北京地区成人本科英语考试是北京地区申请学士学位必须参加的英文水平测试，由北京市教育委员会主考，由北京教育服务中心具体实施，每年春秋两季考试。 从1991年实施此项考试以来，考生人数递增，截止到去年报名人数已达到10多万人。近两年来参加考试的除了北京地区的成人教育以外还有远程教育试点教育院校的考试。 关于成人考试，2004年前允许四六级代替成人英语从而获得学位，但是从2004年下半年以后所有要获得本科教育文凭的学生必须参加由北京市教育中心实施的成人英语三级考试，名称也改为北京地区成人学士学位英语考试。
本书是依据*考试中心制订的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）农学 医学》编写的，主要分为生物与环境、种群生态、群落生态、生态系统、应用生态学等部分。具有如下特点：紧扣大纲、内容翔实、叙述准确、重点突出，注重基础知识复习，针对性强，有利于考生提高复习效率和考试通过率。通过内容讲解，注重培养考生综合运用知识的能力。本书问世十余20年来，历经多次修订和完善，深受广大考生的好评。
《成人本科学士学位英语统一考试 备考一本通》是成人本科考试用书 领跑者 系列图书的第4本（其他3本分别为《成人本科学士学位英语统一考试 星级词汇大冲关（第2版）》《成人本科学士学位英语统一考试 词汇速成手册（第2版）》《成人本科学士学位英语统一考试 真题解析 考试高分辅导笔记（第3版）》）。本书分四个模块，分别为考试策略篇、真题实战篇、模拟练习篇、真题及模拟题答案汇总与解析。详细讲解考试题型和各题型的应试技巧，帮助考试答疑解惑。
北京师范大学成人高考教材组编的《艺术概论( 专升本*新版全国各类成人高等学校招生考试全真模 拟试卷)》开篇附有 大纲分析 重点难点 考试 形式及试卷结构 及 答题方法与技巧 ，并严格按 照考纲要求、难易程度及分值分配等编写了全真模拟 试卷。本试卷严格按照真题结构编排，可直接剪下进 行等值模拟。 本试卷内容源于大纲要求，以教材为蓝本进行研 究和加工，其难度适当，既能考查考生对基础知识的 掌握程度，又能考查考生临场发挥的水平。 本试卷均附有正确的参考答案，以便考生进行检 验，同时对相同相近题型举一反三。 本套试卷附*新2年全国各类成人高等学校专升 本招生考试真题和答案，供学生自测，使考生在结合 往年考试命题规律的同时，有效把握成人高考的命题 新动向。
全国各类成人高考（专科起点升本科）医学综合冲刺预测试卷
北京师范大学成人高考教材组编的《医学综合( 专升本*新版全国各类成人高等学校招生考试全真模 拟试卷)》开篇附有 大纲分析 重点难点 考试 形式及试卷结构 及 答题方法与技巧 ，并严格按 照考纲要求、难易程度及分值分配等编写了全真模拟 试卷。本试卷严格按照真题结构编排，可直接剪下进 行等值模拟。 本试卷内容源于大纲要求，以教材为蓝本进行研 究和加工，其难度适当，既能考查考生对基础知识的 掌握程度，又能考查考生临场发挥的水平。 本试卷均附有正确的参考答案，以便考生进行检 验，同时对相同相近题型举一反三。 本套试卷附*新2年全国各类成人高等学校专升 本招生考试真题和答案，供学生自测，使考生在结合 往年考试命题规律的同时，有效把握成人高考的命题 新动向。
本试卷具有如下特点： 1．谨遵考纲，全真等值。 本试卷开篇附有“大纲解读”“重难点分析与经典例题”及“考试方法与技巧”，并严格按照考纲要求、难易程度及分值分配等编写了全真模拟试卷。本试卷严格按照真题结构编排，可直接剪下进行等值模拟。 2。注重基础，难易适当。 本试卷內容源于大纲要求，以教材为蓝本进行研究和加工，其难度适当，既能考查考生对基础知识的掌握程度，又能考查考生临场发挥的水平。 3．附答案，举一反三。 本试卷均附有正确的参考答案，以便考生进行检验，同时对相同相近题型单一反三。 4．附真题．把握动向。 本试卷附2012、2013年全国各类成人高等学校专升本招生考试真题和答案，供学生自测，使考生在结合往年考试命题规律的同时，有效把握2014年成人高考的命题新动向。 本套试卷共分
