本书系统回顾并总结了中国感染专业领域的学术发展情况，既对中华医学会感染病学分会的组织结构做了介绍，也对感染病学分会所取得的学术进步和成绩进行了综述，将精彩文献进行了摘要撰写，以期彰显近年来感染病学科的发展轨迹和前辈们敬业严谨的学术精神。本书可作为感染病学及相关专业医务人员的临床和科研指导用书，可供卫生管理人员参考使用。

自从1983年Marshall和Warren首次分离出幽门螺杆菌以来，证实了幽门螺杆菌不仅是慢性胃炎、消化性溃疡及胃癌的主要病因，而且与系统疾病、免疫疾病、皮肤病、眼疾病、口腔疾病、肿瘤等也密切相关，且正在不断深入研究之中。 本书主要由从事幽门螺杆菌研究的专家学者为主，并组织有关专业的学者共同执笔。全书分上、下两篇，上篇为总论，分别介绍幽门螺杆菌细菌学、流行病学、发病机理、诊断、治疗与预防；下篇为各论，全面介绍幽门螺杆菌相关疾病的诊断与治疗。本书较全面地阐述了当前有关幽门螺杆菌方面研究的现状与进展，重点介绍了幽门螺杆菌与慢性胃炎、幽门螺杆菌与消化性溃疡、幽门螺杆菌与胃癌、螺杆菌与肝病等。全书文字流畅、内容全面、新颖实用，可作为消化内科医师及有关医师较为实用的参考用书。

《临床隐球菌病学》主要是由隐球酵母属中的新生隐球菌及其变种和格特隐球菌引起的一种世界性的人兽共患的重要真菌病。隐球菌广泛存在于自然界，亦可从鸽、牛、马、狗、猫、猪、小羚羊、貂类、考拉等动物及其排泄物中分离出此菌。隐球菌可侵袭人类的肺、脑、心、肝、脾、肾、皮肤、骨骼、血液等各种器官，预后严重，如不及时治疗，86%在一年内死亡，92%在两年内死亡，即使现代治疗的情况下，死亡率仍有20%—30%左右。先前的研究以为隐球菌病是散发的少见病，但自1999年加拿大温哥华岛发生该病广泛流行以来，人们已认识到，隐球菌病可发生暴发性流行，并已引起全球各学科领域的密切关注。

《肾综合征出血热》由我国从事肾综合征出血热和汉坦病毒研究的多位专家集体编撰而成，全面、系统地反映了外肾综合征出血热研究的现状和进展，包括病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、实验诊断和实验研究及其相关技术、诊断和鉴别诊断、治疗、并发症诊治、中医诊治、预防，还介绍了汉坦病毒肺综合征，并附有1997年国家卫生部颁布的《肾综合征出血热防治方案》等资料。

《炎症性肠病临床、内镜与病理学》是我国部以图文并茂的形式介绍炎症性肠病的实用性参考书。全书共分14章，除简介了与炎症性肠病临床、内镜及病理改变密切相关的解剖学与组织学知识，以及炎症性肠病的定义与分类等基本概念外，重点介绍了特发性炎症性肠病（溃疡性结肠炎和克罗恩病）的临床特征、病理改变及内镜表现，以及这两种疾病的鉴别诊断。此外，还分章介绍了临床上易与溃疡性结肠炎和克罗恩病发生混淆和诊断困难的各种常见的结肠炎症性疾病，包括与感染、肠道动力学障碍及血管灌注不足相关的结肠炎、各种治疗性介入措施所致结肠炎，以及不常见的淋巴细胞性及胶原性结肠炎等。《炎症性肠病临床、内镜与病理学》也专列章节介绍了炎症性肠病与结直肠恶性肿瘤的关系。最后，为了使读者对炎症性肠病有系统的了解，以录形式介绍了我国

本书通过介绍近年来国际著名期刊上发表的感染相关的重要文献，并邀请国内外相应领域的著名感染病学专家和感染控制专家进行点评和解读，旨在帮助国内感染控制相关工作人员了解国内外感染研究的新进展，从而为感染控制工作提供循证依据，拓展工作思路。

《医院感染病例分析与管理对策》一书，从东北地区10余所三级甲等医院中挑选出能给读者以启示的一些典型病例，根据医院感染的病历摘要、病例分析、经验教训、如何避免相关风险及提出新建议等方面进行分析与探讨，是一本内容丰富、通俗易懂、具有参考价值的书籍。不仅可以为医院感染专职人员防控和识别医院感染病例提供参考，更可以为临床医务人员进一步认识医院感染病例，提高诊断治疗水平提供有益帮助。

《感染——临床短期教程》是感染方面最易理解和掌握的学习指南。本书按照临床实践中最常见的人体各器官／区域感染编写，并配有相应的病原学知识，是一本的自学教程。同时，本书对于学习相关病原体对患者造成的影响具有非常重要的指导意义！

本书分为8篇30章，篇对细菌、真菌、寄生虫、病毒等病原体的有关基本知识进行说明；第2篇主要介绍了抗感染免疫应答中宿主防卫系统进化的知识；第3篇和第4篇分别对固有免疫和获得性免疫进行了详尽的阐述；第5篇对作为感染结果的自身免疫以及细菌感染、寄生虫病、病毒感染的病理学和发病机制进行了说明；第6篇说明了各种病原微生物的逃逸和潜伏机制；第7篇对免疫遗传学进行了介绍；一篇结合两个实例——结核病和，对免疫干涉进行了阐述。 本书的特色在于从病原体和宿主双重角度，对病原体与宿主间的相互作用的一般机理进行了深入论述。这一有异于以往的角度，将为感染研究和免疫学研究间架起一座沟通的桥梁。 本书适用于感染和免疫学领域的研究人员，同时也可供相关专业的高年级本科生、研究生参考。