《 国际汉语教师证书 考试面试教程》是为孔子学院总部/国家汉办主办的《国际汉语教师证书》考试面试编写的应试辅导用书。全书分概述、外语自我介绍、说课、试讲、问答及情景再现与点评六章，并附有常考语言点实例展示及两套高仿真模拟试卷。其主要特点是： 深入解析面试要求，并结合实例对面试各个环节进行详尽讲解； 一线资深教师传授备考经验技巧，突出知识、技能和临场指导； 面试亲历者真实再现考试实况，教师精要点评，提供**手资料； 用口语化的语言和轻松的风格讲解专业知识，正文旁批注要点。
教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定 国家实行教师资格制度 。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家*颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，*颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，*在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。 实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严
《教师资格制度实施工作指导用书:教育学考试大纲》内容简介：实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严把教师入口关，拓宽教师来源渠道，吸引更多的优秀人才从教，进一步优化教师队伍；有利于提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方向发展；有利于使教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。教师资格制度全面实施后，凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。教师的素质如何，直接关系到青少年的健康成长，关系到教育的质量和水平，关系到民族和国家的未来。根据教师职业的特点，教
《上海市教师资格证书专业培训教材 心理学概论》是上海市教师资格证书专业培训教材。内容涉及现代心理科学的基本架构、心理过程、个性心理、心理发展、教学心理、学习心理、社会心理和心理健康教育，内容具有经典性、科学性、实用性、可读性。本书既可作为上海市教师资格证书专业培训教材，又可作为具有中等以上文化程度的心理学初学者和爱好者的入门读物。
教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家*颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，*颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，*在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。 实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度
《教育学考试大纲(适用于小学教师资格申请者)》内容选取得当，概念阐述清晰、准确，逻辑性、科学性强，所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求，体现了教育学和心理学这两门学科的新发展，具有较高的学术水平。该书的出版，将有利于推动教师资格制度实施工作顺利、健康地进行。
本书依据《*关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号）和《*办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知》（教师厅〔2012〕1号）文件编写，以提高职前英语教师教学实践能力为目标，在深入研究、分析教师资格面试中教师资格考试情境的内容和特点的基础上，介绍了初中英语教师资格证考试中常见的课型，如听力课、口语课、阅读课、写作课、语法课、词汇课和语音课的教学技巧，并精选了英语教育名家的教学案例。
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准（2012）》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。 本书在严格遵照新大纲五大标准的基础上，抽取相应五个标准中涵盖的主要考点，力争以问答的形式概括出每部分的重要知识点，帮助考生有针对性地复习，掌握基础知识、应用能力、综合素质各部分的要点和常见考点，提高知识水平、应试能力和答题技巧。
