本书是 十二五 职业教育国家规划教材、财政部规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定，作为全国中等职业学校财经商贸类教材使用。 本书的特点是：立足于店铺运营能力的培养，对课程内容作了根本性改革，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以业务流程为主线的任务引领型课程模式。本书通过职业中专学生王海涛与他的团队开展的一系列网店创业活动为情境，序化教学任务、整合项目模块，突出对网上开店、商品管理、店铺美化、店铺推广、客户服务和商品养护等技能点的训练，使学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，并发展其职业能力。 全书共分十一个任务，其中体验网购、体验开店、分配岗位等三个任务是导入项目，通过让学生亲自完成购物、开店流程操作及体验网店管理中的各种岗位职责，使其基本认识店铺运营流程及工作
合伙企业经营所得个税政策、管理制度、实务操作，目前是个难题，实务中人们重视不够、误解多、税务处理易出错。本书利用三十个专题以及专题拓展的方式，阐述经营所得，尤其合伙企业经营所得个税政策、征管制度以及在ITS的具体操作，用法际协调的视角解读实务中的疑难点；对常见四大类20个风险点以案例形式识别、规范征纳双方涉税行为；对合伙企业（个人独资企业）权益核算以案例形式解读，并对涉及的计税基础进行比较和解析。
本书由中国期货业协会组织编写，是《期货投资者教育系列丛书》的一本，丛书是为期货投资者编写的一套普及性读物，以广大普通投资者为服务对象，兼顾了专业机构的需求，采取简单明了的问答体例，在语言上力争做到深入浅出、通俗易懂、可读性强。本书主要介绍了天然橡胶期货的相关知识，包括天然橡胶产业发展情况、天然橡胶期货合约、天然橡胶期货推出的背景，解读了天然橡胶期货合约的交易规则、投基策略、影响天然橡胶期货价格的主要因素、套保策略、交割须知，以及企业参与天然橡胶期货的好处和方法、如何防范天然橡胶期货市场交易风险等。
《会计基础习题集》针对主教材 走进公司企业 认知会计概念 认知会计要 素 建立会计等式 设置会计科目 使用复式记账 填写原始凭证 编制记账凭证 处理基本业务 完成会计核算 登记会计账簿 认知对账结账 盘点企业家底 实 施财产清查 依据会计账簿 编制财务报表 运用账务处理程序 提高会计核算效 率 认知会计资料 保管会计档案 十个项目内容进行知识巩固和技能强化。一方面 使学生在理实一体的教学过程中明确学习目标、认识会计核算方法的具体内容，逐步提 高学习兴趣，培养会计实操技能；另一方面通过 教、学、做 合一，方便教师组织教 学，针对性、实用性很强。全书的题型有术语释义、填空题、单项选择题、多项选择 题、判断题、实训题等，附录中配有所有题型的参考答案。
本书介绍资产重组的会计与税务问题，弥补了传统资产重组理论研究的不足。作者以资产重组的概念界定为前提，以企业并购理论 、财税协同效用理论、税务协同效用理论、资产重组税收制度基本理论为基础 ，以发达国家资产重组的税收制度为参考 ，深入研究了我国资产重组的会计与税收制度的政策取向 ，并对资产重组及相关专业名词概念做了界定，算是对资产重组理论研究的一大贡献 ，有利于从理论和操作层面对此进一步展开深入研究 。
本书以岗位流程为主线，以小企业日常发生的经济业务为案例，系统介绍了出纳员的岗位技能知识、业务步骤和相关手续，以版仿真凭证资料，展示经济业务涉及的单、证、票、章等，以增强学生的感性认识。全书内容充实、新颖，采用多案例、重实训、互动式等编写手法，注重传授知识与训练技能，教学中可实现 做学一体 。 本书共7个单元，内容包括出纳工作概述、现金管理、银行存款管理、国内票据结算、国内支付结算、银行借款业务、柜台收银业务。本书与《出纳岗位技能实训》（第三版）配套使用，使学生现学现用，缩短就业适应期。 本书可作为中等职业学校财经专业教材，也可供广大财会从业人员上岗培训或自学使用。
