本书为《职业教育与培训学习新概念》（2003年版）全新改版，基本保持*版的内容结构，但是大部分内容都根据时代发展进行了更新，特别是补充了作者近十年来在科研项目和指导职业院校进行课程教学改革过程中取得的新成果。本书全面介绍职业教育课程与教学研究、实践的*成果，包括职业教育的培养目标、学习规律、课程模式、教学方法、质量监控、教师资源建设和职业院校的组织发展。本书的特色表现在科学性、实践性、前瞻性和可读性，适合于职业教育管理者、研究者和职业院校老师阅读。
美育与美学
科研思维和科技论文写作是科研工作必不可少的内容，是创新过程中的重要环节。这对于每个大学生、研究生以及科技工作者来说，都是应该具有的基本能力和必须具备的基本素质之一。《科技创新与论文写作 第3版》介绍了科学研究与技术开发过程中的创新思维与方法以及科技论文写作的规范与要求。主要包括：科技研究的分类、选题，文献资料的阅读，科技研究的职业道德规范，科技研究的基本方法与创新思维，科技试验方法，科技论文的特点与结构，科技论文的写作与要求，图表的设计与其他写作技术问题，英文科技论文的写作，科技写作的其他形式等。同时，也介绍了科技成果的体现形式与评价方法。 本书为高等院校理工类本科各专业教材，也可作为硕士研究生公共选修课教材，还可作为科技工作者学习和写作时的参考书籍。
《梵文基础读本》是学习梵文的经典教材，自1869年出版以来，一直沿用至今。中文版由季羡林先生翻译，段晴等续补。由德文版第十八版译出。
《梵文基础读本》是学习梵文的经典教材，自1869年出版以来，一直沿用至今。中文版由季羡林先生翻译，段晴等续补。由德文版第十八版译出。
成语接龙是孩子们非常喜爱的游戏活动，本书收入小学生常用的、日常生活中经常碰到的成语，全书所有成语以接龙的形式呈现，每个成语配有释义、例句，帮助孩子更好地理解成语的含义。全书共分为18个章节，每个章节根据所涉及的成语，呈现了36篇成语故事，孩子可以边玩成语接龙边读故事，还可以手机扫描二维码听音频，具趣味性。此外，书中还有各种成语游戏，既活跃了学氛围，又帮助孩子巩固了所学的成语，寓教于乐。所有成语游戏附有答案，方便孩子自行验证正误。
本书主要为应用型本科人才培养及成人自学考试学习而编写，内容包括汉字、文学文体、语言的表达方式、语言的锤炼、导游语言表达、古代山水名胜诗词名篇赏析、历代游记。编写和选篇过程中注重理论与实践相结合，将我国的传统人文地理特色，古今文人墨客对于我国大好河山的赞美都完美地呈现出来。同时，本书从我国导游人员的现实水平出发，从导游工作实践出发，突出展现了我国悠久的历史文化底蕴及时代特色。 本书可作为成人自学考试用书及各地组织中级导游考试的培训教材，也可供导游人员、旅游院校师生使用。
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本书主要为应用型本科人才培养及成人自学考试学习而编写，内容包括汉字、文学文体、语言的表达方式、语言的锤炼、导游语言表达、古代山水名胜诗词名篇赏析、历代游记。编写和选篇过程中注重理论与实践相结合，将我国的传统人文地理特色，古今文人墨客对于我国大好河山的赞美都完美地呈现出来。同时，本书从我国导游人员的现实水平出发，从导游工作实践出发，突出展现了我国悠久的历史文化底蕴及时代特色。 本书可作为成人自学考试用书及各地组织中级导游考试的培训教材，也可供导游人员、旅游院校师生使用。
本书主要为应用型本科人才培养及成人自学考试学习而编写，内容包括汉字、文学文体、语言的表达方式、语言的锤炼、导游语言表达、古代山水名胜诗词名篇赏析、历代游记。编写和选篇过程中注重理论与实践相结合，将我国的传统人文地理特色，古今文人墨客对于我国大好河山的赞美都完美地呈现出来。同时，本书从我国导游人员的现实水平出发，从导游工作实践出发，突出展现了我国悠久的历史文化底蕴及时代特色。 本书可作为成人自学考试用书及各地组织中级导游考试的培训教材，也可供导游人员、旅游院校师生使用。
文字是人类告别野蛮时代、进入文明社会的一大标志。文字经历了几千年的沧桑，它不但是社会文化得以传承、积累和发展的载体，本身也随着社会的发展而变化；不论是东方还是西方，文字已成为独立的文化符号，成为文化交流不可分割的载体。 本书共分为5章，系统地介绍了字体与版式设计的原理、类型、方法、实施程序等基础理论知识，将字体设计与版式设计两个独立的内容合二为一，以增强读者字体设计的独立应用能力和版式设计的综合能力。 本书适合作为高等院校艺术设计类相关专业本科生和高职生的教学用书及自学教材，同时也适合作为从事设计领域相关专业读者的学习参考用书。
