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本书是中央财经大学马克思主义学院实施“主题教学”和“问题链”教学改革实践的成果总结,是以“问题链”的形式将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教材体系转化为教学体系,是一本更贴合教学运用的教学详案。在编写过程中,本书在专题设计上遵循重视教材又超越教材的原则,深挖教学主题,紧抓重点问题。本书在语言表达上,深入浅出,注重将社会热点与学生关注点进行有机结合。在内容展开上,以问题链为逻辑,通过问题的层级化和精细化,引导学生自主思考,自主得出结论,起到润物细无声的作用。
本书是中央财经大学马克思主义学院实施“主题教学”和“问题链”教学改革实践的成果总结,是以“问题链”的形式将《中国近现代史纲要》的教材体系转化为教学体系,是一本更贴近学生实际的教学详案。在编写过程中,本书在主题设计上将教材知识点和学生关注点紧密结合起来,按照中国近现代史发展的逻辑展开,使学生理解中国近现代历史发展的进程,理解中国近现代历史的因果关系和历史规律,同时注重内容的思想政治教育功能。