教育教学工作所必需的基本素质和能力，懂得教育规律，具备良好的职业道德。《教师资格条例》明确提出，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程。*《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》规定，“对非师范教育类毕业生申请认定教师资格者补修教育学、心理学等课程的要求，由省级教育行政部门作出规定”。 根据上述要求，为了指导各地进行教育学、心理学的培训和考试，帮助非师范教育类专业毕业的教师资格申请者学习教育学、心理学课程，*人事司会同*考试中心组织有关专家研究制定了教师资格认定《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》，共6本，分为小学、中学和高校三个层次。参加《考试大纲》编写的主要有北京师范大学、华东师范大学等多所国内著名师范院校的教
作为国内早研究和出版教师资格考试教材的中人教育集团，组建了一支全国*水平的教学和研究精英团队。精英团队不仅包括行业内*秀的专业教师和学科带头人，而且拥有数十名参与各地区教师资格考试出题工作与阅卷工作的一线专家和教师，为本系列教材的权威性和考试的针对性打下了坚实基础。 该系列教材由我社与中人教育针对本地区教师考试资格联合出版，不仅对本地区教育主管部门的资格考试工作起到了积极推进作用，而且在广大教育战线的相关领导和专家的关心下，中人版教材已成为现阶段教师资格考试工作的重要参考材料，已帮助数万考生顺利通过教师资格考试。 本套丛书与以往教师资格考试教材相比，具有以下几个鲜明的特点： 1．考点全面，针对性强 本系列教材不仅在编写上紧扣指定的考试大纲的要求。且契合教师资格认
本套试卷具有如下特色：? 1.紧扣考纲，服务考生 本套标准预测试卷，严格依据《综合素质》（小学）教师资格考试大纲的要求和*真题，为考生提供难度适中的模拟训练，帮助考生把握考试的命题特点，提高应试能力。 2.准确预测，高效备考? 本套试卷的编写凝聚了知名专家学者的经验和智慧，对考试的命题趋势把握准确，深度契合大纲要求，以使考生有效掌握知识，缩短备考时间，提高备考效率。? 3.编排合理，设计科学? 本套试卷在形式设计上，力求做到好。在编排上，采用了试卷和参考答案分开的方法，同时参考答案及解析单独成册，方便考生使用；在设计上，采用了独立试卷的形式，使考生提前感受考试气氛，达到实战演练的目的。? 4.题量丰富，解析详尽 本套试卷包括两套统考真题和十二套预测试题，题量丰富，知识点覆盖面广且分布合理。参考答案及解析
作为国内早研究和出版教师资格考试教材的中人教育集团，组建了一支全国*水平的教学和研究精英团队。精英团队不仅包括行业内*秀的专业教师和学科带头人，而且拥有数十名参与各地区教师资格考试出题工作与阅卷工作的一线专家和教师，为本系列教材的权威性和考试的针对性打下了坚实基础。 该系列教材由我社与中人教育针对本地区教师考试资格联合出版，不仅对本地区教育主管部门的资格考试工作起到了积极推进作用，而且在广大教育战线的相关领导和专家的关心下，中人版教材已成为现阶段教师资格考试工作的重要参考材料，已帮助数万考生顺利通过教师资格考试。 本套丛书与以往教师资格考试教材相比，具有以下几个鲜明的特点： 1．考点全面，针对性强 本系列教材不仅在编写上紧扣指定的考试大纲的要求。且契合教师资格认定考试
在本教材系列的编写中，我们的专家团队不仅精确归纳考纲要点，同时还深入分析了历年真题，通过每章的 大纲要求 和 复习导航 模块告诉考生相应章节在考试中的命题规律，方便考生明确复习方向，合理分配复习时间，从而提高复习效率。 考点精讲 模块系统化、条理化、简明化讲解知识点，并配套 考点过关测评 方便应试者检查自己的复习效果，帮助考生复习并巩固知识点的理解和掌握。
在本教材系列的编写中，我们的专家团队不仅精确归纳考纲要点，同时还深入分析了历年真题，通过每章的 大纲要求 和 复习导航 模块告诉考生相应章节在考试中的命题规律，方便考生明确复习方向，合理分配复习时间，从而提高复习效率。 考点精讲 模块系统化、条理化、简明化讲解知识点，并配套 考点过关测评 方便应试者检查自己的复习效果，帮助考生复习并巩固知识点的理解和掌握。
精析考纲，精选真题，帮助考生全面把握复习重点。在本系列教材的编写中，专家团队不仅精确归纳考纲要点，同时还深入分析了历年真题，通过每章的 大纲要求 和 复习导航 模块告诉考生相应章节在考试中的命题规律，方便考生明确复习方向，合理分配复习时间，从而提高复习效率。 考点精讲 模块系统化、条理化、简明化讲解知识点，并配套 考点过关测评，方便考生检查自己的复习效果，帮助考生复习并巩固知识点的理解和掌握。
