图形男女课程是在中国、丹麦、法国几个不同设计院校的课程主题。文化差异与社会属性的变化也影响着学生们的思维。《平面设计-图形男女》通过对主题的分析、探索，分析出男女的相通性与差异性。此外，《平面设计-图形男女》还通过从外观、外貌、体态、动态、性征、性格、爱好、个性、习惯、习俗、思维、色彩等多方位、多角度的探讨与分析，寻求视觉的解决办法，用图形化的语言进行演绎、诠释与表达。
平面设计是一门“具有艺术性和专业性，以'视觉'作为沟通和表现方式”的专业，平面设计师则是一个通过造型活动产生商业价值与艺术价值的职业。本书作者是具有实际经验的设计师，他们从自己的职业出发，在采访众多平面设计师的基础上，以一个个生动的实际设计案例，带领读者进入平面设计师这一职业及平面设计这一工作领域，并对在设计中产生的现实问题提出了最实际的解决方法。本书共分四章，将设计师这一横跨艺术与商业的职业进行了入木三分的阐释，在商业价值和艺术价值的基础上，告诉读者如何成为一名的设计师。章介绍了与平面设计的主要专业分类，包括书籍设计、广告和品牌设计、环境设计、交互设计、动态设计等十类；第二章分别介绍了设计师的几种从业形式，包括自由设计师，小型、中型和大型工作室，以及与他人合作经营；第三章论
本书分为自然形态的分类、特征和组合，立体构成形态的各种设计、产品形态、建筑形态和其它立体形态的设计和应用等，包括POP设计和标识系统的立体设计以及展示设计中的立体形态应用。 作为服务于社会物质发展与文化需求的设计师应当具备两方面的素质：设计思维能力和设计技能。设计思维能力是指创造能力、感性判断力、形态把握能力和设计方法把握能力；设计技能是指；设计意图的表现能力、实现能力和对形态基本要素组合方法的应用能力。在技术高速发展的今天，各种设计制作软件、设备使得设计的想法更容易得到很好的实施，在程度上替代人工手段、丰富了设计技能，并将在以后的生活中对设计表现和设计实施发挥越来越重要的作用。目前，越来越多的设计师都能较熟练地掌握设计的专业软件，这便促使我们思考这样一个问题，在今后的社会中
