本书是国家“十二五”重点图书《微观经济学：现代观点》（第9版，范里安著）的学习辅导书。本书基本遵循第9版的章目编排，共分38章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，对第9 版的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为强化习题详解，参考国内外的大量相关资料补充了部分难题，以巩固和强化本章的知识难点。

本丛书是配合*命制的431金融学综合考试大纲而编写的考试辅导用书，整个系列有《金融学综合复习指南》《金融学综合习题精编》《金融学综合真题汇编及详解》，分别适用于*、二、三轮复习。《金融学综合习题精编》包括金融学、公司财务两部分，共21章。每一章分为考查要点、命题预测两个模块，命题预测按考点为序，通过统计历年金融学考研试题，总结各考点的命题思路，精编了若干练习题。并且增加了约5%的超纲考点，这些考点虽在大纲之外，但均是从各名校金融学历年真题中归纳的常考考点，或是理解大纲内考点所的知识点。所有练习题均提供了参考答案与解析。本书所选习题难度适宜，选题与时俱进，包括监管沙箱、社会融资规模、加速折旧优惠政策等*新考题。

《计量经济学（第3版）》完善了《计量经济学（第3版）》第二版的内容体系。在第3章§3.4、§3.5节增加了多元线性回归模型参数置信区间和模型预测区间大小的影响因素分析，删掉了第2章一元线性回归模型的相关内容。在第4章引言中增加了误差项的正态性检验方法，§4.4节增加了含有解释变量的经典线性回归模型的定义、参数OLS估计量的性质以及假设检验的系统讨论；增加了附录§4.2，以证明异方差性或自相关性模型中参数OLS估计量的一致性。在第5章§5.2节增加了在非嵌套回归模型之间选择的统计检验方法。删掉了附录A的内容（数学基础知识）。 《计量经济学（第3版）》在每一章增加了“结束语”一节。该节包括两部分内容：一是给出本章知识结构的树状图，使读者对本章知识有一个整体、系统地认识；二是提出学习本章知识时应该注意的问题，具体包括本

本书是金融硕士(MF)专业学位研究生入学《金融学综合》科目的过关必做习题集。本书遵循“《金融学综合》考试科目命题指导意见”的章目编排，共分三个部分。部分对命题指导意见、重点院校《金融学综合》命题规律进行解读，并对全国各院校考研真题进行比较分析；第二部分和第三部分精选了众多高校近几年金融硕士考试真题以及相关历年考研真题、典型试题，按单选题、多选题、概念题、简答题、计算题、论述题等形式对各章习题进行了整理，并进行了详细的解答。 圣才考研网( wWw.100exam.corn )提供全国所有高校金融硕士、各个专业的考研考博辅导班(保过班、网授班、题库等)、国内外经典教材名师讲堂(详细介绍参见本书书前彩页)。购书享受大礼包增值服务[100元网授班+20元真题模考+20元圣才学习卡]。本书特别适用于参加金融硕士考试的考生，也可供各

本教材主要目的是针对法硕刑法、民法、宪法、法理、法制史科目的知识点进行实战训练，俗称“刷题”。 根据复习的规律，考生在做完真题之后，往往觉得“无题”可做，从复习规律上也确实需要一套高质量的仿真模拟题巩固、强化、提高自己对知识点的综合运用能力。 本套图书都是各位授课老师亲自编写，在力求知识点全面覆盖的基础上，无限接近真题的难易度、深度，确实能够起到模拟训练的效果。 练透知识点、练全知识点、练准知识点是本书的宗旨。

李良荣主编的《新闻学概论》是国内受欢迎的新闻学经典教材之一。本书遵循该教材第 4版的章目编排， 共分为 17章（含绪论），每章由三部分组成：部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是考研真题与典型题，按概念题、简答题、论述题的形式对考研真题与典型题进行了整理；第三部分为考研真题与典型题详解，精选并详解部分名校近年的考研真题与典型题。

本书是金融硕士(MF)专业学位研究生入学考试科目 金融学综合}的专用教材。本书遵循“(金融学综合 考试科目命题指导意见”的章目编排，共分三个部分。部分对命题指导意见、重点院校（金融学综合）命题规律进行解读，并对全国各院校考研真题进行比较分析；第二部分以黄达的《金融学》为主，同时参考了姜波克的（国际金融新编）等国内外经典教材进行编写；第三部分以罗斯的《公司理财》为主，同时参考刘力的《公司财务》等国内外经典教材进行编写。后两部分根据“考试科目命题指导意见”中的所有考点进行了讲解，特别对一些难点和重点进行了详细的分析和说明。

本书是配合教育.部命制的431金融学综合考试大纲而编写的考试辅导用书，整个系列有《金融学综合复习指南》《金融学综合习题精编》《金融学综合真题汇编及详解》《金融学综合计算专题24讲》《金融学综合热点突破

以考纲考点为线索，统计重点院校历年考研试题，总结各考点命题思路，预测2021年命题考点。建议读者将本书与其姊妹篇《金融学综合复习指南》《金融学综合真题汇编及详解》结合使用，以提高复习效率。