1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮修订再接再厉，争取再创佳绩。 2.第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律，体

本书系统讲述了土木工程仿生科学与技术及其重要应用，包括：土木工程仿生材料、仿生特种结构构件以及土木工程仿生构筑物等内容。本书分类讲述了睡莲、蛏子、蛇皮、龟壳、船蛆、竹子、蚁巢等大自然杰作对土木工程规划、设计、建造、施工以及运维等工程活动的启示与启迪。本教材旨在系统讲述土木工程仿生科学与技术及其重要案例应用，以期对土木工程规划、设计、建造、施工以及运维等工程活动的启示与启迪。本教材充分体现了新工科的紧密结合产业未来发展方向，突出教材的实用性和前瞻性，适应新工科人才培养目标的教育要求。

潜艇是潜伏在水下的隐形杀手，同时这个称号也为它披上了一层秘的面纱。为了满足广大军迷对潜艇的好奇心和求知欲，本书邀请该领域家通过业视角为读者解码潜艇，先从潜艇的基本概念，基本分类入手；然后是现役潜艇的典型代表，其中括潜艇的性能、参数、内结构；*后是基本战术运用、相关故事与战例等内容。别值得一提的是本书分美图片由业软件建模团队负责呈现，让读者详细了解潜艇知识的同时还能够领略潜艇不一样的魅力。

本书对3岁的孩子如何脱离学步期、扩展社交环境及情感提供了详尽说明，括规矩的养成、面对分离时的处理方式、睡眠和如厕训练以及如何引导孩子在游戏中发挥想象力。在4—5岁，社交互动与情绪发展会遇到许多重要议题，括认同、同伴间的游戏、如何面对疾病与失去，以及如何利用游戏与想象力来处理所面临的难题。 为何孩子在幼儿园“像天使一样乖”，在家里却像小暴君？ 如何训练孩子顺利如厕？ 孩子为何会做噩梦？ 孩子挑食，该怎么办？ 如何处理孩子的分离焦虑？ 如何通过游戏来激发孩子的想象力？ 孩子对异性的身体充满好奇，该如何处理？ 兄弟姐妹之间吵架或竞争，父母是否该介入？ 孩子如何在幼儿园里学建立积的同伴关系？ 如何通过绘本故事让孩子释放负面情绪？

本书以国内外新的技术文献资料和利科研成果为依据，以高性能混凝土外加剂为重点，建筑垃圾再生骨料混凝土外加剂为导向，共收载选编了高性能混凝土外加剂产品配方70余例，内容括聚羧酸系高性能减水剂、高强高性能混凝土矿物外加剂、高性能混凝土外加剂试验与检测、再生骨料混凝土外加剂。各配方中，对每个产品的点、用途、配制方法、产品技术性能、施工方法做了的阐述。 本书所选配方资料真实，具有生产工艺简单、原料来源广、商品实用性强、应用效果好等点，可供外加剂企业开发新产品时直接采用，通过试制投产。 本书可供从事混凝土施工及混凝土外加剂生产的技术人员阅读，也可作为混凝土外加剂产品研发、生产和管理人员的参考资料。

量子究是什么？应当如何理解量子理论？大多数读者无不感到困惑。本书用平实易懂的语言介绍了贯穿整个20世纪的量子思想革命，向读者完整地展示了大自然秘的量子本性。内容涵盖量子奇在哪里？量子力学是怎样产生的？大自然的真实面貌是什么？为什么量子力学颠覆了人类认知？双缝干涉实验为什么揭示了量子力学深刻的奥秘？以及量子计算机、量子通信、量子人工智能等量子激动人心的新应用。《量子之道》没有铺陈深奥的数学知识，重在思路的贯通，不仅可以作为一般读者了解量子思想的普及读物，也可以作为量子理论初和研究者的参考书。