本书的第4版出版至今已经印刷2万多册，是中等职业教育国家规划教材的配套辅导用书。本书的特点： (1)各章练习与实训内容紧扣《企业财务会计》 (第5版)教材；(2)实训与练习题类型较多，涉及知识全面，题量及难易程度相当，突出重点和难点；(3)根据中职教育的特点，业务核算题以简要型、单项式为主，兼顾综合性，在取舍与安排上充分考虑教学组织的需要；(4)配有一定数量的综合测试题，便于学生自我检查、测试掌握和运用 知识的情况；(5)为有利于教师对学生学练情况进行有效地检查与考核。
本书从国际传播学的基本概念、基础理论及学科属性出发，对国际传播的传播主体、传播手段、传播内容、受众及传播效果进行了系统的阐述，并通过大量的例证分析，总结、归纳出国际传播的一般规律与特征。第二版更新了案例，调整和充实了“中国的国际传播”部分，探索了新的国际关系格局下国际传播的规律与特征，具有时代性、学理性和前瞻性。本书既可以作为本科生教材，也可以作为研究生学习参考用书。
本次修订增设了“思政课堂”栏目，其形式是文字表述与教材内容相关又能体现党的二十大精神，或用思政案例体现育人理念；增加了对企业数据资源的内容及相关会计处理的规定；进一步丰富了“延伸阅读”栏目，以二维码的形式加入更多的知识点，使教材更加立体化，同时扩展了教学资源；增加了章后自测题，用以检测所学内容的熟练程度及实务操作的能力；为方便读者读懂报表，在各章适当位置加入列报说明，简要介绍某科目或某要素在报表中以什么项目列报，在附注中如何披露等；部分例题以相关准则为基础进行修改，加入服务业、互联网行业等占比较大的行业案例，从而拓展了教材适用范围；本书增加的思政内容顺应了课程改革的要求，丰富了教学内容，让会计学科内容更具深度，将思政教育融入专业教育之中，作者团队对“中级财务会计”这门课程中
本书是《政治学与公共管理研究方法基础》及《政治学与公共管理研究方法·常用具体方法》（待出版）的姊妹篇，对现象学、民族志、符号互动论、常人方法学、扎根理论、行动研究、批判性研究、女性主义研究、叙事研究共九种方法论或研究范式意义上的常用方法进行了介绍。本书依次讨论了上述九种研究方法的定义、特点和优劣势，起源、发展和理论基础，适用范围与条件，研究方法的具体类型，研究设计及有效性，操作流程，质量评价和保证，使用中应注意的问题等，通过本章小结、关键术语、思考题、延伸阅读、经典举例等模块帮助读者形成对各类研究方法全面、系统、多元的认识。 通过阅读本书，读者不仅能够增进对不同方法论或研究范式的了解，而且可以从方法论和研究范式的层次更好地理解各类基础或具体的研究方法，从而为规范、科学地使用研
本书以我国社会主义市场经济条件下的施工企业会计制度和财务管理制度为指导，以企业财务管理的基础知识为主线，紧密结合施工企业财务管理的特点，突出体现现行施工企业财务制度的基本精神。全书共分九章，内容包括施工企业财务管理总论、施工企业财务管理的价值观念、施工企业资金的筹集和管理、施工企业流动资产的管理、施工企业固定资产的管理、施工企业证券投资的管理、施工企业利润及其分配、施工企业财务分析、施工企业财务预算等内容。每章附有学习目标，章后还编有本章小结、复习思考题和习题（配有答案）。全书理论联系实际，特色鲜明，满足学生知识结构和能力的时代需要。本书主要作为工程管理专业、工程造价专业以及其他相关专业本科教材，也可供相关行业从事财务管理的专业人士学习参考。