全书涵盖并系统讲解了山东省2009年至2016年专升本考试中所有的高等数学真题，并将所有真题按照《高等数学》的章节安排进行分类汇总，便于考生复习与巩固，熟悉真题的考试重点和难点。内容上既是与教学同步的辅导书，又是阶段复习指导书，有助于使 无疑者须教有疑，有疑者却要无疑 ，帮助专升本考生掌握知识框架，理出知识脉络，把握重点难点，培养了考生学习高等数学的思想方法，提高了考生分析问题、解决问题的能力。本书从内容结构上是按《高等数学》的章节顺序编写，每节给出近八年真题所有考题并按照知识点分类讲解。每章均设计了四个板块，本章概括、考纲预览、题型解析、名师点拨。
为了帮助全国各地的考生复习备考，我们组织全国各地长年从事成人高考教学和研究的专家、教授，根据2004年*修订的《全国各类成人高等学校招生考试复习教材》丛书。全套丛书包括《政治》、《英语》、《教育理论》、《大学语文》、《艺术概论》、《高等数学(一)》、《高等数学(二)》、《民法》、《生态学基础》、《医学综合》共10册。 丛书充分考虑了成人考生所受教育的不同学习背景、集复习内容与考试内容于一体。知识讲解紧扣考试大纲，在区分考试大纲对各知识点不同层次要求的同时，强调知识的系统性，帮助考生打基础；例题、习题的题型、难易程度尽量贴近实际考题；注重培养考生对基础知识的把握和分析、解决问题的实际能力。书后附有《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》、2004年全国成人高等学校招生统一考试试题及答案，便于考
本书是依据*高校学生司和*考试中心颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）》编写的。冲刺预测试卷是以历年真题为参照的模拟试题，与真题的题型相同、难度相当，并配有答案和解析。考生在完成《全国各类成人高考复习考试辅导教材（专科起点升本科）医学综合》的学习后，使用此书，能使考生加强知识点的理解和掌握，熟悉试卷的整体结构，了解试题的类型、难易度，掌握答题技巧，通过做题检验复习效果，进一步巩固知识。 本书是参加2017年成人高考专升本考试的考生考前复习用书，也可供相关老师参考。
《成人本科学士学位英语统一考试备考一本通》分四个模块，分别为考试策略篇、真题实战篇、模拟练习篇、真题及模拟题答案汇总与解析。详细讲解考试题型和各题型的应试技巧，帮助考试答疑解惑。
本书是根据中华人民共和国*制度的《全国各类成人高等学校招生医学综合考试大纲－专科起点升本科》编写而成。本书共分为三部分。部分为学习与考试，着重介绍医学综合科目的学习及复习方法，备考技巧和命题规律。第二部分为十套全真模拟试题，共精心编排了1200道试题，从不同层面反映了大纲要求，基本包含了大纲所罗列的各个知识点，难易适中，有助于提高考生逻辑思维和解题第三部分为模拟试题参考答案及解析。
《全国各类成人高等学校招生考试复习教材》自出版以来受到了全国各地读者的普遍欢迎，并被选定为中国教育电视台全国成人高考电视讲座教材。 本套教材是根据*2004年新颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲——高中起点升本、专科》，结合*的命题形式和趋势以及编者对成人学习和考试的*研究成果，在原书的基础上修订而成的。整套教材包括《语文》、《数学(文)》、《数学(理)》、《物理化学综合科物理分册》、《物理化学综合科化学分册》、《历史地理综合科历史分册》、《历史地理综合科地理分册》、《英语》共8本。 本套教材编者皆为长期活跃在成人高考教学与研究一线的专家和教授。他们熟谙成人学习和考试的特点，使书的质量有了强有力的保证。教材紧扣大纲，集内容讲解、例题分析、解题指导、习题于一体，内容全面系统