本书根据近期新普通高等教育专科升本科招生考试高等数学Ⅱ的考试要求，并在总结多年专升本高等数学教学辅导经验的基础上编写而成。本书主要内容包括中学数学基础知识，函数、极限与连续，导数与积分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，微分方程，多元函数微分学，二重积分等。本书将高等数学Ⅱ考试要求的数学知识进行科学梳理并归纳成相应考点，每个考点采取“知识点例题练习题真题”的模式组织内容，以期使考生能够进行系统化的学习、巩固和提高，高效地掌握考试内容。 本书可以作为专升本教学和培训的教材，亦可作为专升本考生的备考用书。

在科技飞速发展的时代，与 科学进步的先锋同行，将使我们窥见科学前沿的真貌，发现攀登科学前沿的秘诀。环球科学杂志社、外研社科学出版工作室编的《改变世界的非凡发现——诺贝尔奖得主文集》精选20位近年来在物理学、化学、医学和生理学领域的诺贝尔奖得主发表在《科学美国人》上的文章，带我们领略世界上 聪明、 有见地的大脑绽放出来的智慧火花，汲取诺贝尔奖得主的真知灼见，纵览世界上 科学家的研究成果，感受他们追求真理的无穷乐趣。

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本书以佳佳和宁宁一家人参观科技馆的故事为主线。跟随他们一起在各个场馆的游览过程中，观察科学现象，探究科学技术的奥秘，体验科学技术的伟大！在学习和理解科学现象背后原理的同时，尝 编程的方式将观察到的现象复现出来，或者制作与之相关的有趣的互动和游戏，体验编程的乐趣。根据观察活动的路线，本书共设计了齿轮钟表的奥秘、美妙的万花筒、我的航天梦、神奇的重力、摩尔斯电码、活字印刷术、古老的编钟、射线的力量、跳舞机器人和轻盈的雪精灵这十个编程项目，通过这些项目的学习，提高小学生在观察过程中发现问题 - 提出问题 - 解决问题的能力。

本书根据 普通高等教育专科升本科招生考试高等数学Ⅲ的考试要求，并在总结多年专升本高等数学教学辅导经验的基础上编写而成。本书主要内容包括函数、极限与连续，导数与微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，模拟试题及解析等。 本书对高等数学Ⅲ考试内容进行科学梳理并归纳成相应考点，每章均设置考试要求、考点分析、即学即练、参考答案、历年真题、真题解析等模块，以期使考生能够进行系统化的学习、巩固和提高，高效地掌握考试内容。 本书可以作为专升本教学和辅导的教材，亦可作为专升本考生的备考用书。

本书遵循“数学源自生活，从生活中学习数学”的理念，以绘本的形式将知识点融入生活场景之中，不仅便于孩子理解和接受，也利于培养孩子对数学的兴趣和良好的思维习惯，有助于孩子的长远发展。书中包含45个数学专题，从0到100的识数，到100以内的加减法运算及分解组合，从简单的不进位、不退位加减法，再到进位、退位相结合的复杂运算，以及长度、重量、等量代换、数量守恒等特色专题，无不是从易到难，层层递进；与此同时，还配有练习书和口算题卡，内容丰富、设计合理，试图让孩子在大量的亲子互动中快乐地学习成长。

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本书是由专升本高等数学考试命题研究专家一王金龙老师， 根据新考试要求的基础上编写而成。本书根据高等数学考试大纲和历年考试题目类型，紧扣考试要求，以题型灵活、覆盖全面为准则，确定各个章节的习题，寓实战于练习之中，旨在帮助同学们准确把握知识点，快速提升做题能力。由于本书为试题库，需要同学们掌握高等数学的知识点和相关概念，建议同学们先完成高等数学的基础知识的学习之后使用，结合师大教育发行的《高等数学复习指导》效果佳。特别说明:本书适用于山东专升本高等数学I考生，根据新的高等数学考试大纲要求编写而成。

