本书是本系列丛书的前导和概论。上册主要内容有：室内设计的含义、发展和基本观点，室内设计的内容、分类和方法步骤，室内设计的依据、要求和特点，室内空间组织和界面处理，室内采光与照明，室内色彩与材料质地，室内家具与陈设，室内绿化与庭园，人体工程学、环境心理学与室内设计，室内设计的风格与流派等共十章。 本书图文并茂，论述科学、系统且生动，并辅以大量的优秀实例作论据，增强了本书的实用性。此外，书中还汲取了国内外近年来学科发展的新观念和新成就，以拓宽读者的视野。 本书可供室内设计、建筑学、环境艺术等专业大学教材、研究生参考用书，建筑装饰与室内设计行业技术人员、管理人员继续教育与培训教材及工作参考指导书。
考虑到我国建筑教育事业迅速发展，各个国家建筑领域创新日新月异，全国各高等院校建筑学专业教材不断更新的需求，以及青年设计工作人员学习求新的要求等方面的时代因素，因此对本书第三版进行更新与增补，是顺应趋势和与时俱进的必然结果。因此在第四版中，着力加强建筑实例选编和文字分析的增删工作，借以获得丰富的内涵，编排崭新的图像形式、生动的色彩光影、简练的文字论述等，皆纳入本书和光碟之中。力求达到图文并茂、哲理清晰和有利于形象教学的编写原则。*终目的，使之便于读者阅读、加深对设计原理的理解和图例内容的赏析。
《机械基础知识与基本技能/高等职业教育校企合作系列教材》共有13章，章至第五章主要介绍静力学基础知识；第六章至第十章介绍材料力学相关基本知识；第十一章介绍金属工艺学基础知识；第十二章介绍平面机构与机械传动相关基本知识；第十三章介绍液压传动基础知识及流体力学相关基本知识。 《机械基础知识与基本技能/高等职业教育校企合作系列教材》可作为高等职业教育高职、高专、成人教育等院校非机械类专业的机械基础教材，也可作为中等职业学校及其相关专业学生的教材，还可作为相关专业工程技术人员或自学者的参考书。
本书介绍了实木家具的制造技术与应用，着重讲述了实木家具从配料到组装的加工工艺。全书共分为9章，包括实木家具相关材料、实木家具结构设计、机械加工工艺基础、配料工艺、方材毛料的加工、方材净料的加工、方材胶合与弯曲、装配工艺、家具的成本预算等内容。全书图表详尽，每章起始对理论知识与实践技能的学习目标做了规划，章后附有数量的思考与实训题；书后附有实用性很强的饰架与餐椅的工艺文件图纸和可供继续阅读的参考书目，旨在培养学生的实际操作能力。 本书注重理论联系实践，具有全面性、新颖性、实用性和简明性等特色，既可以作为高等职业院校家具设计、家具制造以及相关专业的教材，也可以作为家具企业培训教材及家具行业从业人员的参考书。
《建筑给水排水工程施工(高等职业教育工学结合课程改革教材)》构建了以项目或任务为载体，按照工作过程系统化的工学结合模式编写。全书共有四个学习项目，十二个任务。学习项目一：建筑室内给水系统安装工程施工，主要内容包括识读建筑室内给水工程施工图；建筑室内给水管道安装；建筑室内给水工程设计训练。学习项目二：建筑室内消防给水系统安装工程施工，主要内容包括识读建筑室内消防给水工程施工图；建筑室内消防给水管道安装；建筑室内消防给水工程设计训练。学习项目三：建筑室内热水系统安装工程施工，主要内容包括识读建筑室内热水工程施工图；建筑室内热水给水系统安装；建筑室内热水给水工程设计训练。学习项目四：建筑室内排水系统安装工程施工，主要内容包括识读建筑室内排水工程施工图；建筑室内排水系统安装；建筑
本书是依据国家规范和建筑装饰行业的*发展编写的。内容以装饰构造设计的基本原理为主，重点介绍了装饰构造中常用的，新的或具有代表性的构造设计工艺。全书共分八章，分别叙述了建筑物墙面、楼地面、室内顶棚、门窗、楼梯、幕墙和其他部位的装饰构造的原理与方法。书中配有大量新的建筑室内装饰的构造图及实例，深入浅出，图文并茂，易于理解与参考应用。本书既可作为普通高校和高职高专环艺、室内设计及装饰类专业教材，也可作为装饰施工技术性的培训教材，还可供室内设计人员和装饰施工技术人员参考。
