《幼儿园环境创设与玩教具制作》分为两部分，共六章。部分是幼儿园环境创设，包括四章：章是幼儿园环境创设概述；第二章是幼儿园活动区环境创设；第三章是幼儿园墙饰的设计；第四章是幼儿园环境评价。第二部分是幼儿园玩教具制作，包括两章：第五章是幼儿园玩教具制作概述；第六章是幼儿园玩教具制作常见问题及解决对策。 本教材以导入案例的方式展开讨论，探讨了幼儿园环境创设和玩教具制作各方面的内容，既有理论的指导性，又具有极强的操作性。

刘骏主编的《居住小区环境景观设计》是高等教育风景园林专业系列教材之一，系统介绍了居住小区环境景观设计的内容、原则、方法程序以及新的设计手法、风格、材料和工艺等。在系统介绍理论知识的同时辅以大量实例分析，介绍了多种灵活的新结构模式以及基于这些模式的景观设计，注重图文并茂、简练直观、深入浅出，便于理解掌握。本书理论结合实践、注重创新与时效，充分关注近几年居住小区规划的实际情况，培养学生关注实际问题与解决问题的能力。 本书可供高等学校风景园林、城市规划、建筑学及相关专业教学使用，亦可供园林绿化工作者和园林爱好者阅读参考。

全书分为六章，章为绪论，主要介绍快速设计的意义、基本要求、练习思路及方法等内容；第二章为设计基础，概括性地阐释了快速设计必须具备的基础知识；第三章为快速设计表现，系统分析、归纳了快速表现的方法，并提供了详实的范例；第四章为快速设计要点，系统总结了快速设计中必须注意的问题；第五章为快速设计实例分析，主要针对北京林业大学近年考研真题及设计方案实例进行评析，类型多样，内容详实，供读者归纳学习；第六章为快速设计资料集，收集、整理了一些局部节点平面图和快速设计方案供读者参考。 书中所有设计试题均为北京林业大学园林学院近年来的考试真题，所有与这些试题对应的图纸均由在读研究生设计、绘制，并经过认真分类、筛选。它们也许并不“十全十美”，但扎实可靠，平易近人。

《普通高等教育“十五”规划教材修订版·艺术设计基础教程：设计素描（第2版）》作者在20世纪90年代有过长达6年的德国留学生涯，并长期从事中西方设计教育的基础研究。本书综合了他多年的研究成果、探索心得和实践经验。 全书共六章，内容包括基本概念、基本训练、技能训练、美学训练、想象训练和作品欣赏。《普通高等教育“十五”规划教材修订版·艺术设计基础教程：设计素描（第2版）》作者提出了学习素描的方法和过程，并倡导设计素描破除传统绘画教学的束缚，走自己的专业道路。全书理论联系实际，是一本观念新、资料全的创新型素描教程。 《普通高等教育“十五”规划教材修订版·艺术设计基础教程：设计素描（第2版）》图文并茂，结构清晰，适合各大学本、专科院校和成人教育的艺术设计、工业设计、服装设计、工艺美术、数字媒

本书首先论述了由于园林植物环境条件的不同而产生的各种生态景观。然后，分析了园林植物景观艺术的运用方法，讲解如何利用园林植物的不同形态特征创造各种人工园林植物景观，并重点讲述了人工园林植物景观在社区的共享空间、庭园空间、室内环境、城市道路中的应用。，将常用园林植物名称、习性及分区列表于后，为各地设计人员参考使用提供方便。 本书将园林植物景观设计的理论与景观设计的实际应用紧密结合，精选大量的实际案例图片供读者参考使用。本书适合园林植物景观设计者参阅，也适宜各大专院校园林、景观设计专业作为教材及爱好者参考使用。

德国家喻户晓的园林设计师分享最成功的园林设计经验 极具艺术价值的园林范例清晰解说园艺技巧 全书图解，简明扼要一目了然的完全操作指南 超实用园林植物详情表，一看就上手的家庭园林宝典 《家庭园林的设计与布置》通过由浅入深，由整体到局部的方式向喜爱园艺热爱生活的朋友们讲述了如何打造的私人“园林”。 《家庭园林的设计与布置》分六个章节，详细的向您介绍如何打造一个您心目中的“绿洲”。不管您想拥有哪种花园或前庭，相信您都能够从这本书中风格各异的例子中获得一些灵感。 《家庭园林的设计与布置》中介绍了：如何通过优化土地的划分，让小花园也可以成为的园林作品，如何设置障景可以使家庭园林空间变得亲近而安全，如何设计精巧和富有情趣的座椅使家庭园林更加富有活力，如何让植物能够创造出生

如今花园设计已经成为私家别墅景观设计及景观设计后的更为火热的话题，大家都想在自己的庭院中好好的弄个小花园，好好的设计一番，不仅仅能绿化环境，更能通过自己的想法实现对花园设计，调节自己的情操，何乐而不为呢！ 9座小花园案例、9种花园元素、9个可借鉴灵感创意、15个小贴士、50个花草……本书介绍了花园设计的知识。本书可供花园设计的建筑师、园林师及城市规划师阅读，也可供各大专院校师生参考。

