是《功能解剖学》的配套教材和学习资料，按主教材章编排序列来组织内容，栏目包括学习目标、学习精要、练习题和参考答案4部分。学习目标和学习精要适配《功能解剖学》。练习题包括A型题、B1型题、解释名词和简答题。
本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构。按照 注重传承、整体优化、面向临床 的培养目标，强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练；以科学严谨的治学态度，对教材体系进行科学设计，综合考虑学科的分化与交叉，注意各学科之间的有机衔接，确保理论体系完整、知识点阐述完备。编写力求做到内容精炼、文字表达准确、名词术语规范、重点突出、图文并茂，充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基本原则，便于学生学习和掌握。
《人体解剖学实践》是以我校临床医学本科的系统解剖学和局部解剖学教学大纲为基础，参考医师资格考试要求编写。全书分为上下两册。本书为下册局部解剖学部分。每一章节中，"学习要求"分为"掌握"和"了解"两级;"验证性学习"或"解剖与验证"着重于实地观察和解剖标本;"思考题"中有一些探索性的问题，不提供参考答案，以便给学生留下思考的空间。同时，在每一章节中，结合解剖学内容从临床医学、人类学和比较解剖学给予拓展事例。
全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识，将所有解剖以图鉴的形式展现给读者，让大众能直观地认识和了解我们人类的身体，让人体解剖学不再那么生涩难懂。
本书是在第二版使用5 年的基础上修订而成。全书共分5部分。第一部分介绍人体解剖生理学实验一般知识。第二部分为基础性实验41个， 包括基本组织、生物电、骨筋肌收缩、运动系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统等的基本实验。第三部分为综合性实验11个，主要培养学生综合分析问题和解决问题的能力。第四部分为研究性实验13个，主要让学生根据"问题的提出"和"方法提示"去创造性地设计实验，在这个过程中培养学生的创新能力。第五部分为附录。
本书分为上、下两篇，共有十四章。上篇为系统解剖学实验，下篇为局部解剖学实验。其内容是根据*《高等医学院校人体解剖学教学大纲》的要求编写的。教材突出基础理论、基本知识和基本技能，具有规范性和实用性的特点。每个实验包含有实验目的和要求、实验教具、实验内容及方法、思考题集。为了提高学生的医学英语水平，本书对重要的人体解剖学名词加注英文。思考题部分为包括名词解释、选择题（A型题、X型题）、填空题和问答题四种常用题型，并附有各类题型的参考答案。 《人体解剖实验学》是全国高等医药院校等六版规划教材《系统解剖学》和《局部解剖学》的配套实验教材，可供高等医药院校各专业学习《系统解剖学》及《局部解剖学》实验时使用。本也是相关人员提高本专业应试成绩的很好的参考书。
本教材是根据国务院关于“大力发展职业教育的决定”的精神，本着“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的卫生职业教育办学方针，坚持以就业为导向，以能力为本位的指导思想。注重“三基”，即基本理论、基本知识、基本技能；保证“五性”，即先进性、思想性、科学性、启发性和适应性。力求卫生职业教育与岗位“零距离”，以培养适应社区、农村的技能型、服务型卫生技术人才。 本教材除绪论外，由细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官、人体胚胎概要共十二章组成。教材主要有以下特点：①突出“三贴近”，即贴近社会、贴近岗位、贴近学生。强调职业需要，以够用为原则，删除高深繁琐内容。②每章前的引导学习目标，适应中职学生年龄特点，培养学生的学习兴趣
我们是怎样从母亲身体里出来的？大脑的大小会影响智力吗？同卵双胞胎的指纹一样吗？身体里哪种组织可以再生？为什么男性有喉结而女性没有？服用过多的维生素会对人体产生伤害吗？ 我们从很小的时候就开始思索着这些有关我们身体的问题。大自然创造了如此神奇的人类。这就吸引着人们不断地去探索身体的奥秘。大到器官系统，小到组织细胞，本书都有所涉及。 机敏问答系列丛书《解剖》一书内含1200个问题以及100多幅精关的插图和表格。将我们身体各个部分的结构清晰地展现在了我们眼前。书中以通俗易懂的语言为我们解开了众多人体之谜。 内奥米 E.巴拉班、詹姆斯 E.博比克所著的《解剖》的另一大特点就是贴近生活。繁琐复杂的解剖学术语应用到日常生活中，令人读起来妙趣横生，而且可以起到学以致用的作用，记忆也颇为深刻。
