《皮诺曹》(轻松英语名作欣赏-小学版)(第1级)(配光盘)主人公皮诺曹是一个可爱的小木偶，他是一个张扬个性，缺乏自我约束，对什么都好奇，又聪明，又很贪玩的令全世界儿童都喜欢的小男孩。 《皮诺曹》(轻松英语名作欣赏-小学版)(第1级)(配光盘)结合故事给出了生词和语法讲解，以及相关练习题，书后配有中文和中英对照的故事剧本。包含中文译文、生词注释、语法讲解和小练习，更有英文歌曲、配乐分角色朗读CD、英文小剧本，听故事，唱唱歌，排排戏，让英语听读成为真正的快乐体验！
《彼得.潘》(轻松英语名作欣赏-小学版)(第2级)(配光盘)内容简介：一支童年的狂想曲，奏响人生中美妙的乐章。有一个会飞的、不愿长大也永远不会长大的小男孩，他叫彼得 潘。他生活在奇妙的虚无岛上，那里有仙女、美人鱼、野兽和梦幻鸟，还有永无止尽的游乐和永恒的童年。本书结合故事给出了生词和语法讲解，以及相关练习题，书后配有中文和中英对照的故事剧本。包含中文译文、生词注释、语法讲解和小练习，更有英文歌曲、配乐分角色朗读CD、英文小剧本，听故事，唱唱歌，排排戏，让英语听读成为真正的快乐体验！
《白雪公主》(轻松英语名作欣赏-小学版)(第1级)(配光盘)用浅显的语言讲述了一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七个小矮人。后在他们帮助下，克服了后母的诅咒，找到真爱的王子的故事。本书结合故事给出了生词和语法讲解，以及相关练习题，书后配有中文和中英对照的故事剧本。包含中文译文、生词注释、语法讲解和小练习，更有英文歌曲、配乐分角色朗读CD、英文小剧本，听故事，唱唱歌，排排戏，让英语听读成为真正的快乐体验！
《灰姑娘》(轻松英语名作欣赏-小学版)(第1级)(配光盘)内容简介：灰姑娘是格林童话中塑造出的童话人物形象，讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起的故事。本书结合故事给出了生词和语法讲解，以及相关练习题，书后配有中文和中英对照的故事剧本。包含中文译文、生词注释、语法讲解和小练习，更有英文歌曲、配乐分角色朗读CD、英文小剧本，听故事，唱唱歌，排排戏，让英语听读成为真正的快乐体验！
本书是《中华传统文化》一年级下册，供小学一年级学生第二学期使用。本册共18课，每课包括 经典诵读 文化知识 传统游艺 三个模块。 经典诵读 节选自《小儿语》《续小儿语》，内容浅显易懂，犹如古代儿童在说话，而深刻的道理蕴含其中，每课选文的篇幅适中，具有典型性。 文化知识 以古代社会修身、处事的规矩和原则为主题，每课讲解一个知识点，与经典诵读紧密配合，用有趣的故事引入主题，避免说教，符合学生的认知特点。 传统游艺 重点介绍了古代的各种戏耍杂技，文化色彩浓厚，重在使学生了解、感知祖国传统文化的丰富性、趣味性，个别杂技同时兼顾可操作性，为学生动手操作、动脑思考提供可能。与以往同类教材相比，本书特色鲜明，具有一定的独创性特征。
本书是《中华传统文化》三年级下册，供小学三年级学生第二学期使用。本册共18课，每课包括 经典诵读 文化知识 延伸阅读 传统游艺 四个模块。 经典诵读 学习《千字文》全文，按照原书的顺序依次学习，尊重经典的原始性与完整性，每课篇幅适中。 文化知识 以古代的国家、地理、时令为主题，每课讲解一个知识点，与经典诵读紧密配合，用有趣的故事引入主题，避免说教，符合学生的认知特点。 延伸阅读 是对 经典诵读 和 文化知识 的补充与延伸，紧密围绕本课的主题，选取古诗词、正史等经典文献。 传统游艺 重点介绍了古代天文、地理、民俗方面的技艺和活动，文化色彩浓厚，重在使学生了解、感知祖国传统文化的丰富性、趣味性，同时兼顾可操作性，为学生动手操作、动脑思考提供可能。与以往同类教材相比，本书特色鲜明，具有一定的独创性特征。
