为了帮助各位同学更好地学习会计的基础知识、基本理论和实务操作技术，掌握会计专业基础课程的学习方法，抓住基础会计课程的重点及难点内容，提高各位同学分析问题、解决问题的能力以及应试能力，从而准确地把握基础会计课程的全部内容，我们根据主教材《基础会计》（陈国辉、迟旭升主编，第8版，东北财经大学出版社，2024） 及该课程考试大纲的内容和要求，结合最新的会计规范，组织修订了《基础会计习题与案例》（第8版），作为主教材《基础会计》的辅导书，希望本书的出版能对各位同学走进会计学的神圣殿堂有所帮助。
本书根据新修订的《行政单位财务规则》《行政单位会计制度》《事业单位财务规则》《事业单位会计准则》《事业单位会计制度》等，基于项目化教学思想编写而成。全书共分11个项目，主要讲述了行政事业单位会计基本理论、核算方法、会计科目、账务处理，以及编制、分析财务报告等内容。
《珠算教程》一书自问世以来，受到社会各界和有关学校的赞许，并据各方要求已进行了五次修订，现做第六次修订，使之与时俱进，更加科学、合理，更符合实际教学需要。 本次修订主要做了如下工作： （1）简化并精准提炼课前思考内容，便于学生集中精力思考并快速了解单元内容。将部分课前思考内容整合融入课后练习栏目，便于学生课后复习。 （2）学习目标中增加素养目标，落实 立德树人 根本任务，推进高校课程思政建设，发挥好珠算课程的育人作用，提高高校人才培养质量。 （3）充实文化广角栏目，让学生和其他广大读者更好地了解珠算与珠算文化在历史和现代生活中的价值，提高文化自信。 （4）每单元新增了珠算文化方面的视频资源，丰富了教材内容的呈现形式，使教材更加立体化。
本书是东北财经大学会计学系列配套教材之一，是 十二五 普通高等教育本科国家级规划教材及国家级精品课程教材《中级财务会计》的配套习题与案例集。本书可作为高等财经院校财务会计教学的辅助教材，也可作为企业财务管理人员学习财务会计的参考用书。
本教材通过模拟实验，使学生更好地掌握基础会计学的基本理论、基本方法和基本技能，提生对会计实际工作的感性认识和动手能力。本次修订融入的二十大精神，培养学生树立正确的价值观。
随着社会经济的快速发展，国民保险意识的增强，责任保险、健康保险、意外伤害等保险业务不断发展壮大，这些产品无一不涉及人身损害的赔偿。由于人伤案件处理周期长，法律关系复杂，涉及面广等原因，目前这些保险险种呈现赔付额度不断走高、客户满意度不理想的态势。人伤赔付额度不断增高、客户满意度不理想不但影响到保险公司的稳健经营，也日益成为关乎民生的社会热点。基于此，上至国家宏观政策，下至保险公司微观实务操作，都在努力改善人伤理赔现状。改善人伤理赔现状离不开人伤理赔专业人才的培养，而人伤理赔专业人才的培养离不开专业的人伤理赔教材建设。虽然保险公司、保险中介机构等保险相关机构制定人伤理赔标准或者人伤理赔实务手册，保险相关培训机构也在不断拓展人伤理赔相关的培训。
本书在第四版的基础上，结合财务管理理论与实践的新发展，对知行了更新和完善。
本次教材的修订，在保持原有体系、内容、范式不变的基础上，增加了党的二十大精神进教材相关内容，凸显了两大时代特色。其一，将 育人先铸魂 作为价值引领。新修订的教材结合会计专业特点和实践教学特性，通过经济业务的开发、往来单位的选取以及教学过程的设计等，增加了18项立德树人学习内容，旨在引导学生深刻理解中华优秀传统文化，爱党、爱国；强化学生作为现代化建设者的责任感、使命感；教育学生自觉践行会计职业道德和职业规范，遵纪守法、诚实守信；培养学生爱岗敬业、开拓创新的良好品格和行为习惯，最终实现知识传授与价值引领同频共振，实现显性教育与隐性教育的融合。其二，将与时俱进的教学理念贯穿始终。近年来，金税四期工程建设不断深入，国家正在加大力度激活数据要素潜能，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式
本次修订增设了 思政课堂 栏目，其形式是文字表述与教材内容相关又能体现的二十大精神，或用思政案例体现育人理念；增加了对企业数据资源的内容及相关会计处理的规定一步丰富了 延伸阅读 栏目，以的形式加入更多的知识点，使教材更加立体化，同时扩展了教学资源；增加了章后自测题，用以检测所学内容的熟练程度及实务操作的能力；为方便读者读懂报表，在各章适当位置加入列报说明，简要介绍某科目或某要素在报表中以什么项目列报，在附注中如何披露等；部分例题以相关准则为基行修改，加入服务业、互联网行业等占比较 大的行业案例，从而拓展了教材适用范围；本书增加的思政内容顺应了课程改革的要求，丰富了教学内容，让会计学科内容更具深度，将思政教育融入专业教育之中，作者团队对 中级财务会计 这门课程中的思想政治教育元行了积
