《酒店财务管理实务》由中国旅游出版社于2017年4月出版，并连续被列为 十二五 职业教育国家规划材、 十三五 职业教育国家规划教材。 《酒店财务管理实务》通过理论与实践的有机融合，依托行业的最新发展趋势，结合酒店财务管理工作中的新需要、新技术、新方法、新理念，具有鲜明的行业特色，获得了师生和行业人士的好评。 本次修订主要更新拓展了部分章节的知识讲述、案例分析、相关链接、模拟实训等内容，以便更直观、形象地揭示酒店财务管理的资金运动规律；在教学配套资源设计上，体现新的教育方式方法，增加新的教学手段，更加切合了教育教学的规律，使本书成为一本优秀的教材。
本套书籍组成为：一册基础知识教材《人工智能工程技术人员基础知识》，及五个职业方向教材：人工智能芯片产品实现、人工智能平台产品实现、自然语言及语音处理产品实现、计算机视觉产品实现、人工智能应用产品集成实现。每职业方向教材分初、中、高三个级别编写。《人工智能工程技术人员（初级） 人工智能芯片产品实现》为人工智能芯片方向的初级教材，包括人工智能芯片应用场景，基于需求的芯片模型构建及验证，人工智能芯片的硬件电路实现，及相应人工智能芯片产品设计及交付内容的理论及实践知识。
在全面推进素质教育的今天，培养综合性的高素质人才已成为教育改革的主流方向，而对于物理教学来说，如何提高学生的物理素养，培养学生综合运用物理学知识、物理学思维来解决生活中的实际问题的能力，已成为物理教学亟待解决的问题。 《素质教育视角下的物理教学思维创新》从新时代素质教育创新发展的现状和素质教育研究的理论基础等方面进行了分析研究，论述了素质教育与物理教育的关系，探索素质教育视域下物理教学思维创新的模式，意在构建良好物理教育教学创新氛围，全面提升物理教学对学生的个人素养与科学素养的培养。
这是一个有关乡村振兴发展研究的学术专著。本书主要介绍了乡村振兴的本质含义、我国乡村振兴现状及与解决策略、乡村振兴规划与行动纲领、现代农业与休闲农业规划、村庄规划与乡村旅游、乡村综合开发与田园综合体等方面内容。本书在分析了城乡融合发展的现实基础并借鉴了国外城乡融合发展之有益做法的基础上，着重探讨了中国在进入新时代的全新背景下，实施乡村振兴战略进而实现中国特色城乡融合发展的目标体系、动力机制、可行路径和制度保障及制度创新，试图对全面建成小康社会和实现城乡融合发展提供相应的理论支撑和可操作的实践思路。适合作为农村基层人员开展工作的参考资料。
曹静、郑蓓主编的《营业员（5级）》由人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业培训研究发展中心依据上海“1+X”营业员（五级）职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前*的实用知识与操作技术，对于提高从业人员的基本素质，掌握初级营业员的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。本教材在编写中根据本职业的工作特点，以能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。本教材内容共分为9章，包括：商业基础知识、营业员基本素养、商品基础知识、售货准备、售货接待、商品整理、商品陈列、商品销售、常用设备的使用与安全防范。《营业员（5级）》可作为营业员（五级）职业技能培训与鉴定考核教材，也可供全国中、高等职业技术院校相关
《国家职业资格培训教程—客户服务管理师（基础知识）》 《国家职业资格培训教程—客户服务管理师（三级）》 《国家职业资格培训教程—客户服务管理师（二级）》 《国家职业资格培训教程—客户服务管理师（一级）》 本书由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的指定用书。
本书是适用于财税干部培训的教材。本书基于税务系统数字人事相关制度规定,为满足税务系统学习培训需求,帮助纳税缴费服务条线税务干部提升业务能力而组织编写。教材以税务系统业务能力升级测试大纲(纳税服务类)为依据，参考浙江省《"多跑一次"办事指南》,结合出台的税费政策和税收工作实际，对办税大厅税费应知应会知识和业务操作进行了系统阐述，旨在为税务干部学习和工作提供良好的学习培训资源。 教材共分十二章进行阐述，具有较强的理论前瞻性和实践指导性。 本书配备有教学课件和练习题，方便读者学习及检验学习成果。
《浮动汇率(货币价值波动与世界经济稳定)》是彼得森 经济研究所系列出版物之一。本书基于作者约瑟夫·加侬、马克·因特施维格关于汇率对进口价格和消费者价格低传递效应方面的研究，并致力于解决以下问题：哪些因素推动了汇率波动，汇率对实体经济活动有哪些影响，这些结果在发达经济体和发展中经济体之间有何不同，这些结果有哪些政策含义等。
本书是会计从业资格考试中心教研组精心编写而成。本书是在研究财政部2014年近期新发布的会计从业资格考试新大纲的基础上，综合近两年会计从业各省近期新真题，充分把握考试难度，严格依据2014年近期新大纲，