本书主编受财政行指委委托，牵头制定全国会计事务专业教学标准，以推动会计专业升级和数字化改造，提高会计人才培养质量。同时基于会计事务专业标准，以武汉市财政学校为主体，联合北京东大正保科技有限公司技术骨干，同时邀请全国中职财经类学校的知名教师，共同参与研发了会计事务专业的课程标准。全书探讨了在大数据时代，在新的专业教学标准和 1 X 证书制度下，会计专业人才培养观念的转变，会计事务专业课程的调整，课程标准引入职业技能等级证书标准，课程改革体现新技术、新工艺、新规范和新要求，以及如何保证高质量的教学水平和提升学生的创业就业能力等问题。
《投融资决策分析》以国家相关政策和法规为依据，结合应用型高校人才培养目标，全面介绍了以投融资为目的而进行的财务分析知识，内容包括四个部分：基础知识篇、财务报告分析篇、财务效率分析篇、综合分析篇，共十章。从企业的基本财务报表数据出发，注重各财务项目信息含义的解读和报表项目之间的逻辑关系，分析公司的偿债能力、营运能力、盈利能力，并评估公司的成长性和风险状况，发现公司经营的真实情况，培养学生对公司基本面的分析能力，协助学生成长为高级应用型人才，使其能为投融资决策提供应有的信息服务。《投融资决策分析》既可作为高等院校金融学、金融工程、金融科技、经济学专业以及会计学、财务管理、审计学、税务学专业的主干课教材，也可作为其他相关专业的教材和参考书，还可供从事相关教学工作的教师和从事实务工
由于本书是为辅助学生进行实训项目操作练习、帮助学生巩固课堂所学理论知识、促使学生学以致用而编写的，因此，需要向读者说明以下几点：首先，由于学生已经在课堂中学过相关基础知识，因此，每个项目中的 实训内容 并未详细阐述 基础知识 ，而是把重心放在了 服务技能 即指导学生 如何做 的问题上。第二，每个项目中的 实训任务书 并非对 实训内容 的完全重复，而是对其内容的总结，因此，存在 实训任务书 的内容与 实训内容 不完全相同的情况是正常的。第三， 随堂练习 中的部分题目是结合学生的具体实践来设计的，因此，存在 实训内容 和 实训任务书 没有涉及相关题目内容的情况是正常的。
本教材的主要特色如下： 1.本教材是根据会计及会计电算化专业中职学生的实际情况和需要来编写的，以培养会计人员在会计电算化方面的能力为本位、以职业实践为主线，并按照相关课程的教学大纲以及财政部2014 年4 月印发的修订后的会计从业资格考试大纲（财办会〔2014〕13 号） 的要求，兼顾会计从业资格考试需要来组织整个教材内容。本教材注重学生实际操作能力的培养，力求从实际出发，理论联系实际，实用性强。 2.本教材在编写中突出项目教学特色，将知识及技能分解落实到项目和任务两个层次。贯穿以项目为引导，以任务为驱动，在任务导向下进行学习，简化理论内容，突出与实践相衔接的教学理念。我们在每个任务下设计了【准备工作】、【任务描述】、【任务实施】的体例模式，并在任务中穿插了 小知识 、 温馨提示 等栏目，以激发学生
《商业模式学原理》是国内第一本系统介绍商业模式原理的教科书。商业模式正在成为企业界和学术界研究的热点，然而商业模式的基础理论、基本概念和学科体系尚没有形成一个公认的框架。本书正是在这样的背景下应运而生。本书以经济学作为商业模式的理论基础和研究工具，以交易结构作为商业模式研究的对象，以企业实践作为研究的背景，以商业价值优选化为研究的目标，以“六要素”模型作为基本框架，从商业模式的基础概念、经济分析、构成要素、实践总结等方面，系统地对当前商业模式研究的近期新进展、分析工具、理论框架和常见模式进行了阐述。每一章都设置了学习目标、导入案例、小结、关键术语、讨论案例等内容，供读者选择使用。同时，书中加入了大量鲜活、代表性的真实商业案例，大大增加了本书的可读性，对很多领域的读者有启示意