本书 以企业会计准则为支点，以《企业会计准则 应用指南》和《金融企业财务规则》等为指导，依据金融管理机构颁布的规章制度，以教学和实际工作需要为目的，体现了以下特点： 1. 全面贯彻课程思政理念，将弘扬爱国主义精神和培养职业精神的理念贯穿于教材中，体现金融人才培养的时代要求。教材各章设置 思政小课堂 板块，充分挖掘不同金融业务中的事件及案例，通过看似普通的业务处理方式体现社会发展与变迁，展示金融从业人员的精神与职业操守。 2. 深刻体现教材建设引领人才培养的重要作用。在构建产业全球竞争力以及新业态新模式蓬勃发展、金融改革不断深化的大背景下，培养专业化金融会计人才的创新意识及实践能力。教材突出了商业银行存贷款业务、银行间往来业务、金融资产等的管理实践，阐释了商业银行收入、费用、利润的形成与特
《珠算教程》一书自问世以来，受到社会各界和有关学校的赞许，并据各方要求已进行了四次修订。现做第五次修订，使之更加科学、合理，更符合实际教学需要。 本次修订主要做了如下工作： （1） 将每一单元的内容按照课前思考、正课内容和课后练习三个环节展开，层层递进，环环相扣。 （2） 将每单元的课前思考题调整为十个以内，按照课程内容的逻辑顺序提示性地展开提问，便于学生思考并快速了解单元内容。 （3） 每单元后增加文化广角栏目。文化广角主要包括珠算之、珠坛故事和文化呈现三部分内容，从不同角度展现珠算与珠算文化，让学生和广大读者更好地了解珠算和珠算文化在历史和现代生活中的使用价值与文化价值，提高其文化自信和民族自信。 （4） 补充了课后练习题答案（请扫码查看），供读者参考。
2019 年1 月24 日国务院发布《国家职业教育改革实施方案》（简称 职教20条 ），明确规定： 遴选认定一大批职业教育在线精品课程，建设一大批校企 双元 合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。每3 年修订1 次教材，其中专业教材随信息技术发展和产业升级情况及时动态更新。适应 互联网 职业教育 发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。 为了认真贯彻落实* 职教20 条 的精神，我们对《基础会计模拟实训》创新采用新型活页式装订方式，同时增加了记账凭 证、会计账簿、会计报表、凭证封底和封面、会计账簿封底和封面，以及装订会计凭证包角纸等内容，以满足不同院校对记账凭证、会计账簿的需求，更好地服务广大师生。
本书根据会计英语的读者一般具有一定的专业知识的特点, 集教材与工具用书于一体, 从会计等式出发, 结合企业的营活动, 完整介绍了记账法下的会计循环程序,括企业分析、序时日记账填制、过分类账、期末账项调整、结账和财务报表编制等 ; 并按资产、负债和权益要素, 介绍了现金、短期投资和应收款项、存货和销售成本、长期投资、固定资产和无形资产、流动及非流动负债、股东权益等的会计处理要点, 介绍了现金流量表的性质和编制方法, 并提供了中英文对照的财务报表附注及各纳税申报表, 同时根据我国会计准则建设与国际会计准则趋同的新况以及 营改增 的新变化, 做了及时修订, 系统阐述了国际会计准则下的财务报表编报框架以及财务信息质量特征。
本书是全国优秀畅销书以及精品课程教材《基础会计》的配套学生用书。本书的第七版呈现出专业教育与德育教育相融合，挖掘了基础会计课程的思政元素和德育内涵，旨在配合和补充第七版的《基础会计》，引领学生实现德育内容和专业内容相辅相成，综合能力得到提升。 本书的第七版以财经法规为依据，删减了部分传统账务处理程序的内容及会计电算化的内容，增加了会计信息化的内容，更新了相关知识点的习题，对应第七版的《基础会计》每个知识点设计了相应的习题和实务训练内容，包括七种会计核算方法及相关技能的实训，同时提供练习题参考答案与实务训练提示。