本书为《绿色校园与未来5》，适用于全日制大学本科教学选修课程。本教材基于绿色校园评价标准中的相关内容，通过必要的大学课程，向学生、教师和全社会传播生态文明和可持续发展观念。大学绿色校园教育的推广是我国国情和社会进步的需要，是大学教育改革的需要，也是学校所在城市可持续发展的需要，是在校大学生身心健康的环境保障，其根本目的就是更好地推广和规范绿色校园的建设和发展，让全社会对绿色校园有一个更深刻的了解，并在两者之间产生良性互动，从而为我国的可持续发展事业培养未来一代的领袖和中坚。 本册教材由中国绿色建筑与节能专业委员会绿色校园学组和同济大学共同主编，并联合浙江大学、上海交通大学、南京工业大学、华中科技大学、山东建筑大学、重庆大学、中国建筑科学研究院、中国建筑西南设计研究院
本书以国内外经典土力学教材为基础，结合编者多年教学经验编写而成。旨在通过对知识要点言简意赅的讲解及对大量典型习题有针对性的解析，使读者更快更好地掌握与运用土力学知识。 全书共分为四个部分，包括学习指导、习题详解、考研试题、附录。前两部分均按土力学各章节顺序编排，可供读者学习参考及课后练习使用，后两部分可作为考研及课外练习的参考内容。 本书可作为土建、水利、铁道、交通、地质、冶金、农林业等有关专业的老师、学生等相关人员的参考用书；同时，本书对于从事岩土工程、地下建筑工程、交通工程等专业的技术人员以及注册岩土工程师考试人员，也有着较高的参考价值。
《医学营养学》（第3版）一书含有基础营养、公共营养、临床营养三大部分，共十六章约50余万字。内容涉及营养素的基本概念、营养素的生理功能、食物的营养价值、食物营养成分与保健功效的检测、平衡膳食合理营养、营养调查与营养评价，不同生理状况人群的营养、特殊人群的营养、营养不良与营养支持、试验膳食与治疗膳食、内科疾病的营养治疗、外科疾病的营养治疗、儿科疾病的营养治疗、中医食疗与营养保健食品、营养病历的书写与医院营养科的管理内容。 全书内容丰富、充实。编者在总结了多年的教学、科研和临床实践经验的基础上，结合国内外相关知识的新进展编写而成，是一部比较系统的医学营养学的材。除供医学院校师生使用外，也适合全科医学、临床医学、营养学、护理学、卫生学、食品工业学等专业的工作人员作为参考书籍，同时，也
本书包括建筑快题设计的基础知识及知名设计院校研究生入学考试建筑快题设计案例浅析与点评两部分内容。在部分内容中重点介绍了快题设计方法中的三大思维步骤，通过模拟试题的方案演示阐述了思维步骤的具体运用。第二部分选择了9 所知名设计院校研究生入学试卷（含初试、复试和保送考试试题）的共16 套考题，对每套考题做了浅析；挑选了80 份优秀试卷的案例并做了点评。同一考题有几个不同的案例，希望让读者进行横向比较，从每个案例中找到一些值得借鉴的地方，对读者有所启发就是本书的意义了。
一、作为教材，其内容相对全面、系统，并重点表述基本、重要的知识点。在编写的体例上强调教材的特点，每一章的开始都介绍了学时数、学习目标和重点内容，章末编写了思考题。 二、作为设计概论，既不同予设计原理，也不同于设计资料集，设计概论在理论的表述上应比原理具体些，比资料集又要原则些。所以编写中一直注意对这种“度”的把握。 三、编写室内设计概论既可侧重从乎面设计的角度阐述，也可偏重于建筑空间的角度编写。本教材的编写侧重于后者，从“室内设计是建筑设计的延续和再创造”这一观点出发编写，同时又融入了大量的平面设计以及家具设计的内容。 四、本教材图文并茂，可读性强，在文字上力求通俗易读，同时，选择了目前国内外十余个国家，三十余个城市的四百多幅优秀的工程案例图片，这些案例除了作为教学