“大历史”概念由美国 历史学家大卫 克里斯蒂安提出，后经比尔 盖茨大力资助，得以在 得到传播和发展。因其理论新颖，观点独特，跨学科跨领域，正在有越来越大的影响力。“大历史”的概念和视角除了在学术界有价值， 是一个能走出学术扩大到普通人群的 好的看历史的思维和视角。《大历史》系列正是韩国创造的一套面向青少年教养读物，有着 巨大的市场潜力。这套书在韩国上市以来，不仅市场反响较好，而且获得赞誉无数，被评为2014 世宗图书教养部 图书、学校图书馆期刊 图书、晨读 图书、2015韩国科学创意财团 科学图书，以及韩国出版文化产业振兴院青少年劝学图书等。 《大历史》系列共20册，通过137亿年的时间 展开的10个大转换点和20个问题，融合了宇宙、生命、人类文明的历史。 本书是第3本，《构成物质的元素从何而来？——元素和

10—14岁的孩子如何面对青春期的到来？在进入中学的新学校时，父母要如何协助他们？正值青春期的青少年不断测试着大人的界限，身为成人的我们要如何面对孩子在生理上和情绪上的变化？本书提供了非常务实的建议，帮助父母在这个充满变化的转变段，和孩子良好互动，充分达到有“沟”更有“通”的双向目的，共同度过这动辄得咎的青春期。 隔代教养一定不好吗？ 孩子和父母发生冲突和不愉快时，可以向谁求助？ 女生打扮的像帅哥，男生举止秀气阴柔，父母如何调适？ 发生欺凌事件时——不管孩子是哪一方——父母该如何帮助孩子面对？ 如何协助孩子挑选合适的团体并融入其中？ 该阻止青春期的孩子谈恋爱吗？ 青少年追求流行、崇尚、迷恋偶像，家长该抱持什么态度？ 怎么跟青春期的孩子相处和沟通？ 发现孩子 ，该如何处

糅合了混合计算思维、积分理论、现代、进化生物学和幽默，作者在本书中提供了拥有越之心的10条思维方式，这些思维框架来源于作者的个人经历和他教授过的累计500万个学生，以及与行业大牛满满的200个小时的对话，这些行业领袖括斯拉的埃隆 马斯克、维京公司创始人理查德 布兰森、《富足》的作者彼得 戴曼迪斯、《越死亡》的作者肯 威尔伯、美国发明家狄恩 卡门、阿里安娜 赫芬顿、迈克尔 贝克威斯和其他传奇领导人。

本书为《共演战略：重新定义企业生命周期》一书的画布版，从企业的“人和事”以及“内和外”两个基本战略维度出发，构建了用户、组织、产品和市场四要素框架，并结合企业创业、成长、扩张和转型的生命周期，形成了动态性和系统性的战略思维框架。全书尽可能通过图和表、更加练的文字，让读者对共演战略快速形成一个总体性的认识。这本书为急需提升战略思辨的管理者和个人，提供了一套重要的思维框架和行动指南。

“大历史”概念由美国 历史学家大卫 克里斯蒂安提出，后经比尔 盖茨大力资助，得以在 得到传播和发展。因其理论新颖，观点独特，跨学科跨领域，正在有越来越大的影响力。“大历史”的概念和视角除了在学术界有价值， 是一个能走出学术扩大到普通人群的 好的看历史的思维和视角。《大历史》系列正是韩国创造的一套面向青少年教养读物，有着 巨大的市场潜力。这套书在韩国上市以来，不仅市场反响较好，而且获得赞誉无数，被评为2014 世宗图书教养部 图书、学校图书馆期刊 图书、晨读 图书、2015韩国科学创意财团 科学图书，以及韩国出版文化产业振兴院青少年劝学图书等。 《大历史》系列共20册，通过137亿年的时间 展开的10个大转换点和20个问题，融合了宇宙、生命、人类文明的历史。 本书是第3本，《构成物质的元素从何而来？——元素和