《中国古典诗词欣赏》是从浩如烟海的诗词典籍中，撷取其中*经典的作品。其中古诗以唐代诗歌为主，兼顾其他，上至《诗经》《楚辞》、汉乐府、魏晋诗，下至宋、元等诗，均有涉及，可使青少年对中国古诗概貌有些粗略的认识。词以宋词为主，既有苏轼那种 大江东去 的豪放，也有柳永那种 杨柳岸，晓风残月 的婉约。诵读这些经典之作，可以让青少年从中感知中国语言的韵律之美，增强他们对于中国传统文化的认同与热爱。
《小学国学经典教育读本：小学生必背古诗词75首（第1次修订 全彩全解）》主要解决了小学生选学历代古诗的难题，《小学国学经典教育读本：小学生必背古诗词75首（第1次修订 全彩全解）》的参编人员均为特级教师和学科带头人，《小学国学经典教育读本：小学生必背古诗词75首（第1次修订 全彩全解）》专家选诗既注重古诗的文学性，又关注古诗的艺术性，为小学生准备了一道古诗盛宴。
本书稿系中国国学文化艺术中心组织编写的中国传统文化教育全国中小学实验教材（通用版）中的一本，内容主要是摘取论语中部分经典的章节，并加以注释、解释和拓展，从而帮助小学生理解、掌握论语中的精华。教材中还穿插了 汉字艺术 中国传统书法 声律对仗欣赏 等栏目，从而形成了较为科学的学习体系。
《小学生必背古诗词75 80首（全彩全解 第1次修订）》根据新《全日制义务教育语文课程标准》中的75首古诗词，以及《全日制小学语文教学大纲》里背诵的80首古诗词进行编写。并设计 作者简介 经典注释 经典译文 点评鉴赏 经典链接 经典配读 经典拓展 的体例，由特级教师进行专业编撰。古诗词部分进行标准注音，并配有精彩的彩色插图，不但利于学生自主阅读，也方便教师引导学生学习使用。
这套《古典诗词吟唱》精装读本，核心要义在于通过音乐更好地表达古典诗词的情意，古典诗词以音乐为纽带沟通古人和今人共同的情感体验。本书以古典诗词吟唱的教学贴近古人的情感，引发古今情感共鸣，引导读者将古典情怀与当下生活情景结合，让古典诗词活在当下，展现出永久魅力和时代风采。随书附赠： 1.康震老师手书序言横卷2.汉墓文物金缕玉衣卡片3明代《阳关曲》乐谱书影4. 状元帽 精致小贴纸
本书以小学生为读者对象，精选古代文言文经典篇目，并进行了专业分类，涵盖成语寓言、神话传说、笑话故事、巧智故事、学习故事、诚信故事、友谊故事、美丽风景、初中课文选读等类别，采用 经典原文 经典注释 经典译文 经典拓展 过关测试 的编写体例，并由特级教师、学科带头人撰写拓展和过关测试，力求达到文质兼美、便教利学的特点。
本书根据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为小学低年级学生编写。按照春、夏、秋、冬四季，选取历代经典诗词，篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，以供小读者参考。
本书稿系中国国学文化艺术中心组织编写的中国传统文化教育全国中小学实验教材（通用版）中的一本，内容主要是摘取论语中部分经典的章节，并加以注释、解释和拓展，从而帮助小学生理解、掌握论语中的精华。教材中还穿插了 汉字艺术 中国传统书法 声律对仗欣赏 等栏目，从而形成了较为科学的学习体系。
《小学生必背古诗词75 80首》收集了小学课内古诗词篇目和课外的古诗词篇目共155首， 课内篇目 和 课外篇目 都设有 作者简介 简要注释 古韵今读 栏目。结合学生实际需求图文并茂，增加了学生学习的趣味性。围绕语文学科核心素养,选题结构合理，实用性强。旨在让少年儿童通过对古诗词的系统学习来激发学习传统文化的兴趣，认识传统文化的价值，提升传统文化的素养。
诗词中的科学 丛书分为四册，囊括天文、地理、气象、生物、化学、物理等科目，通过诗词、赏析和科学图解，将文学与科学有机地融为一体，采用生动活泼、通俗易懂的语言，为孩子们分析每一首诗和每一个科学知识点。同时，书中还附有相关的模拟试题及其解答，对孩子们的考试有一定的指导作用。打开本书，孩子们吟诵的是广为人知的传世名作，读到的是文理兼备的诗词赏析，看到的是图文并茂的生动图解和意境优美的水墨插画，他们将在阅读中收获知识、收获快乐，并在古香古色的诗词以及诗意图中感受到传统文化的精彩！
该书编选由唐至清历代名家描写童趣童真的诗歌，同时包括少量儿童本人创作的诗歌共155篇，对其进行精彩的串讲和点评，配以唯美的古画，全面生动地展现出古代儿童的生活场景和精神风貌。 该书特点鲜明，重点突出。选篇上，所选篇目由浅入深、音韵流畅、意境优美，便于家长讲解和儿童记诵；赏析品读上，不拘泥于逐字解读，能发人所未发，有独到有趣的鉴赏视角；配图上，精选大量古画，能紧扣儿童主题，拓展诗境，与诗歌本身相得益彰；结构上，从三个不同角度切入主题，分章明晰，让所展现的儿童形象生动、丰富、立体。
