本书示范了如何与医生一起制订一个可行的哮喘管理计划及哮喘管理中的实际操作技能，如怎样使用吸入器、雾化器和峰流速仪等。内容新颖，深入浅出，图文并茂，反映了目前哮喘防治、自我管理、教育及治疗中的一些重要进展。
本书是中等卫生职业教育规划教材，由湖北省医学职业技术教育研究室组织编写。本教材编写以国家中等卫生专业的教学计划和教学大纲要求为依据，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标，适应当前教学改革和中等医学护理等专业的教学需要。 全书共分4篇18章，即免疫基础、医学微生物、人体寄生虫和实验指导。每章（节）后面附加了思考题，供课后复习掌握学习目标内容，有利于学生顺利通过职业资格考试。
《“生物导弹”静悄悄：抗体药物的制备及应用》分五章，结合编者的研究工作，通过有趣的小故事、生动的语言、精美的插图，为读者介绍了抗原与抗体的关系、抗体药物的诞生及抗体药物的神奇功效，将带领读者们一起揭开生物导弹的神秘面纱。
胡兆芹编著的《本体与知识组织》从知识组织的定义、内容和模式分析了知识组织的内涵；从本体的概念演变、组成要素、类型和作用等方面分析了本体的定义和其理论基础；从本体表示语言、本体构建工具、本体构建方法、本体的映射和演化，分析了本体应用所使用的关键技术；从基因本体、UMLS、TCMLS和其他应用分析了本体在医学领域中的应用；以医学知识组织为例，构建一个完整的知识本体框架医学知识本体模型，探索并揭示构建医学领域本体及医学知识组织的步骤、框架和关键性问题。 《本体与知识组织》可作为大学相关专业高年级学生或研究生及关注这一领域的专业人员的参考书。
为了帮助医学院校的学生和临床医师全面系统地学习和掌握卫生部规划教材（第七轮）内容，提高理论水平和应试能力，我们组织了有丰富一线教学经验和深厚学术功底的教师，编写了本套丛书。丛书的编写主要依据卫生部规划教材（第七轮），同时还参考了普通高等教育“十一五”国家规划教材等多本较权威的教科书（高教版等），尽可能多地汲取新理论、新技术、新成果。
本书是*出版的面向21世纪课程教材《医学遗传学》的配套学习辅导教材，是作者在总结多年的教学经验和成果的基础上编写而成的。其突出的特点是：根据教学大纳的要求，用精练准确的文字写出各章要求掌握的内容，既可以指导学生复习，又可以作为教师授课的主要依据（学习要点）。每章均有各种题型的题，供学生课后复习时自我检测对所学知识的掌握程度，同时也让学生熟悉常用的考试题型。本书选用了4种常用题型：名词解释、填空题、选择题（A型题、B型题、X型题）、问答题，并有各类自测题的正确答案。书后还附有两套考试试卷。本书共分二十章，重点突出，覆盖面广；分析归纳条理清楚，内容系统全面。 本书可作为七年制学生、本（专）科学生学习医学遗传学的辅导教材；对于自于者和有志攻读硕士学位研究生的青年，本书更是良师益友；对于参
生命科学的飞速发展和科学家的不懈努力，使我们对病毒的了解日益加深。现在我们已经能够回答关于的一些基本的生物学问题。比如什么是病毒？病毒是怎样被发现的？不同类型病毒的特点分别是什么？病毒的分子结构是什么样的？病毒是如何侵染我们的肌体，又是如何在肌体内复制和扩散的？同时，随着研究的深入，我们对肌体是如何对抗病毒，病毒又是如何引起各种疾病也有了一定的了解。本书对以上问题进行了浅显易懂的阐述。 现在科学家已经能够开发一些有效的对付某些病毒的疫苗和药物，但人和病毒之间的较量却从未停此过。病毒本身容易产生新的变异体，从而躲避机体的防卸系统和现有的治疗手段。
本书根据人民卫生出版社出版，姜树学主编的《人体断面解剖学》和高等教育出版社出版，刘树伟主编的《断层解剖学》两部教材编写而成。全书共分10部分，包括绪论、头部、耳、颈部、胸部、腹部、盆部、四肢部、脊柱区和模拟试题。绪论、第1～第8章每个章节分为五个部分，即教学大纲要求、重点及难点、典型试题分析、习题和答案。 本书使用对象以普通高校影像本科生及研究生为主，可以作为医学院校学生参加结业考试以及报考研究生的指导用书，也可以作为教师教学辅导用书和临床影像学医师参加医师资格考试以及晋升等考试的参考用书。
《标准走进百姓家丛书：学校卫生教育知识问答》编写人员力求贯彻“大卫生观”概念，以现代健康教育学理论为指导，紧密结合我国当代广大学生群体的健康特征，采取问答的形式，攫取已颁布的法律法规和实施标准，通俗易懂、深入浅出地为学生提供了健康、卫生相关知识。本书主要从开展学校卫生教育的法律法规、有效途径、学校卫生教育的具体内容三大方面加以介绍，涉及学校环境与设备卫生、教育教学卫生、心理健康教育、青春期卫生、生长发育及卫生、营养健康与卫生、体育锻炼与卫生、体育运动中的常见病伤及预防、学生常见病等内容。
本书由全国6所高等医学院校多年从事医学心理学、健康心理学、临床心理学、预防医学和精神病学教学和科研的教授、副教授和部分青年教师编写。全书共分5篇：第1篇导论，介绍了医学心理学的学科内容、研究方法、理论学派及其发展趋势；第2篇心理健康，介绍心理学基础知识(心理的生理基础、认知、人格、心理健康发展与社会适应等)；第3篇心理障碍与心；身疾病，重点介绍了心理动力学理论与应激；第4篇医患心理，介绍了患者心理与医患关系的调适；第5篇心理卫生服务，介绍了心理测量、心理护理、心理咨询与治疗。全书以5大心理学理论(精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论和认知理论)为指导，重点论述医学心理学的理论思维与临床技能(心理测验、心理咨询与治疗、医患关系、心理护理)。本书以提高医学生自身心理素质为核心，以面向人群心理