从古老的“囿”到“苑”，从幽静自然的寺院丛林到巧夺天工的意境山水，从集艺术大成的明清园林到自然和谐的现代园林景观，人们生活和游憩的空间发生了巨大的变化。这种变化，均离不开园林景观设计。 园林景观设计，是一门涉及生物、生态、环境、建筑、工程、社会、艺术等诸多方面的综合性环境艺术。它既是诸多学科的应用，也是综合性的创造；既有科学性，又具艺术性。从科学的角度出发，设计者必须考虑园林中诸多因素之间、人与环境之间的关系是否合乎科学规律；从艺术的角度出发，设计者更应考虑景观的构图、立意和意境，能使人获得视觉、听觉、嗅觉等综合的艺术享受。园林景观设计，虽有其技术方法，然而“法无定法”，每一个成功的作品都是一次艺术性的创新。 构筑优美的园林景观，离不开因素：地形、水、植物、建筑物和构筑物

园林规划设计是园艺、林学等自然科学技术和建筑、文学艺术等高度综合的一门应用性学科。它是研究城市园林绿地系统、各类园林绿地规划设计及造景理论的一门课程。它直接为城市园林绿地建设服务。它最终的成果是有生命的艺术品，是维护城市生态平衡的保证，并具有明显的生态效益、社会效益和经济效益。它以美术、设计初步、测绘、园林植物等为基础，与园林建筑学、园林工程学等专业课并行。 本教材是依据我国有关城乡规划法、园林绿化相关条例，遵照现代生态城市的环境要求，结合多年来教学与规划设计的实践经验，吸收国内外研究成果，加以研究探索，逐步整理、编写而成。 本教材分为理论篇、案例篇。理论篇主要内容有城市绿地的效益，中外风景园林概述，风景园林景观构成要素，风景规划设计基本原理，园林植物造景，城市及绿地系统规划

本书以设计的各个环节为线，用图文并茂的方法把作者从业多年来的一些经验总结出来和大家分享，其中包括设计流程的解释、设计理念的阐释，并讲解设计的方法及设计中要避免的一些问题。同时特别花篇幅介绍人家都关注的水体施工及工艺流程，并用图鉴的方法列出一些常用的植物，力图清晰明了。

《景观设计基础》以景观设计师广阔的工作领域为依托，对设计理念、设计元素和设计过程进行了详细阐述。景观设计学是将美学和科学知识融为一体的学科。美学为景观设计学提供了一种审美，这种审美通过图示、模型、电脑成像和文本的形式得以表达。而科学知识则涵盖了对自然环境系统的理解，其中包括地理学、土壤学、植物学、地形测量学、水文学、气象学和生态学等。 本书主题词：场地和文脉、气候、土地、水、植物、地形、景观特征、场地规划和开发、可视景观、植物造景、流线、结构和居所、社区规划、表现技法、草图、正投影图、透视图、三维图像、模型、计算机辅助设计、故事板、移动影像、展示、工程项目的时间轴、设计和视觉、景观规划、保护和管理、城市和城镇、园林和庭院、职业道德。

园林规划设计是园艺、林学等自然科学技术和建筑、文学艺术等高度综合的一门应用性学科。它是研究城市园林绿地系统、各类园林绿地规划设计及造景理论的一门课程。它直接为城市园林绿地建设服务。它最终的成果是有生命的艺术品，是维护城市生态平衡的保证，并具有明显的生态效益、社会效益和经济效益。它以美术、设计初步、测绘、园林植物等为基础，与园林建筑学、园林工程学等专业课并行。 本教材是依据我国有关城乡规划法、园林绿化相关条例，遵照现代生态城市的环境要求，结合多年来教学与规划设计的实践经验，吸收国内外研究成果，加以研究探索，逐步整理、编写而成。 本教材分为理论篇、案例篇。理论篇主要内容有城市绿地的效益，中外风景园林概述，风景园林景观构成要素，风景规划设计基本原理，园林植物造景，城市及绿地系统规划

本书通过简炼的文字和大量插图以及初学者易接受的基本术语介绍运用于风景园林设计中的要素和材料，更详细地说，旨在论述风景园林构成要素的语汇、意义、共性、潜在价值、以及设计导则。 全书分为地形、植物材料、建筑物、铺装、园林构筑物、水和设计程序这几个独立章节，包含了400余幅精美插图，其中很大一部分是徒手线条图。 章主要讨论地形﹑地貌以及规划设计起点。第二章和第三章论述植物素材和建筑要素，这两点与地形一起构成了大多数风景园林规划设计的主要结构与空间组成部分。第四章和第五章谈及用以装饰和美化室外空间，弥补地形﹑植物及建筑不足之处的铺装材料和构筑物。第六章论述在许多景观中作为装饰和点缀形式的水体。本书末尾一章把设计程序概括为一个将所有物质设计要素统一为一个环绕风景园林规划设计的构架工