为提高培训质量，国网技术学院依据国家电网公司制订的培训方案，结台自身实训设施和培训特点。编写完成了《国网技术学院培训系列教材》。 王金亮编著的《电力营销业务应用系统》为《国网技术学院培训系列教材 电力营销业务应用系统》分册，共分7个项目34项任务，主要包括应用系统基础操作、查询类基本操作、低压新装操作、用电检查管理操作、计量资产购置与检定操作、库房管理操作、配送管理操作。 《电力营销业务应用系统》可作为电力营销专业的培训教学用书，也可作为各电力培训中心及电力职业院校的电力营销专业教学参考书。
亓晓主编的《新编实用理财能力训练》系统介绍了财富管理的基本常识和主要工具，倡导财务自由靠自己的理财观念，鼓励大学生通过制订科学的财富配置计划和培养节省开支的良好习惯来控制自己的支出水平，通过熟悉创造财富的基本技能和各种融资手段以及了解主要投资品种的秘密去积极获取财富，通过有效识别各种财富陷阱、避免冲动消费和非理性投资来守护财富，进而早日实现财务自由的 终目标。 本教材的框架搭建、内容取舍、语言风格力求符合大学生的心理特点和学习生活的现状，以期引起大学生读者的阅读兴趣。本教材深入浅出地揭示了财富的秘密，既可以作为大学生训练个人理财能力的指导手册，也可以作为普通的财商科普读物。相信每一位读者在认真阅读本教材之后，对财富都会有新的认识。 期待越来越多的读者通过阅读本书，
本书为云南艺术学院科研基金项目(辅导员专项)《艺术类综合院校辅导员核心素养提升路径研究 --以云南艺术学院为例》(编号:2018KYJJ32)研究成果;云南省辅导员发展研究中心(云南艺术学院)辅导员队伍建设与能力提升工作、云南省首批高校辅导员名师邵清友工作室阶段性研究成果 。
郑术焱改编的《儿童轻松快乐读国学三字经百家姓千字文弟子规》收录《三字经》《千字文》《弟子规》《百家姓》四部国学启蒙经典，选择其中的精华，对其进行精心的汇编，同时本书在原著基础上还增加了注释、译文，并配有精致细腻的图画，使孩子从小接受国学的熏陶，充分感受国学的魅力。
《统筹城乡的农民专业合作组织内涵式发展论》为中国农业合作组织研究，由郫县犀浦印刷厂印刷，2013年12月版，2013年12月次印刷。主要包括：导论、统筹城乡的农民专业合作组织内涵式发展、统筹城乡的农民专业合作组织内涵式发展规划分析、统筹城乡的农民专业合作组织内涵式发展组织模式分析等。
亓晓主编的《新编实用理财能力训练》系统介绍了财富管理的基本常识和主要工具，倡导财务自由靠自己的理财观念，鼓励大学生通过制订科学的财富配置计划和培养节省开支的良好习惯来控制自己的支出水平，通过熟悉创造财富的基本技能和各种融资手段以及了解主要投资品种的秘密去积极获取财富，通过有效识别各种财富陷阱、避免冲动消费和非理性投资来守护财富，进而早日实现财务自由的 终目标。 本教材的框架搭建、内容取舍、语言风格力求符合大学生的心理特点和学习生活的现状，以期引起大学生读者的阅读兴趣。本教材深入浅出地揭示了财富的秘密，既可以作为大学生训练个人理财能力的指导手册，也可以作为普通的财商科普读物。相信每一位读者在认真阅读本教材之后，对财富都会有新的认识。 期待越来越多的读者通过阅读本书，在有生之
本教材由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《国家职业技能标准.营销师》为依据，紧紧围绕"以企业需求为导向，以职业能力为核心"的编写理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。 本教材详细介绍了营销师（国家职业资格五级）应掌握的相关知识和技能要求。全书分为4个模块单元，主要内容包括：市场分析、营销策划、产品销售、客户管理等。 本教材是营销师（国家职业资格五级）职业技能培训与鉴定考核用书，也可供相关人员参加上岗培训、在职培训、岗位培训使用。
黄延信主编的这本《农村集体产权制度改革实践与探索》一书收录了有关农村集体产权制度改革的研究和调研报告，以及部分农村集体产权制度改革的案例，既有对全国改革面上情况的总结，又有对具体改革地区或改革村点上情况的剖析，也有对改革相关问题的分析和思考，相信能给读者以启迪，并会为具体改革实践工作提供参考。
本书针对在普通初中三年级第二学期，对不想升高中的学生，在完成九年义务教育初中阶段课程的基础上，实行半年的职业教育渗透，开设职业教育指导课程，提供基本的就业知识和技术技能方面的训练。本书包括：汽车运用与维修、模具制造技术专业、数控技术应用专业、机电技术应用专业、电子电器应用与维修、化学工艺专业、现代农艺技术、畜牧兽医专业八个部分。
《财务会计》是在进行深入供需调研、职业能力分析的基础上进行课程体系建构，遵循“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育理念，以会计专业教学标准和课程标准为蓝本，依据工作过程中的工作岗位任务作为单元进行设计，通过设置货币资金、存货业务、固定资产业务、无形资产业务、投资性房地产业务、涉税业务、往来核算、职工薪酬、筹集资金、对外投资、财务成果和编制报表等岗位任务，使学生能够运用企业会计准则解决会计岗位实际问题；同时增加非营利组织会计核算任务，使学生具备企业和非营利组织会计实务的操作技能，实现理论和实践的深度融合，提升学生的会计基本职业素养，为从事会计工作打下坚定的基础。