李仲来编著的《高等数学(1专升本全国各类成人高等学校招生考试2014版)》是《*成人高考丛书系列》中的一本。本书的编写者有比较深厚的高等数学知识，对数学有比较深刻的理解，多年来一直在从事高等数学的考前辅导工作，对历届高等数学的考试题都做过比较详细的分析。本书严格按照《考试大纲》规定的考试内容和考试要求编写，并根据成人的认知特点，强调在一章之内以及各章之间的逻辑联系。全书共分七章，内容包括：极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程。
韩兆君、刘婧、李高尚主编的《概率论与数理统计自考考点分析与训练(高等教育数学课程改革创新系列教材)》以“倡导自学，鼓励自学，帮助自学，推动自学”为原则，依据全国高等教育自学考试《概率论与数理统计（经管类）》考试大纲编写。 本书内容包括：随机事件与概率，随机变量及其概率分布，多维随机变量及其概率分布，随机变量的数字特征，大数定律及中心极限定理，统计量及其抽样分布，参数估计，假设检验，回归分析。本书特点是将各章的考核知识点分块总结，由浅入深，同时为方便自学选取了典型例题，每个知识点的后面还配有同步练习和课后练习。另外，本书附有历年真题和参考答案。 本书依据历年真题，考核知识点分题型总结，叙述清楚，习题丰富，针对性强，可作为《概率论与数理统计（经管类）》自考生的辅导教材或自学用
裘兴华、门淑慧、裘小强主编的《数学(理科高中起点升本专科*新版全国各类成人高等学校招生考试统考教材)/*新成人高考丛书系列》在内容的选择和编排方面，根据知识的内在联系和考生的认知规律，按从简单到复杂、由浅入深、循序渐进等原则安排本教材的结构，教材的编写目的是为了帮助老师教学和培养学生的应试能力。本书针对成人考生学习的特点和要求，注重基础知识复习和能力训练，以提高考生综合运用知识的能力和应试水平，能帮助考生在短期内取得良好的复习备考的效果。
《全国各类成人高考总复习教材:医学综合(专科起点升本科)(2013)》主要包括三部分内容，集基础知识、大纲解读与练习册于一体。其中，基础知识部分涵盖了考试大纲的所有考点。成人高考没有指定教材，考试大纲是命题的依据，准确理解考试大纲的重要性不言而喻。做练习题是读者巩固基础知识、提高分析能力与解题能力的必要环节。鉴于读者大多为上班一族，能用于复习备考的时间与精力有限，编者将这三项内容有机地融于一体，便于读者省时省力的全面复习、顺利备考。
《全国各类成人高考总复习教材:艺术概论(专科起点升本科)(2013)》的主编为成人高考考试大纲编写组成员、全国著名成考辅导专家，他们对成考考试大纲有深入的理解，对成考考试规律有准确的总结，对成考命题趋势有精确的把握，因而大大提升了教材的内在品质。《全国各类成人高考总复习教材:艺术概论(专科起点升本科)(2013)》将基础知识、大纲解读与练习册融于一体，各部分内容完整、比例适当、结构合理。读者一书在手，所有复习内容尽在掌握。《全国各类成人高考总复习教材:艺术概论(专科起点升本科)(2013)》严格遵照成人高考考试大纲的要求和考查范围，严格遵循成人高考试题的形式、结构特点与命题趋势，精心编写例题、练习题与相关内容，考试怎样考，书就怎样编。