《高职高专教育“十一五”规划教材：Access数据库技术及应用上机指导与习题集》是根据版的《计算机等级考试大纲》的要求精心组织编写而成的。《高职高专教育“十一五”规划教材：Access数据库技术及应用上机指导与习题集》共分11章。前10章与《Access数据库技术及应用》一书的章节内容同步，每一章都配备了大量的习题，习题形式与等级考试完全一致，即包括选择题、填空题和上机操作题。题库的含金量高，通过学习和训练后，可以大大提高考试的通过率。最后一章是“公共基础”，包含了计算机等级考试中公共基础部分的知识点介绍、经典习题解析和同步训练，供考生进行模拟训练。《高职高专教育“十一五”规划教材：Access数据库技术及应用上机指导与习题集》适合于普通高校开设Access数据库应用技术课程的学生进行同步训练，亦适合于报考计算机等级考
这是本建筑设计方案图，由俄罗斯远东国立技术大学建筑学院的学生所作。包括2-6年级学生。每个设计方案都有其独特、创新的设计外表，它们如同一股股新鲜血液注入建筑设计领域，让我们的视觉有一种焕然一新的感觉。
本书是著者近四十多年来完成及参与完成有关科研项目进行陶瓷窑炉实用技术研究所做工作的总结。本专著针对目前国内外陶瓷行业应用多的比较先进而典型的隧道窑、辊道窑及梭式窑，从结构、工艺特点、耐火材料的应用、操作的优化到控制系统研究等进行阐述。结合计算机仿真技术、红外热成像动态温度场测试技术，人工神经网络技术、模糊控制技术、节能减排技术等新技术的应用，极大地丰富并促进了陶瓷窑炉热工理论的研究，为陶瓷窑炉结构的优化、操作条件的*化以及陶瓷窑炉研究技术的提高、节能减排提供了必要的理论和应用基础，不少成果已在生产实践中得到应用，并在陶瓷窑炉工程中发挥了很大作用，促进了陶瓷工业的发展。 本书可供无机非金属材料工程、硅酸盐工程及特种陶瓷工程领域中从事窑炉热工理论研究、工程研究、设计、生产的工程
手绘技法这门手艺变得相当重要，能够流畅与潇洒地借助手绘表现技法来表现自己的设计，在那时几乎成了一个设计师能否立身的关键。手绘表现成了衡量一个设计师设计水平的重要参考指标，成为我们传达设计构思的途径。 手绘设计图并不应是纯粹的表现形式，它应该以反映设计思考和空间的真实为已任。他们也在不断地通过各种手和工具的改进来驱散这种虚假或过于艺术化的表象对设计的损害，诸如在后来的手绘中引入喯绘、拼贴等都是一种努力。而很快这一切的努力就被一种新生的力量所替代。20世纪90年代中后期开始，计算机辅助设计开始逐渐进入环境艺术设计领域。随着这种新生力量的到来，事情发生了悄悄的变化。尽管在初期计算机辅助设计还显得很幼稚生涩，但是这种情景很快的发生了转变。随后的发展是一边倒，传统的手绘表现技法在环境设
本书是21世纪高等职业院校土木工程专业系列教材丛书之一，是为了适应国家大力发展建筑行业职业教育的要求，根据高等职业院校土木工程专业的培养目标和教学大纲编写而成的，力求讲解基本概念，既注重课程的系统性、完整性，又增加了实际工程中遇到的问题作为例题和实训的内容。 全书共16章，内容包括建筑结构设计的基本原则，钢筋混凝土结构材料力学性能，受弯、压、拉、扭曲构件截面承载力，钢筋混凝土构件变形、裂缝及耐久性，预应力混凝土构件，混凝土梁板结构、框架结构、砌体结构设计等。每章都有学习重点、主要知识点以及思考题和习题，帮助学生学习及巩固、提高。 本书适合高等职业院校土木工程专业教师教学使用，建筑行业初、中级专业技术人员学习使用，也可供相关专业人员参考使用。