本书是职业教育国际商务专业教学用书，旨在让学生了解国际贸易业务流程，具备国际货物买卖合同分析的基本知识和基本职业能力。本书系统地介绍了进出口贸易公司的注册与备案、合同的磋商、合同条款的拟订、合同的履行、主要单证的种类与缮制等内容。本书适用于职业教育。本书为第三版，此次修订结合国际贸易行业发展的最新趋势以及相关法律法规的变动进行了更新，如针对《2020国际贸易术语解释通则》等的相关内容，都重新进行了编写，以体现教材的与时俱进。本书已申报职业教育 十四五 国家规划教材。
本书构建了一个有内在联系、由浅入深、各章节自成一体又层层递进的货币银行学体系。全书紧紧抓住货币银行学这根主线，从五个方面安排了十四章内容：(1)货币及其价格利率的基础知识；(2)金融机构(组织)及其经营体制；(3)金融机构(组织)活动场所——金融市场、金融市场中的金融创新、影响金融资产定价的两个主要影响因素——期限和风险：(4)作为经济系统血液的货币的宏观影响及其调控：(5)危机与监管。本书结合转型期和互联网时代出现的新知识、新现象，提供了大量发生在国内的生动案例；同时，为拓展国际化视野和历史视角，还提供了众多发生在国外的实例和历史案例。不仅生动有趣地诠释了中国货币银行业的特征，而且能够帮助学生更好地理解抽象的货币银行学原理。
本书以教学实际需 要为前提，围绕公共关系意识的培养、公共关系能力 的形成，从公共关系概论、公共关系职能、对象型公 共关系、公共关系人员的素质、公共关系沟通技巧、 公共关系危机管理、公共关系专题活动、公关策划案 例等，系统、全面地介绍了公共关系原理和公共关系 实务的基础知识。每个模块设有学习导读、学习目标 ，由典型案例导人。编者设计了体现应知应会要求的 技能训练，目的是强化职业技能教学的可操作性，通 过公共关系实例、模拟训练来提高学生运用所学知识 进行公共关系活动设计和实际应急变通的能力。 本书可作为公关文秘专业教材、中等职业学校公 共素质课教材，也可作为机关、公司文秘人员岗 位培训教材，还可作为公关工作人员的参考用书。
本书是有关并购财务管理的教材，系统地阐述了企业并购中涉及的财务问题及其处理措施和策略，同时有针对性地引入实证性内容对相关知识进行了理论阐述，这也是对现有教材的创新与突破。此外，本书强调从理论到实务的穿透融合，从并购动因理论、并购过程理论、并购原则、并购财富效应等理论知识逐步过渡到并购整个过程中的财务处理，最后有针对性地给出了现金收购方式以及在换股并购、杠杆并购中的财务决策技巧和方法，并结合实际案例进行了分析，以便于读者了解和掌握并购中的财务策略，可为企业并购实践提供一定的建议和引导。
本书采用项目-任务形式组织教学单元，适合采用项目教学法、任务引领教学法，每个任务均由任务展示、任务准备、任务执行、任务评价组成。本书的主要内容包括物流职业生涯规划、走进现代物流、体验物流作业、认识企业物流、走进第三方物流、体验电商物流、认识国际物流、认识物流信息技术、认识供应链。为了更好地助教助学，拓展教学资源，本书各项目任务都配有学习资料二维码，二维码的内容主要为与教材内容配套的多媒体课件及相关的拓展知识。
内容简介随着数字商业时代移动营销的新趋势和新热点，本教材选用近期新的前沿知识、营销工具和技术平台，以模块化的实践操作组织课程体系。本教材内容包括移动营销概述、活动营销、微信公众号营销、小程序营销、社群营销、短视频营销、微博营销、微店搭建、直播营销和移动广告。本教材的特色如下：第一，“岗课赛证”一体化教材，本教材有10 个实践项目，全部围绕欧诗漫集团电商部运营推广岗位实际工作任务进行设计，教材大部分内容与数字营销“1+X”证书考核内容同步，且将荣获浙江省短视频大赛一等奖的作品以案例形式引入；第二，活页式教材的具体运用，本教材的具体任务布置以二维码形式推出，留出空白位置粘贴符合运用新技术和新平台的实训任务，引领教学和实训内容同市场需求相适应；第三，课程思政推进实施，在项目思政中将该项目
