本书是深圳市水务科技发展有限公司在城市智慧防汛系统方面的认知思考和多年实践经验的总结。如何在城市防汛减灾工作中利用数字孪生、智慧水务的成果，提升防汛减灾 四预 能力，一直是该公司努力的方向。 基于城市防汛减灾的实际需求，作者团队开展了针对性的关键技术应用实践，结合数字孪生的技术框架，以城市水务防汛决策支持系统为应用实例，从物联感知、传输网络、数字孪生平台、水务防汛云平台、业务系统建设、信息安全等方面进行了技术示范，为智慧水利、数字孪生在防汛减灾中的场景应用进行了有意义的探索。希望本书能对同行具有启发和借鉴意义。

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本教材根据国家、行业及地方*的标准、规范要求，结合了建筑工程技术人员和高校教学的实际，紧扣建筑施工新技术、新材料、新工艺、新产品、新标准的发展步伐，对涉及建筑施工的专业知识，进行了科学、合理的划分，由浅入深，重点突出。 本教材图文并茂，深入浅出，简繁得当，可作为应用型本科院校、高职高专院校土建类建筑工程、工程造价、建设监理、建筑设计技术等专业教材；也可作为面向建筑与市政工程施工现场关键岗位专业技术人员职业技能培训的教材。

本书结合多年城镇河道治理设计实践，总结了城镇河道平面与断面的设计原则、常用的河道护坡护岸型式以及常用的景观闸坝型式，通过工程案例，介绍了城镇河道治理设计方案、主要内容、实施过程及运行效果。以实现 水清、河畅、岸绿、景美、可持续 作为城镇河道综合治理总体目标，体现了防洪排涝、生态环境、人文景观统筹协调的城镇河道治理理念，为类似工程设计提供借鉴。 本书共分15章，主要内容包括：概述；河道总平面、断面及护坡护岸设计；河道景观闸坝型式；冲填砂浆结石技术在河道治理与生态修复中的应用；浑河下伯官气盾坝工程；大凌河朝阳城区段河道综合治理工程；沈阳市长白内河生态治理工程；棋盘山水库下游河道治理工程；宜州河义县城区段综合治理工程；岫岩县东洋河城镇段防洪及拦河蓄水工程；鞍山市南沙河综合治理工程；泉州

本书在 海绵城市 建设的背景下，对城市绿地系统雨洪调蓄能力、流域水文模型和绿地景观格局及优化三个方向的国内外研究成果进行了梳理，基于SCS水文模型和SA算法开发了基于雨洪调蓄能力的绿地系统格局优化模型GSPO_SRS，实现了对绿地系统*优格局的求解。以北京大石河流域上游地区为例，采用分级优化的思想，在流域尺度上对绿地系统进行优化配置，在集水区尺度上对绿地系统进行空间优化，实现了绿地系统的多尺度优化，为 海绵城市 的建设落地提供了空间决策支持。

《供水管道工1 基础知识及常用管材、设备 /村镇供水行业专业技术人员技能培训丛书》是《村镇供水行业专业技术人员技能培训丛书》中的《供水管道工》系列第1分册，详尽介绍了村镇供水管道工的基础知识及常用管材、设备。全书共分3章，包括村镇供水管道工基础知识、供水常用管材及其附件、供水常用设备等内容。

本书主要针对太湖流域饮用水水源普遍污染以及将水工艺不能达到除污染能力要求的现状，以水源区生态防护示范工程、饮用水微污染净化示范工程和安全输配水示范工程及相关技术为主要研究内容，建立了从源头（取水点）到龙头（用水点）的优质饮用水供水保障系统。 全书内容丰富翔实，书中还用大量珍贵的试验数据和资料，对于从事饮用水处理及相关专业的研究人员、管理人员和技术人员具有很好的实用和参考价值。

本图书内容为工业用水定额标准，包括128个工业行业中类、414项产品用水定额，含通用值473个、先进值461个、领跑值244个，共计工业定额值1178个。可作为工业涉水规划编制、涉水项目前期设计、规划和建设项目的节水评价、取用水计划管理、严格水资源管理制度、建设项目水资源论证、取水许可审批、节水载体创建、节水型社会建设、水资源有偿使用、水资源费征收、超定额（计划）加价水资源费（水费）等相关工作的基本依据。本图书具有以下四个特色。一是定额覆盖行业和类别更广泛、更齐全；二是定额分级分类更精细、更科学；三是定额标准更严格、更先进；四是定额标准更符合广东省情和水情。

本书包括城市水务管理概论、城市供水系统、城市排水系统、城市防洪排涝工程与管理、城市用水与节水管理、城市水环境保护与生态系统建设、城市水务管理现代化等7篇，共16章。可供水利（务）系统领导和管理人员及高校学生参考。

本书以翔实的数据、优美的描述、精致的图片详细介绍了坐落于北京市中轴北端的北京奥林匹克公园水系设计。该水系设计充分体现了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念和水资源的循环利用，书中内容涉及中心区水系及雨洪利用、森林公园涉水工程、清洋河规划设计等等奥林匹克公园及其周边与水相关的各种问题。全书共分为8章，包括：水系规划与布局；生态水系设计；水工建筑物设计；水质净化与维护技术；雨洪利用；水景观设计；自动化监控系统；成果及展望。 本书可供水系研究、规划与设计，雨洪利用与水质处理，水景设计与施工，园林绿地及湿地规划等专业人士参考借鉴，也可供相关专业院校师生使用。