本教材以，物理、化学综合科新大纲》所规定的要求为编写原则及指导思想。新大纲调整之后，物理、化学综合考试在考查知识的同时，更加注重考察能力。 在编写过程中，我们力求做到考试内容与知识体系相结全。对于大纲新增的知识点，本书都一一做了详细讲解，并举例说明，同时给出与新大纲题型要求一致的练习题，以便同学们充分理解与掌握这些内容。对于大纲删减的知识点，本书将这部分内容弱化后，融入到相关联的知识点中，从而使同学们既能对知识结构有总体把握，又能有所侧重地掌握考试内容。对于大纲调整的知识点，本书严格按照大纲要求，更加全面、有序地做了详细讲解，有助于同学们前后融贯，更好地理解这部分知识。 本书对知识内容作了详尽讲解，同时还强调实际训练，提供了大量练习题，并附有完整的参考答案。特别是“标准预
《生态学基础强化应试指导》的主要内容如下： 1.全书以章为序进行编写，便于学生掌握知识要点。 2.每章由“要点提示”、“强化训练题”、“参考答案”三部分组成。“要点提示”是对大纲指明的该章知识要点的归纳；“强化训练题”则是为了让考生在短期内迅速掌握考纲要求的知识点而精心设计的，并且其重点颁布和难易度与考纲要求一致，对考生具有直接的应试指导效果；“参考答案”是对“强化训练题”中所有试题的解答。 3.书后附有一套模拟试题和2003年全国统考试题及答案，可以检验应试者的复习效果。
由高校学生司和考试中心制定颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(专科起点升本科)》规定了哲学、文学、历史学、经济学、教育学、管理学、法学、理学、工学、农学和医学等学科的考试科目和复习考试内容，共编为5册，由我社独家出版。 为了满足广大考生复习备考的需求，我们组织长期从事成人高考复习辅导的专家、教授、前大纲编写修订和考试命题研究人员，编写了与考纲配套的系列复习考试辅导教材，包括《政治》、《英语》、《教育理论》、《大学语文》、《艺术概论》、《高等数学(一)》、《高等数学(二)》、《民法》、《生态学基础》和《医学综合》共10册。该系列教材问世十年来，历经多次修订和完善，整体质量不断提高，结构更趋科学、合理，因此深受广大考生的好评和喜爱。 该系列辅导教材得到高校学生司的。 本系列辅
为了满足广大考生复习备考的需求，我们组织长期从事成人高考复习辅导的专家教授和考试命题研究人员，及时编写了与新考纲配套的系列复习考试辅导教材。 本系列辅导教材依据2005年**颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲——高中起点升本》编写，包括《政治》、《英语》、《教育理论》、《大学语文》、《艺术概论》、《高等数学（一）》、《高等数学（二）》、《民法》、《生态学基础》、《医学综合》等共10册。 本系列教材特点： 1.本系列辅导教材融复习内容与考试内容于一体，有利于考生把握考试的重点、难点、提高应试能力。 2.内容的编排与“新大纲”的知识系统完全一致，充分体现“大纲”的知识能力要求。 3.注重贴近考试实际、精编大量的应用型和能力型练习题并附有解题指导和参考答案，使考生能够“学练结合”，及
为了使学生在复习备考过程中能全面、系统、高效地复习各门课程，我们再次组织了中国人民大学成人教育学院的原班人马认真地修订了《全国各类成人高等学校招生考试统考教材》。 本套教材包括《语文》、《数学》（文科）、《数学》（理科）、《英语》、《历史地理综合》、《物理化学综合》、《医学综合》等7册。在本套教材的修订过程中侧重体现以下几个显著特点： [紧扣大纲]本书严格按照*《全国各类高等学校招生复习考试大纲——高中起点升本、专科》修订，并结合编者在中国人民大学成教院举办的成人高考辅导班授课和在北京评卷的经验，以及对历年全国统考试题的分析、研究，总结出了成人高考命题的思路、方法和原则，从而充分体现了成人高考命题的新动态。 [体例新颖]在内容的选择和编排方面，根据知识的内在联系和考生的认知规律