本书是《中华传统文化》四年级下册，供小学四年级学生第二学期使用。本册共18课，每课包括 经典诵读 文化知识 延伸阅读 传统游艺 四个模块。 经典诵读 节选自《声律启蒙》，是清代车万育编写的一部重要童蒙读物，语言优雅，文化色彩浓厚，押韵便读，适合小学中高年级学习。 文化知识 以诗词格律知识为主题，每课讲解一个知识点，与经典诵读紧密配合，符合学生的认知特点。 延伸阅读 是对 经典诵读 和 文化知识 的补充与延伸，紧密围绕本课的主题，选取古诗词、正史等经典文献。 传统游艺 重点介绍了古代的文字游戏，重在使学生了解、感知祖国传统文化的丰富性、趣味性，为学生动手操作、动脑思考提供可能。与以往同类教材相比，本书特色鲜明，可读性强，具有一定的独创性特征。
本书是《中华传统文化》二年级下册，供小学二年级学生第二学期使用。本册共18课，每课包括 经典诵读 文化知识 传统游艺 三个模块。 经典诵读 节选自《增广贤文》《太公家教》《明心宝鉴》等，以格言警句为主，内容浅显易懂，哲理深刻，每课选文的篇幅适中，具有典型性。 文化知识 以古代的人生礼仪和风俗习惯为主题，每课讲解一个知识点，与经典诵读紧密配合，用有趣的故事引入主题，避免说教，符合学生的认知特点。 传统游艺 重点介绍了古代的各种小游戏、手工艺，文化色彩浓厚，重在使学生了解、感知祖国传统文化的丰富性、趣味性，同时兼顾可操作性，为学生动手操作、动脑思考提供可能。与以往同类教材相比，本书特色鲜明，具有一定的独创性特征。
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本书由中华蒙学经典《笠翁对韵》改型而来，保留了原书稿中的原文、注释等文字内容，原书中的插图及说明文字全部去掉，替换为卡通风格的手绘线描图。 附 中小学传统文化***经典 选题方案 一、缘起 传统文化在中小学教学中越来越受到重视，被列入书目的传统文化经典著作成为中小学生学习传统文化的重点书目，中小学教材中诸多古诗文篇目也多出自这些经典著作，2016年北京市高考语文《考试说明》新增加了 对中国古代文化和文学经典 的 理解、感悟和评价 一条。为适应中小学生深入学习传统文化的需求，分社拟推出这套 中小学传统文化***经典 丛书。 二、具备的条件和必要性 分社推出了《一本书备考中华传统文化》， 中华经典精粹解读 系列和 中华蒙学经典 系列等传统文化读物。其中《一本书备考中华传统文化》中考版累计销量接近8万册，它的着重点
小学低年级主要以蒙学为主，如《弟子规》《三字经》《小儿语》《名贤集》《增广贤文》《朱子治家格言》等，每课时围绕诵读内容了解传统文化知识，如中华传统节日及其民俗、生肖属相、传统礼仪等；并学习部分传统技艺的内容，如书法、剪纸、泥塑等，其目的是：初步接触传统文化，特别是与日常生活切近的内容，感受与现代知识不一样的内容，从而产生新奇感，逐步培养起学习传统文化的兴趣。诵读古代经典，能结合教材插图和老师讲解，大体理解诗文大意。在学习传统文化知识和诵读古代经典中，获得初步的情感体验，并规范自己的行为，逐渐培养良好的行为习惯。
本书由中华经典精粹解读《战国策》改型而来，保留了原书稿中的原文、注释、译文、点评等文字内容，原书中的 扩展阅读板块 全部去掉。后面附录与《战国策》一书内容有关的成语和名句便于读者积累备考。
本书是 中小学传统文化***经典 丛书中的一种。《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯编选的一部古文选本，篇篇都很经典。全书共分为十二卷，共收文二百二十二篇，基本按时间顺序排列，上取《左传》《国语》《战国策》，晚至明代，所收文章多以散文为主。这次出版，考虑到篇幅，书中精选了历代文章三十篇进行解读，主体部分包括正文、注释、译文、解读。正文后有附录，旨在为学生提供考点解析和备考方案。