*内容凸显实用，适用不同考生 本系列教材以贯彻“面向2l世纪教育振兴行动计划”和第三次全国教育工作会议精神，培养适应21世纪我国现代化建设所需要的人才为出发点，精心筛选了教材内容。涵盖了教育与教育学、教育与社会的发展、教育与个人的发展、教育目的、学生与教师、课程、教学(上)、教学(下)、德育、班级管理、教育心理学概述、中小学生的心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、技能的形成、学习策略、问题解决与创造性、态度与品德的形成、心理健康教育、教学设计、课堂管理、教学测量与评价、教师心理等内容，深入探讨和归纳教师资格考试的各部分题型，结构严谨、讲练结合、重点突出、难易适中、梯度合理，极具实用性和兼容性，适用于教师资格认证考试及特岗教师录用考试。 *简洁的考点
精析考纲，精选真题，帮助考生全面把握复习重点。在本系列教材的编写中，专家团队不仅精确归纳考纲要点，同时还深入分析了历年真题，通过每章的 大纲要求 和 复习导航 模块告诉考生相应章节在考试中的命题规律，方便考生明确复习方向，合理分配复习时间，从而提高复习效率。 考点精讲 模块系统化、条理化、简明化讲解知识点，并配套 考点过关测评，方便考生检查自己的复习效果，帮助考生复习并巩固知识点的理解和掌握。
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的引领者。《新班主任工作指导手册》是为了更好地为广大新班主任服务，帮助他们迅速地进入班主任的角色，并顺利开展工作。本套手册在总结杰出班主任的先进经验、探索新时期班主任工作规律的基础上编写的，把提高新班主任自身素养、关注不同学段学生的内心诉求作为主线；同时，对班主任在平时工作中可能会遇到的问题及管理工作做了比较详尽的阐述和解答。本套手册的基本框架内容主要包括 学生年龄特点与心理特征 教育策略及建议 班级管理工作指引 主题班会设计案例 班级管理锦囊 ，且附有与班主任工作相关的准则规定及好书推荐。这套《新班主任工作指导手册》是多位经验丰富的班主任的群体性创作，是一本由班主任写给班主任看的书，贴近工作实际，实用性
《中公版·2016国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力高分通关题库·小学》是针对教师资格考试小学学段科目二（教育教学知识与能力）的考试编订的题库图书。在严格依照**教师资格考试大纲的基础上，建构合理的知识体系，主要包含六章内容，即教育基础、学生指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施、教学反思与评价。在每章中，整理编订了2012-2015年考试真题，并通过对历年真题的分析和研究，编订了契合考情和大纲的预测试题。除此之外，书中也设置了考点归纳、考试重点、考试难点以及考题分析与预测的板块，帮助考生快速抓住考点，突破难点，提高备考的预见性。本题库收录的真题数量和预测试题的数量较多，适合考生反复锤炼考点，深入强化训练。
本系列教材以贯彻 面向21世纪教育振兴行动计划 和第三次全国教育工作会议精神，培养适应21世纪我国现代化建设所需要的人才为出发点，精心筛选了教材内容。涵盖了教育与教育学、教育与社会的发展、教育与个人的发展、教育目的、学生与教师、课程、教学(上)、教学(下)、德育、班级管理、教育心理学概述、中小学生的心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、技能的形成、学习策略、问题解决与创造性、态度与品德的形成、心理健康教育、教学设计、课堂管理、教学测量与评价、教师心理等内容，深入探讨和归纳教师资格考试的各部分题型，结构严谨、讲练结合、重点突出、难易适中、梯度合理，极具实用性和兼容性，适用于教师资格认证考试及特岗教师录用考试。
教师资格制度是获得教师职位的前提条件，教育学和教育心理学是教育专业基本的学科，是教育专业学生的必修课程。随着教育改革的逐年深入，教育学和教育心理学的学科理念和体系也日益完善，由一开始的注重理论向关注实践和发展的运用迈进。对于想从事教育教学事业的人员来说，学好这两门课程尤为重要，是迈向教育事业的步。 近年来，山东、河北、河南、辽宁、四川、湖北、湖南、贵州、江苏、吉林、甘肃等省的教师资格认证考试机制逐渐成熟起来，相继面向社会公开开展招聘考试活动。我们总结了教师资格考试的命题规律，探讨了未来的考试命题趋向，并以此为基准，及时组成精锐的丛书编写小组编写了本套丛书，包括《教育学》(中学)、(小学)，《教育心理学》(中学)、(小学)，《教育学历年真题及命题预测试卷》(中学)、(小学)，《教育心理学
精析考纲，精选真题，帮助考生全面把握复习重点。在本系列教材的编写中，专家团队不仅精确归纳考纲要点，同时还深入分析了历年真题，通过每章的 大纲要求 和 复习导航 模块告诉考生相应章节在考试中的命题规律，方便考生明确复习方向，合理分配复习时间，从而提高复习效率。 考点精讲 模块系统化、条理化、简明化讲解知识点，并配套 考点过关测评，方便考生检查自己的复习效果，帮助考生复习并巩固知识点的理解和掌握。