登临诗词是指作者或抒情主人公登临某处（楼、山、亭、台、阁等）而生发某种或某些情思的诗词作品。该书选择了古代登临题材的诗词一百首，以写作时间为顺序，以《诗经》为起点，延续到明代的登临诗词。对《诗经》以来的历朝历代的重要诗人、词人、经典的诗词作了重点选录。其中尤其突出选录了唐宋的登临诗词。所选作品附有注释、导读以帮助读者理解。注释中包含生僻字词注音、词语解释以及典故讲解。导读侧重于背景介绍、诗词思想内容以及艺术特点的分析。同时根据诗词内容配有插图多幅。
本书收录小学语文规定的“古诗词背诵推荐篇目”75首，并根据小学生的认知特点增收了80首经典古诗词，此外还精选诗词名句48条。为了让小学生更好地理解古诗词，对所收诗词进行了全方位的解释，包括注音、注释、译文、赏析、作者简介等内容。相信本书能为小学生背诵、理解古诗词名篇提供有益的帮助。
中国是一个古老的诗的国度。唐诗是中国诗歌之*，可谓名家辈出、精品如林、盛况空前、后难为继。唐诗以其卓越的思想性、艺术性永载中华诗歌艺术史册，流芳百世。 唐诗是在既继承前代传统，又大胆革新、勇于创造的基础上繁荣昌盛起来的。唐帝国建立后的*初三十多年，诗坛上仍弥漫着梁陈余风。武则天当政时期，王勃、卢照邻、骆宾王、沈佺期、宋之问和杜审言等陆续登坛。经过他们的努力，唐诗的题材和主题由宫廷的淫靡改为都市的繁华和正常的男女之爱，由台阁应制扩大到江山之美和边塞之情，风格较为明快清新。同时，初唐诗人陈子昂提出以复古为革新的主张，冲破了齐梁以来宫廷文学的苑囿，恢复了汉魏的传统，重新使诗歌与社会政治结合起来。陈子昂从汉魏风骨中汲取素养，为唐诗开辟了一条健康的道路。他把握住对超现实的向往和对现实
本系列丛书以小学必背古诗词为基础，扩展至近300首古诗词，以阅读分级、循序渐进、由易到难等原则，分为六册。本书是丛书的第三册，主要收录了适合小学三年级学生诵读的48首古诗，每周一首。在山水、送别诗的基础上，增加了咏史怀古等题材的诗词。为无障碍阅读，每首古诗正文注音，并配以简要的注释、大意和点评。每月提供一个诵读打卡的表格，帮助读者养成晨读晚诵的习惯。同时，在每个月后提供了有关四季的诗句，进行知识扩展。内容丰富，设计巧妙，配图优美，功能性强，是非常适合小学生及学龄前儿童的课外诗词类读物。
本套丛书的编排方式以体裁为纲，选取集知识性、趣味性、教育性于一体的经典名著，更有大量与文字内容相得益彰的精美绘图，达成文本阅读与艺术欣赏的相互促进，从而使青少年能够保持一种活泼的读书状态，让他们真正能够走进文学殿堂，获得文学的滋养，领略文学之美。如果这一增长见识、愉悦身心的精神盛宴能够得到青少年朋友的喜爱，那将是我们*的幸福和希冀。
本套书是一套面向青少年的中国古诗读本，以古诗名句为讲述主体内容，以春夏时令为经线串起全书。 以春夏时令为经，选取与该季节相关的古诗48首，或描写该季节的景致，或叙述发生于该季节的故事，或表达该季节物候所引发的情感 所选古诗均为青少年所能理解、背诵之作，基本覆盖了所要求必背的古诗。春是一年之始，大地复苏，万象更新。江河、山峦、大地，处处莺歌燕舞、柳绿花红。迷人的春光*易令人诗兴大发，因此千百年来流传下许多有关春天的诗句。四季里，夏的色彩*为绚丽，妆容也*为浓重。炎炎夏日，士大夫游山赏水，农人采桑耘田，儿童采莲垂钓，就连蝴蝶、青蛙这些小动物们也纷纷绕飞、鸣唱 江河大地，一片热闹欢腾。那一篇篇隽永的诗歌中，记录了人们对夏的种种情思。
孙国亮、陈勇主编的《学生必背古诗文手册》是依据*新的语文课程标准，并结合了中小学语文教材编写而成的，收录了中小学所学古诗文。 本手册的主要特点如下： （1）内容实用。所收古诗文既能满足语文学习的需要，又能帮助学生扩大古诗文量，提高阅读能力和文学欣赏能力。 （2）贴近教材。经挑选收录的古诗文贴近学习实际，能帮助学生*准确地理解和掌握古诗文，切实提高学生的语言表达能力。 （3）好查好用。正文后有 篇名首字笔画索引 ，所标注的页码均为正文页码，可以一次直接查到所需的古诗文。 本手册可供中小学生语文学习之用，也可供语文老师教学参考和家长辅导之用。
少年飞花令系列图书按飞花令六种不同的玩法，共分为10卷，以新颖有趣的方式，带领孩子在书香墨海之间开启一场唯美动人的诗词文化之旅。本系列图书以诗词作为载体，从诗歌缘起，到唐诗宋词，明清佳句，精心遴选了700余首适合孩子阅读的经典古诗词，依循古代飞花令的行令规则以及现代人的阅读习惯，选取诗词中经常出现的常见字及组合进行编排，每首诗词后均配有相应的注释与优美的译文和赏析，图文并茂，全面系统，让孩子在潜移默化间感受诗词多样化的内涵，丰富的意蕴，接受古典诗词对于心灵的滋养与美育。
本丛书不仅对于提升学生的人文素质和精神世界起到潜移默化的作用，而且对于培养学生的鉴赏能力，提高审美情趣与审美水平也将产生深远的影响。丛书中每个部分的鉴赏文字，是各具个性与特色的。