编者在广泛收集资料与研究的基础上编写成本书，它内容丰富、翔实，图文并重，特别适合作为综合、艺术、城建、建筑等高等院校的城市规划、建筑规划、环境艺术，环境保护、风景园林、风景旅游、物业管理等有关专业的教材或教学参考书。《园林植物与植物景观设计》遵循全面、系统、浅显、实用的基本原则进行选材与安排。全书分为两大组成部分，部分为前五章，是园林植物基础知识与重点植物种类介绍：第二部分为后三章，为园林植物景观设计的相关知识介绍。本书由赵建萍、朱达金著。
建筑设计、规划设计、艺术设计、工业设计的创作实践是学习这些专业的学生从一年级就要开妈学习的课程。 本书汇集了建筑学、城市规划、艺术设计、工业设计四个专业学生从一年级至四年级的优秀作品，这些作品为其他在校的学生提供了新的思路和构想，可供相关专业学生参考借鉴。
高层建筑结构设计是土木工程专业的一门理论与实际联系密切、需要融合利用多门课程知识来综合解决实际工程关键设计问题的专业课。本书内容包括绪论、结构选型和布置、荷载作用与设计规定、框架结构、剪力墙结构、框架一剪力墙结构、简体结构、楼盖与转换层结构、钢结构、钢一混凝土组合结构、地基基础、分析软件简介。本书内容按新规范编写，体现了高层结构的系统观、整体观与大工程观；较好实现了1。个方面内容的结合：设计理论与规范、结构选型与结构布置、整体结构分析与具体构件设计、概念设计与构造措施、上部结构与地基基础、混凝土结构与钢结构及其组合结构、传统结构与新型结构及典型案例、竖向抗侧力结构与楼盖及转换层结构、内力分析方法与设计软件、课内学习内容与课外自学内容等。本书具有与当前工程实际结合紧密、图
《21世纪高等院校美术专业教材》蕴含着新时代的气息，凝聚着各地高等院校美术教育和艺术设计专业的诸多专家，学者和骨干教师的心血，代表着现代艺术教育领域优秀的教研成果，如今，本套教材在各方面与安徽美术出版社的共同努力下，终于面世了。它不仅填补了当今高等院校美术专业教材的空白。而且将对促进现代高等院校艺术素质教育有着深远的意义。 全套教材根据*新近颁布的高等院校艺术教育专业教材的要求。针对当今教学工作的实际需要，本着三个基本原则编写： 一、强调基础教育，造型艺术的丰富性和复杂性，决定了它对基础知识和技能的要求十分严格，它需要科学而系统的学习与训练，学生不仅掌握造型艺术的基本方法与技巧。而且更重要的是掌握必要的视觉形式规律。 二、注重美术素养，无论美术教育还是艺术设计专业，我们培养
本书共6章，第1章对居住区及居住区景观进行了概述，第2、3章分别介绍了居住区景观规划设计整个流程与方案设计的方法，第4、5章详述了各类居住区场地景观及各景观构成元素的设计，第6章对各类不同典型案例进行了分析。本书图文并茂，系统性强，并结合实际案例讲述，在作为高等院校风景园林、建筑及相关专业教学用书的同时，也可供从事园林、环艺、旅游、城市规划等相关专业工作者学习和参考。
所谓环境，是相对于某一中心事物而言，是作为某一中心事物的对立面和储存体而存在的。它因中心事物不同而不同，随中心事物的变化而变化。与某一中心事物有关的周围事物，就是这个事物的环境。对我们人类来讲，“环境”就是作用于人类的外部世界。环境科学所研究的环境，其中心是人类。因此，通常我们把环境定义为：围绕人类生存的各种外部条件或要素的总体。 作为一个概念：“环境”的范畴并非一成不变。随着人类社会的发展，人类活动领域的扩张，环境的范畴在不断扩大，按照环境的规模以及与人类生活关系的远近，我们将环境分为聚落环境、地理环境、地质环境和宇宙环境四个层次。其中，聚落环境是人类聚居的场所和活动的中心，与人类生活，工作具有密切的关系。所以，它是环境设计研究的主要对象。 环境的含义范畴十分广泛，
