在近几年的快速建筑设计教学和有机会到若干院校进行建筑学专业教学评估中了解到，快速建筑设计教学仍然是我国建筑教学普遍存在的薄弱环节，无论在教学观念、教学计划、教学方法、教学水平等诸多方面都存在这样或那样的问题，终导致学生设计基本功底比较浅薄。而学生毕业前夕，面临择业应聘、考研深造又躲不过建筑设计笔试这一关，于是陷入以此书为范本恶补一番的怪圈。尽管这不是作者的初衷，但至少对学生有所帮助。然而，一本教学参考书要想有长久的生命力，必须适应教学发展和读者学习的需要，不断更新内容。为此，应出版社的要求，作者着手对本书第2版进行了修订。 本书第3版做了三件事： 一是鉴于2007年我们已另编著出版《快速规划设计50例》一书，故将第2版后14个规划案例删除（部分作品已移至《快速规划设计50例》），使本书名副其
草图是集智慧、经验、手法、技巧于一体的重要表现形式。一张高水平的草图，哪怕是用笔寥寥，也可行到行家和有关人士的信赖和认可。在草图的不断揣摩和演进中，使方案趋向完美，这也是建筑师提高自身修养，增进智慧、经验、手法、技巧的一个过程。 建筑设计草图可以说是以最快的速度、最简单的工具、最省略的笔触将闪现于脑际的灵感具象地反映于图面。草图在不断琢磨、比较和变通过程中，又可能触发新灵感火花，使构思向更高层次发展，变通所产生的诱发性效果又往往可使设计构思进入一个始料末及的新境界。但总前提是要勤于动笔，单凭思考是很难有如此收获的。另一方面，一种构思是否可行，也只有通过具象的快捷草图来检验，如此路不通，则随即另辟蹊径，或者对原构想去谬存真，不断修正面渐臻完善。
编者们吕怡兵、袁懋等收集、整理和参考了当前已有的突发环境事件应急监测相关管理与技术规定；介绍了现场应急监测分析技术的类型及特点，列出了常见污染物应急监测分析技术及其选用原则和方法等。由于在应急监测工作中，除实验室分析手段外，现场应急监测技术手段发挥着重要作用，因此《应急监测技术（全国环境监测培训系列教材）》着重对现场应急监测技术手段进行介绍。另外还介绍类应急监测仪器设备、安全防护装备以及典型案例。希望本书能起到抛砖引玉的作用。
本书主要介绍了景观手绘的表现技法和技巧，以及手绘和设计的结合与运用。笔者通过多年的教学经验和项目总结，根据初学者普遍存在的问题，通过大量的尝试和修改，结合了初学者的共性，整理出了这本景观手绘教材。 本书内容包含线条的组织与运用，景观单体及小景的表现手法，空间透视的运用手法，马克笔及彩色铅笔的上色技法和平面快题及方案的解析。先从线条着手，掌握好手、心、笔的协调能力，然后再掌握单体及小景的绘制方法，以此来处理线条的组织运用及对物体形体及比例关系的控制。通过对透视的熟练掌握，结合多种上色技法，终达到能够熟练绘制效果图的目的，再根据不同案例的解析及绘制，详细地了解方案的形成和理念的操控。 本书通过循序渐进式的讲解思路，利用简洁易掌握的表现手法及图文并茂的展现方式，为手绘爱好者
建筑快图主要是指以快速表现规划设计、建筑设计、景观设计、室内设计等成果为主要对象，运用绘画技巧作为表现手段的绘画作品。 建筑快图与一般的绘画艺术不同之处在于：绘画本身作为艺术家情感的最终载体而存在；而建筑快图则始终以设计作品为表现对象，是设计活动中一种表述的手段。 分析建筑快图与绘画艺术之间的异与同，目的是从一种有益的角度探讨我们更为关注的核心问题，即表现在设计师的思维及作品中所起的无法替代的重要作用。需要指出的是，建筑快图作为绘画的类别而言，是指作品的内容，不是指一个画种。任何绘画工具、材料、技巧，只要能够很好地表达设计构想，都能为建筑快图所用。 建筑快图的类型有多种，以设计的工作流程来区分，可分为思考性快图、记录性快图、表现性快图和展示性快图等几类，这主要是以思