全书紧跟卫生部规划“十二五”教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括“教学要点”“重点难点剖析”“同步综合练习”“参考答案及解析”四部分。 “教学要点”按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点；“重点难点剖析”对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性；“同步综合练习”设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆；“参考答案及解析”针对“同步综合练习”给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。
本书是与*出版的面向21世纪课程教材《医学免疫学》及人卫社出版的《医学免疫学》（第四版）配套的学习辅导教材，是编者在总结多年的教学经验和成果的基础上编写而成的。其突出特点是，在简要总结免疫学内容的基础上，将基本概念与基本知识有机地贯穿于填空题、选择题、名词解释和问答题中，并附有参考答案。本书内容系统全面、简明扼要且重点突出，有利于提高学生学习免疫学的效率。 本书是根据医学各专业本科生的教学要求编写的，同时也考虑到七年制学生、专升本学生、专科学生和自学者的特点，在内容上进行了适当调整和扩展，满足各类学生掌握免疫学教学内容的需要，同时对于从事医学免疫学教学的教师亦有参考价值。
全书紧跟卫生部规划 十二五 教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括 教学要点 重点难点剖析 同步综合练习 参考答案及解析 四部分。 教学要点 按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点； 重点难点剖析 对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性； 同步综合练习 设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆； 参考答案及解析 针对 同步综合练习 给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书*后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。
本书根据全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材《人体寄生虫学》和《人体寄生虫学》教学大纲的要求撰写，是《人体寄生虫学》第6版的配套参考书，全书共四篇十九章，完全按照第6版《人体寄生虫学》的章节顺序安排内容，每章分重点提示、教材精要、测试题三部分。在教材精要中简明、扼要地介绍了各章节的重点内容，测试题包括名词解释、填空、选择题和简答题四种类型，各题均备有参考答案，集中置于题后。在书末附有综合复习题及综合测试题，涉及较多的跨章节内容，便于读者从不同角度综合测试自己对人体寄生虫学各章节基础知识和基础理论的掌握和理解程度。 本书面向医学生，兼顾各专业，内容翔实，强化重点，突破难点，设计新巧，具有系统性、兼容性。测试题紧扣教学目标，题型式样齐全，命题严谨，题解准确
20世纪医学技术的发展在为人类健康造福的同时，也带来了日益增多的道德难题。在60年代，医学高技术带来的道德问题和卫生资源分配问题日渐突出，病人权利运动开始影响到卫生保健方面，女权运动的发展使生育控制和流产成为人们关注的中心。 本书是为适应广大读者，特别是各级领导干部了解科学史的需要所编写的。全书共分10个章节，具体内容包括抗生素的发现、激素的发现——内分泌学的诞生、心血管病的突破、器官移植、人类基因组研究、从试管婴儿到克隆技术、医学模式的重大转变等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
本书共七部分，内容包括基本组织、运动系统、内脏系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统等。 本书将《人体解剖学》和《组织胚胎学》的重要知识点凝练成朗朗上口的歌诀。共载歌诀270余首，并附以必要的注释和200余幅简图，便于读者理解和记忆。全书密切联系临床，内容丰富实用。语言精练，图文并茂。形式新颖。歌诀通俗，易诵易记。 本书适合于医学院校各层次学生学习《人体解剖学》和《组织胚胎学》时同步参考，也适用于各类卫生技术人员巩固所学的解剖学与组织胚胎学知识，以及应试复习时强化记忆。也可以作为初学者的自学参考书使用。
本书共十八章，主要以人民卫生出版社《系统解剖学》教材为依据，紧密结合系统解剖学教学大纲，对内容进行了归纳总结，面宽言简，重点明晰，使用简便,将知识点条目化，非常适合基础、预防、临床、口腔医学类等专业应试参考。
本书是中国科学院教材建设专家委员会规划教材《医药数理统计》的配套用书．《医药数理统计》侧重于理论，本书侧重于理论知识的归纳总结、各类习题的分析解法、各种医药实际问题的统计处理．本书有内容提要、基本概念、习题解答和补充习题及解答等，还有一定数量综合试题，对学生考研和进一步的提高很有帮助，也便于学生自学．本书的学习有利于培养学生归纳总结能力、分析解决问题的能力、常用统计方法的掌握，也有利于教与学两过程的沟通．本书可供医药院校各专业、各层次的学生使用，也可作为医药工作者学习高等数学的参考书．
为了帮助医学院校的学生和临床医师全面系统地学习和掌握卫生部规划教材（第七轮）内容，提高理论水平和应试能力，我们组织了有丰富一线教学经验和深厚学术功底的教师，编写了本套丛书。丛书的编写主要依据卫生部规划教材（第七轮），同时还参考了普通高等教育“十一五”国家规划教材等多本较权威的教科书（高教版等），尽可能多地汲取新理论、新技术、新成果。
