心理学、人类学、科学等诸多学科；文本解读，围绕素材与话题的关联展开，帮助读者快速准确地理解材料；应用建议，简明扼要地告诉读者如何正确地积累并使用素材，结合高考真题，提供行文思路。附有2014-2018年高考作文题关键词和素材辑录索引，方便读者查找所需要的素材。
近年来，科幻阅读和写作正逐渐成为一个社会热点。本书是由一群既懂科幻又懂教育的科幻作家和教师专门为青少年科幻爱好者编写的科幻写作指导书。精选中外科幻大家的经典名篇，提供写作示范，详细解说科幻作文写作的全流程要素。写前构思概要介绍科幻写作之前的必要准备。写作技法选择介绍科幻写作过程中常用的基本方法。难点突破针对青少年朋友们科幻写作中遇到的实际问题，提供解决问题的对策和建议。每一课由写作要点、名作赏读、习作研讨和练笔进阶构成，形成了完整的科幻写作过程，促进科幻写作的进阶，以此构建完整的写作发展的课程体系，为朋友们提供切实的帮助。
这是一本高考作文高分宝典，由《人民日报》社会版主编、中国教育电视台《直通高考》评论专家李智勇撰写。本书有效针对高考作文的三大特殊性 必须打动特定读者 必须在极短时间内完成 必须战胜大量同质化竞争产品 ，带领学生援引新的学科知识、认知框架，使作文实现立意、表达、结构三方面的升维，从而对题目实施降维打击。 书中包括1套总心法、24种具体写作心法，以及55篇原创范文，力求帮助考生做到落笔快、立意高、夺分狠，轻松应对高考作文。
本书收录孙绍振教授从2001年到2019年连续19年追踪评论高考语文试卷文章，直陈高考语文命题之弊病，并提出叙事与抒情作文应从贴近自我到超越自我，议论文则应以具体分析为纲，演讲稿写作应是三方信息的高度交流，并附有两篇访谈录。全书既有理论剖析，又有作文点评与修改，其见解独特，观点犀利、点评到位，提出的教育理论具有很强的指导意义，对高考作文命题趋向的判断具有前瞻性，同时对作文写作指导又有实操性，是当代中学语文教学的工具书。
本书为语文特级名师连中国编著的作文进阶指导书，聚焦应试作文的关键问题，围绕考场作文命题呈现、学生写作文体指导、写作能力序列提升三个方面展开，帮助读者走好突破具体写作困境的23个台阶。 本书的每一册都对应一个写作阶段的核心要义：第一阶段讲述如何让写作真实开始并发生，力求让孩子们体悟到写作的真正意义，重新认识写作，有意识地去书写内在生命体验，为今后的写作能力发展打下长足的基础；第二阶段论述如何写好记叙文，从选材、视角、阅读积累、人物塑造、升华主旨等多个维度提供技法上的指导；第三阶段则关注从记叙文到议论文衔接的重要节点，帮助初中生一步步转变写作思维，从记叙和想象转向思考和议论，为高中作文蓄势；第四阶段阐述如何写好议论文，除了深入讲解论据选择思路和经典论证方法，还引导学生在作文中追求
本书为华师大一附中特级教师李支舜《高中作文技法与应考指导（最新版）》的修订再版，原书已经行销十余年，受到广大师生的一致好评。全书共四章，从写作基础到题型分类，从各种写作技巧如何创新到新教材同步作文训练，从怎样立意选材到如何开头结尾，有总讲 有分述，有示范有点评，门类众多而线索清楚，纵横交错而布局合理。正可谓大处着眼小处入手，是学生高考常备的学习用书。
A卷 本书精选2019年第21届全国新概念作文大赛一、二等奖获奖者的作品，结集出版，分为A、B两卷，本书为A卷。 本书所选作品题材广泛，包括小说、散文、随笔等。这些作品文字个性，构思巧妙，空灵隽秀，质朴绵长，充分展现了当前青少年的生活状态、文学追求与想象力，同时也呈现出获奖者们卓越的思维、丰富细腻的情感和超强的文字驾驭能力，体现新一代青少年个性独立、自由张扬的文风。 对于参加中考及高考的考生来说，本书是名副其实的作文 圣经 。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是时尚并高质量的青春文学阅读宝典。 B卷 本书精选2019年第21届全国新概念作文大赛一、二等奖获奖者的作品，结集出版，分为A、B两卷，本书为B卷。 本书所选作品题材广泛，包括小说、散文、随笔等。这些作品文字个性，构思巧妙，空灵隽秀，质朴绵长，充
《小甘作文:素材 人物》由甘曜玮主编，《小甘作文:素材 人物》为小甘作文丛书系列之一。《小甘作文:素材 人物》共有七卷：第壹卷精品；第二卷现代人物；第三卷古代人物；第四卷国际人物；第五卷课堂内外；第六卷积累；第七卷作文。
《袁源的家常作文课/名师作文课》为“名师作文课”系列中的一种。一堂家常课，一个小技法，一则小故事，一段师生情。在一堂堂普通的家常作文课上。老师陪着学生听、说、读、写、悟，学生在一个个活泼泼的学习活动中，不自觉地运用写作方法，体会写作的乐趣，提高写作的水平。然后，一回头，发现自己长大了。
在风云激荡的20世纪历史舞台上，毛泽东不仅是伟大的思想家、革命家和军事家，而且是杰出的诗人和文章大家。他的文章、讲话和诗词，所产生的巨大的直接影响，其范围之广、时间之长，在中国历史上都是空前的。 毛泽东的写作，观点鲜明，理由充足，逻特性强，而且文采飞扬。他的写作，都是说他想说的话，从不回避实质问题，更不会随波逐流。他的文章讲究通俗，风趣幽默，借助于具体的语境和语势的触发，自然而然地涌出笔下。他对语言的运用纯熟自如，达到出神入化。他的文章小学生都能看懂，但是，有些文章大家写出来的作品却都比不上他的文章的优美、精湛，气势磅礴，又文采飞扬。 《跟毛泽东学写作》从毛泽东写作的基本观点出发，全面、客观地阐述了毛泽东的议论文写作，诗词制作，社论、评论、消息、按语、导语写作，对联艺术以及