局部解剖学是临床医学生的必修专业课，也是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。尤其在外科手术学中具有重要地位，熟练掌握局部解剖学知识才能更好地完成各类外科手术。邢子英主编的这本《局部解剖学应试向导》参照*版*规划教材《局部解剖学》进行编写，密切结合临床应用，注重与诊断学、影像学、外科手术学的相关联系。每一单元包括大纲要求、内容精析、同步练习、参考答案4个版块。 另附综合模拟试卷。 《局部解剖学应试向导》应用面广，实用性强，是高等医学院校学生课程考试复习以及研究生入学考试的主要辅导用书，也可供教师教学授课及考试命题时参考。
普通高等教育十五*规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书 中医学专业习题集。
本书包括五个部分（运动系统、内脏学、脉管系统、感受器和神经系统），共21章。每章由教材精要、重点提示、测试题和参考答案四部分组成。主要有以下特点：1.紧密配合教科书，本书以柏树令教授主编的国家“十五”规划教材《系统解剖学》第六版为主要依据，主要参考了高等教育出版社出版的钟世镇院士主编的全国高等学校医学规划教材《系统解剖学》；2.内容的选择坚扣教学大纲，重点帮助学生掌握人体系统解剖学的基本理论和基本知识，以及应用这些知识解决临床实际问题的能力；3.重点突出，每章均由“教材精要”和“重点提示”，以简明的语言告诉学生本章应重点掌握的内容；4.题型多，包括名词解释、填空题、选择题（又分为A型题、B型题和X型题）、填图题和问答题，以便从不同角度考查学生对知识的掌握程序；5.每一道测试题均附有参考答案，以
全书共分20章，每章包括“重点提示”、“教材精要”、“测试题”和“参考答案”四个部分“重点提示”根据教学大纲的要求提出了本章的学习目的和学习重点；“教材精要”对教材内容进行了系统梳理；“测试题”有较强的针对性和实用性，并有一定的覆盖面，包括名词解释、填空题、选择题及问答题；测试题型与国内同类医学考试相似，并附有参考答案，便于学生通过自测，及时复习、巩固所学知识。本书在编写过程中，重点突出基本概念、基本结构和基本功能，注重培养学生的独立思考能力、综合分析能力，以及对基本知识的掌握和运用能力。 本书主要供高等医学院校各专业专科生和本科生学习、复习和应试前训练使用，也可作为临床相关医务工作者考级学习及高校教师指导学生学习和命题时的参考用书。
《人体解剖标本图谱》以中文、英文、韩文、日文四种文字进行标注，便于学习者对照记忆。是以摄影技术记录为主的一部彩色图谱。标本制作精良，图像清晰，直观性强。遵循靠前高、中等医学院校教学大纲的要求，按系统解剖学教学程序，分为运动系、消化系、呼吸系、泌尿生殖系、循环系、感觉系、内分泌系、神经系、铸型九大部分，收入了300余幅精心设计、加工制作的新鲜标本照片。同时收录了少量适应影像诊断学需要的CT、MRI图像和活体照片。 图谱中的解剖学结构名称以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为标准。
本书按照卫生部颁布的《人体解剖学》教学大纲要求，以全国高等医学院校教材第7版的内容编写而成。全书分为系统、局部解剖学上、下两篇。每一章分为教学大纲要求、教材内容精要和复习思考题三节。教材内容精要部分包括基本概念、重点和难点。基本概念以简练的语言和形式介绍本章的主要内容，随后列出重点和难点，并加以进一步解释说明。在每一章后有1～3套的试题，试题有单项和多项选择题、名词解释和问答题。每个试题不仅有答案，而且有题解。本书适用于医学院校四、五、七、八年制本科生，专升本、自学考试和学历文凭的本、专科生复习应试阅读参考；也可作为期末考试出题的依据。
为适应全国中等中医药教育发展的需要，根据*和国家中医药管理局组织制订的中等中医药专业目录和各专业教学计划，在国家中医药管理局指导下，由全国中医药职业技术教育学会组织编写了全国中等中医药教育规划教材。本次编写出版的教材有《中医基础学》《中药学》《方剂学》《人体解剖生理学》《药理学》《诊断学基础》《中医内科学》《外科学》《中医妇科学》《儿科学》《针灸学》《推拿学》《针灸推拿学》《中医伤科学》《内科学》《中医基础护理学》《内科护理学》《外科护理学》《妇科护理学》《儿科护理学》《常见急症处理》《中医学概要》《卫生防疫概论》《常用护理技术》等中医类专业主干课程教材共24门。 本次教材是在国家中医药管理局1988年统一组织编写出版的中等中医药教材基础上重新编写的全国中等中医药教育规划教材。
为配合人体解剖学的实验教学，我们根据本校《系统解剖学》的实验教学进度编写了这本《系统解剖学实验指导》。本书共三十六个实验，内容包括实验要点、实验材料、实验内容和实验方法。实验要点突出每个实验所要观察的重点内容；实验材料部分给出了本次实验所需的模型和标本，以方便实验准备；实验内容和实验方法介绍了本次实验所要观察的主要结构，特别是该结构所在的位置、观察的方法及主要事项，使同学们能够准确无误地找到相关的器官及其结构。