《中小学传统文化教育指导标准》由中国教育学会制定，具体研制工作由中国教育学会传统文化教育分会理事长、北京师范大学国学经典教育研究中心主任徐勇教授带领相关团队完成，2019年12月正式出版并发布。旨在为已经或将要开设中华传统文化地方课程、校本课程的地区和学校，厘清中华传统文化的课程属性，明确目标，规范内容，指导实践。
本书是一部描写真实野生动物的故事集。作者通过塑造那些天赋不凡又带有悲剧色彩的野生动物形象，向我们表达了一种思想 我们和动物同属一个家族。作者所写虽然都是些灰狼、乌鸦、兔子、猎犬、狐狸等动物，但他们和人类一样有情有欲，拥有某些与人类共通的东西。这些动物的一生总围绕着生存竞争而不可避免地走向悲剧结局，令读者产生共鸣与同情。作者在书中塑造了碦伦泡之王老暴这一灰狼头领形象。老暴个头大，智谋多，多次识破猎人设下的陷阱，率领狼群撕咬羊群作乐，令牧人们闻之色变。但他是一个悲剧性的英雄，*后因为伴侣布兰卡被捕杀而伤心不已，落入猎人以她为饵设置的圈套，魂归西天。还有乌鸦 银斑 ，他凭借智慧、强壮、勇猛成为鸦群的首领，带领鸦群安全迁徙，教会幼鸦生存技巧，但*终却被天敌猫头鹰夺去了性命。棉尾兔茉莉
本书是基于教材中要求学生掌握的词汇开发的学习卡片，每张卡片正面是图片或中文，背面是对应的英文单词。供三年级学期使用。
本书根据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为小学低年级学生编写。按照春、夏、秋、冬四季，选取历代经典诗词，篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，以供小读者参考。
《孝经》，论述孝道，宣传宗法思想，是儒家经典，也是传统蒙学之一。本书以根据**《全日制义务教育语文课程标准》和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写。本书由特级教师和大学教授共同打造，足本呈现该经典全貌，针对小学生特点，吸收精华，对封建糟粕进行说明，采用 经典原文 经典注释 经典译文 经典故事 经典拓展 的编写体例， 经典原文 部分注音，全彩配图，字大行疏，不但利于学生自主阅读，也方便教师引导学生学习使用。
中华民间故事 选取了中国历史上和民间广为流传的人物和故事，包含一些神话的部分，也有历史上真有其人但故事被放大了的传说，还有四大民间故事、节日来历等。所选民间故事大都传奇曲折，情节渲染十分动人。民间故事通常表达一种惩恶扬善的良好愿望，赞扬那些坚守美好品德的人和事；还有大部分故事表达了人们对女子勇气和智慧的赞美，对美好生活的向往和追求；还有一些民间故事如《东施效颦》《六尺巷的由来》等带给我们一种智慧的暗示和启迪。在目录的编排上，大体按照内容分类，即某一个类型和同质内容的民间故事依次排列。
本书是《中华传统文化》六年级下册，供小学六年级学生第二学期使用。本册共18课，每课包括 经典诵读 文化知识 延伸阅读 传统游艺 四个模块。 经典诵读 继续学习明代程登吉的《幼学琼林》，是一部著名的百科类童蒙读物，语言优雅，知识丰富，适合小学高年级学习；选文按照农业、工商业、士人生活、经世济民的顺序编排。 文化知识 以古代士、农、工、商各阶层的生活为主题，每课讲解一个知识点，与经典诵读紧密配合，用有趣的故事引入主题，避免说教，符合学生的认知特点。 延伸阅读 是对 经典诵读 和 文化知识 的补充与延伸，紧密围绕本课的主题，选取古诗词、正史等经典文献。 传统游艺 重点介绍了古代生产生活方面的技艺和活动，文化色彩浓厚，重在使学生了解、感知祖国传统文化的丰富性、趣味性，同时兼顾可操作性，为学生动手操作、动脑