《会计信息化实用教程(云课堂 云实训 云测评)(第2版)》采用了基于任务驱动式的教材编写模式，目标明确，具有较强的可操作性。本书共分为 13 个项目，具体包括会计信息化概论、系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资管理、固定资产管理、购销存模块初始设置、采购与应付管理、销售与应收管理、库存与核算管理、发票管理和纳税申报。 项目结构按五大板块 ( 学习目标、情境案例、任务学习、实训应用、巩固提高 ) 设计，内容循序渐进。 项目提供了教学大纲、教案、课件、微课视频、习题答案等供教师使用的教学资源，也提供了课件、学习视频、任务练习、实训测评、综合测评、理论测评等供学生使用的学习资源。《会计信息化实用教程(云课堂 云实训 云测评)(第2版)》所有教学资源及教 学活动均搭建在 云博课堂 上。 云博课堂 是一款集 教、
本书内容包括职业生涯概览、职业生捱规划、职业生涯抉择、职业生涯发展四个部分，力图反映职业生涯管理理论和实践的全貌，突出职业生涯学科知识的系统性和人力资源管理、社会职场层面的特色，帮助读者加深对职业生涯管理理论的理解，并为人力资源管理实践提供有益的指导。本书既适合作为人力资源管理专业教学用书和大学生职业规划指导教材，也可作为企业人力资源工作者的参考书。
传统的经济学理论认为，利润*大化就是企业存在的目的，本书建立了一个全新的框架对这一理论进行了反驳。作者认为：分蛋糕甚蛋糕思维影响甚大，让企业、个人和社会陷入零和博弈的陷阱中。蛋糕不如做大蛋糕。本书通过强有力的论证回答了两个重要问题：经济效益和社会效益在现实中是否真的能够统一？如果真想实现经济效益和社会效益的统一，应该怎么做？
为了让学生能够有的放矢地掌握教学内容，编者同时编写了辅导教材《财经法规与会计职业道德 学习指导与练习》（第四版）一书。在编写本辅导教材的过程中，各位参编教师认真参考历年会计人员相关资格考试题库，总结归纳知识重点和难点，一任务一检测，一项目一测试，充分满足了教师的教学考核要求和学生考证的练习需要。另外，本书后附有各项目的参考答案，以备参考使用。
本书以模拟股份制企业的实际经济业务为平台，在内容上体现会计专业学生应具备的财务会计业务技能的经济业务。教材共分11 项实训，各实训项目设计注重循序渐进，提供仿真的、全面的会计实务演练素材；实训内容选材适当，业务难度适中；实训方法突出实践性、启发性和综合性。本书力求通过会计理论知识与会计实务的零距离对接，增强学生的动手操作能力， 使学生更好地了解企业会计实务操作流程， 提高学生会计职业判断能力， 为其将来从事会计实务工作打下坚实的基础。 本书既可用于各层次院校财经类专业会计实验教学，也可作为企业在职会计人员岗位培训用书，满足会计相关专业在校生及企业会计人员提高会计业务技能的需要。
本次修订后的教材，适合初级、中级和高级等不同层次的教学，各院校可以结合教学进度，选用不同的部分。如在学习完 财务会计 课程后，可以选用实训一部分，进行手工会计操作；在学习完 会计信息系统 课程后，可以选用实训二部分，进行会计信息化操作；如果在毕业前开设 会计综合实训 课程，可以将实训一和实训二两个部分组合教学，效果更佳。
本教材以商业银行授信业务的工作过程为主线，按照授信业务的操作流程来设计项目，包括授信业务申请与受理、授信业务调查、授信业务审查与审批、授信合同签订与贷款发放、授信后管理和认识非贷款授信业务六个学习项目，将客户经理的知识融合到各个项目中。每个教学项目下分若干项任务，每个任务下再分若干个活动，共有20项任务，53个活动。第三版修订，结合商业银行授信业务的实际发展变化，更新了部分内容，特别增加了二维码资源，具体包括微课、动画、法规、案例、资料等形式，极大地丰富了教学资源。 本书入选了 十四五 职业教育国家规划教材，既可作为高职高专金融类、经济类及相关专业的教材，也可作为成人高等教育、应用型本科院校教学用书及商业银行培训教材。
本教材主要讲授如何对房地产项目进行投资分析，从而判定项目是否可行、是否值得投资。因此，本教材中所指的咨询分析主要是站在投资者的角度进行分析的，目的是帮助投资者作出明智的投资决策，但同时也会坚持咨询中的谨慎原则进行分析。 本书有关章节的案例分析是在现实案例的基础上进行的压缩，实际项目的投资咨询报告要比本书提供的案例更详细。房地产的独一无二性要求房地产投资分析人员在实际工作中不能机械模仿本教材中的案例计算步骤以及分析框架，应依据国家有关规定、结合所在城市的实际、相关学科的理论与方法以及投资分析人员的经验和专业能力，对房地产投资项目进行科学、谨慎的分析和判断，从而得出正确的结论。
