本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏，体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化，促进儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以全方位的指导。
《孤独的小螃蟹》是我国著名儿童文学作家冰波的短篇童话集，包括《孤独的小螃蟹》《恐龙鲁鲁》《晚安，我的星星》等，其中《孤独的小螃蟹》讲述了既是好朋友也是邻居的小螃蟹和小青蟹，他们常常一起外出晒太阳。可是有一天，小青蟹为了寻找更好的地方而离去，小螃蟹伤心不已，十分孤独。他找不到小青蟹，就一边做事一边等待。他做了很多善事，不仅帮助了小纸鸟、狮子和小乌龟，还学会敲可乐罐鼓，为邻居们带来了欢乐。不知不觉，小螃蟹长大了，小青蟹也回来了。
本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏，体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化，促进儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以全方位的指导。
本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏，体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化，促进儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以全方位的指导。
本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏，体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化，促进儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以全方位的指导。
《灰尘的旅行》收录了高士其先生创作生涯中各个时期的代表性作品，从20世纪30年代到80年代，时间跨度达半个世纪。本书共包含三个部分：第一部分是作者为细菌代笔的一部 自传 ，以 菌儿 的口吻讲述了细菌的身世、习性及其与人类的关系等；第二部分是一系列科学小品，讲述了科学家对细菌的分类、细菌在人体内的活动等趣味知识；第三部分的文章内容最为广泛，既谈到了生物的代谢和繁殖，又讲述了造纸、炼铁等科学故事，涉及到生物学、物理学、化学、天文学等许多学科。
故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩在追赶一个揣着怀表、会说话的兔子从兔子洞掉进一处神奇的地下世界，在这里遇见了各种各样的神奇事 吃块蛋糕会变成巨人；喝杯水会缩小；奇奇怪怪的动物运动会；同一块蘑菇的不同两边，一边会让你变大，一边却让你变小。还遇上了各种各样的奇怪的人，有一副绅士派头的兔子、超级喜欢放胡椒粉的厨娘、势利庸俗的公爵夫人、骄横暴虐的红王后、惟命是从的纸牌士兵、茶话会的主人疯帽子六月兔，当然了，还有无所不能的柴郡猫 这一切都是那么神奇
《四大名著套装）（第2辑套装共4册）》分为《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》共4册。 四位明清时期极具传奇色彩的作者、四部中国古典文学史上的高处作品、巧妙的艺术手法构筑了文学的奇迹、漫长岁月的沉淀成就了永恒的经典。 《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是中国古代一部长篇章回小说，为四大名著（即《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）之一，是历史演义小说的经典之作。小说讲述的是从东汉末年到西晋初年将近百年的历史故事。东汉末年，天下大乱，群雄并起，北方的曹操 挟天子以令诸侯 ，歼灭袁绍、袁术之后，统一黄河流域，占据着中原地带；刘备三顾茅庐，请得诸葛亮出山后，以 帝室之胄 自称，打着 光复汉室 的口号，联吴抗曹，赤壁之战之后占据西川全境；江东孙氏家庭，在江东六郡八十一州站稳了
这套《和大人一起读》共四册，每册分两个章节。选篇上以经典的，趣味性强的，有哲思的作品为主。内容上题材广泛、包罗万象，有朗朗上口的童谣和儿歌，有意韵深远的对韵歌和小古诗，还有各种充满哲思的趣味故事，如童话故事、寓言故事、成语故事、民间故事、历史故事等。能够满足小读者的各种阅读渴望，培养小读者的阅读兴趣。 书中还附赠了整套书的朗读音频，由声线多变，擅长儿童故事、童谣、儿歌的三妞姐姐为小读者倾情演播。小读者如果看累了，读累了，还可以坐下来听一听故事。
《人类起源的演化过程：爷爷的爷爷哪里来》以图文并茂的形式向广大青少年介绍 人类起源学 的基础知识，旨在培养和提高青少年对这门学科的兴趣，从小立志在科学研究领域一展身手。 全书共分为两个部分：第一部分主要讲述古人类学的发展历史，以及作者和中国地质调查所的同事们为了破解人类起源的相关课题，不畏艰辛，为这门学科做出的巨大贡献；第二部分主要讲述了作者的童年和成长经历，以及与考古工作密不可分的一生。在文末的两篇文章中，作者总结了自己对待学习和工作的方式方法，为年轻一代树立了榜样，并寄希望于后辈，期盼古人类学被继承和发扬。
在一次惊心动魄的海上航行中，鲁滨逊乘坐的大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗，*后来到一座荒无人烟的孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只，打猎，捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏 *后终于获救，告别生活了二十多年的荒岛，随船返回了英国。《鲁滨逊漂流记》是 英国小说之父 丹尼尔 笛福的代表作，是英国现实主义小说的开山之作。
《李四光科普阅读：看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物。主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题。全书生动有趣，既有科学性，又有趣味性与可读性，字里行间展露出作者治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。
《安徒生童话》是受到世界各地人们喜爱的经典童话，拥有恒久的艺术魅力。我们选择唯一获 丹麦国旗勋章 的中国翻译家叶君健的权威译文，精选了几位国际插画大师的经典插图，打造成一本值得珍藏的安徒生童话集。经典是一盏心灯，不仅会照亮孩子的童年，还会照亮孩子的一生！
《希腊神话故事》是古希腊民族关于神和英雄的故事总汇。它将现实生活与幻想交织在一起，为人们创造了一个包罗万象的瑰丽世界，生动地描绘了古希腊人的社会生活图景。 本书情节跌宕起伏，众多神话形象栩栩如生。善与恶、美与丑的强烈对比让小读者在精彩纷呈的故事中养成坚强善良、勇敢智慧的美好品格，在今后的学习生活中，树立正确的是非观念，无畏困难，智慧独立，茁壮成长。愿此书能为我们插上想象之翼，带我们飞临奥林匹斯山巅，去寻找爱与希望的力量。
中国民间故事反映中华民族的集体意识，表达共有的情感和愿望，是本民族信心和力量的重要源泉。我们通过熟悉中国民间故事，可以了解中华民族的人文历史、风土人情。 《中国民间故事》从民间故事的海洋里，精心挑选了几十篇最精美、寓意深刻的作品，语言优美易读，故事内容十分真切，配以充满中国传统意境的绘画大师插图。我们希望可以引领小读者兴趣盎然地走进中国民间故事的世界，在愉快的阅读中获得智慧和力量!
世界上的童话故事是无穷无尽的，每个民族都有属于自己的美丽传说。《欧洲民间故事》精选了欧洲各国精彩纷呈的民间故事，讲述着正义最终战胜邪恶，讲述着最美好的爱情、友情、亲情。 民间故事的对象是普通大众，故事中充满了趣味性。欧洲民间故事中有许多是对英雄们的考验，故事主角们要经过重重磨难才能获得最终的胜利，打败了邪恶的坏蛋们，成长为坚毅刚强的人，结果得到公主的爱，美丽女子的爱，大量的金子，权利等等。表达了劳动人民朴素的愿望和寄托。
《小英雄雨来》一书以我国抗日战争为背景，以冀北芦花村的儿童雨来为主线，描写了一个少年机智掩护家人、勇于对抗敌人、不断成长的故事。雨来是生活在一座河畔村庄的捣蛋少年，小小的身体里蕴藏着深刻的爱国情怀，面对侵略者，他积极勇敢地抗争，与乡亲们上演了斗军官、埋*、做侦查、拖特务、救同志、惊险脱困等一系列好戏，充分体现了我国人民的智慧勇敢和不可分割的军民鱼水情。
