特殊儿童和健全儿童的区别是身体上有的缺陷，这些缺陷的存在使得普通的教育不适合他们。《新世纪高等学校教材·特殊教育学系列教材：特殊儿童病理学》共十二章节，主要内容包括：残疾的发生，环境与残疾，药物中毒与残疾，先天与残疾，传染病与残疾等。 《新世纪高等学校教材·特殊教育学系列教材：特殊儿童病理学》可用于高等特殊教育院校或专业的专业课教学，也可作为特殊教育学校教师的教学参考书以及继续教育用书。

《儿科住院医师手册》主要介绍儿科常见病的常规诊疗方法及鉴别诊断，书中不仅介绍了当今儿科领域的诊疗指南，也重点介绍了临床经验及各种疾病的处理技巧，同时也介绍了有效处理医患关系的原则，以利于年轻的儿科医师尽快地适应儿科临床工作。本手册的主要读者对象是儿科医师、儿科进修医师、实习医师、研究生以及医学院校高年级医学生。

全书共分8章，包括0-3岁婴幼儿生理发展及教养要点、0-3岁婴幼儿营养保育、0-3岁婴幼儿生活保育、0-3岁婴幼儿保健与护理、0-3岁婴幼儿心理发展特征及教养要点、0-3岁特别儿童的识别、0-3岁婴幼儿教养活动的组织及实施、面向家长的亲职教育、0-3岁婴幼儿保育与教育机构的管理。

这本书具有很强的科学性、针对性和实用性。每册书的作者都是工作在医疗服务线的专家，对该种疾病具有较 深的研究和丰富的临床经验，是作者针对病患者关心和应当了解的问题一一详细作答，语言通俗易懂，道理深入浅出，方法具体可行。手中有这样一本书，就等于把医生请到了家，就像是身边有了一位保健医生。

本教材已在世界范围的新生儿窒息复苏培训中广泛应用。全书共分概述和复苏原理、复苏的最初步骤、正压人工呼吸复苏装置的应用、胸外按压、气管插管、药物、特殊情况、早产儿的复苏、伦理道德和临终关怀等9个章节。既有理论知识，又有实践操作示意图，并在每个章节后附有考核试题和答案。该教材内容丰富，增加了近年来在新生儿窒息复苏方面的新进展，既是新生儿窒息复苏培训的教材，又是一本围产医学工作者良好的参考书。

临床路径释义是对临床路径的答疑解惑及补充说明，目的是帮助试行临床路径医疗单位的医护人员和管理人员，能够准确地理解、把握和正确运用临床路径，解读每一个具体操作流程，合理配置医疗资源规范医疗行为，提高医疗质量，保证医疗安全。 《临床路径释义：风湿免疫分册（2018年版）》是对临床路径的答疑解惑及补充说明，通过解读每一个具体操作流程，提高医疗机构和医务人员对临床路径管理工作的认识，帮助相关人员准确地理解、把握和正确运用临床路径，合理配置医疗资源规范医疗行为，提高医疗质量，保证医疗安全。

鉴于本教材主要使用对象为没有儿科学知识的长学制医学生——未来的医学硕士或博士，因此，本教材遵照全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室关于长学制教材编写的“更深、更精、更新”精神，坚持教材须具备思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的原则，在内容上既重点介绍儿科常见疾病的基本理论知识、基本思维方式和基本实践技能，又简要概述各种疾病目前尚未解决的问题、研究现状、诊疗技术、研究结果的争议及未来研究趋势；形式力求语言精练，深入浅出、逻辑性强、结构严谨，以使学生通过该教材的学习，认知病症、勤于思考、不断探索、勇于创新。 本书在七年制《儿科学》的基础上，为了便于学生自学，扩展了病症的范围，如遗传代谢病的糖原累积病、小儿消化道畸形等10余种疾病；由于抢救技术日新月异，故添加了部分新诊

在世界各国政府越来越重视儿童保健工作的大环境下，我国0-14岁近3亿儿童，必将受到更科学的养育，更良好的教育，从而得到更全面的发展。本书主要内容为婴幼儿生理特点与卫生常规，婴幼儿生长发育的评价，幼儿的心理卫生，婴幼儿营养与锻炼卫生，幼儿园物质环境的卫生等。

《早产儿母乳喂养》对早产儿住院期间和出院后母乳喂养的基础研究、具体实施方法和流程细节进行逐一阐述。《早产儿母乳喂养》从早产儿母乳喂养的特点、益处等理论基础到相关临床实践建议，具有前沿性和可操作性，有望成为推动新生儿科母乳喂养的案头指导书。

本教材已在世界范围的新生儿窒息复苏培训中广泛应用。全书共分概述和复苏原理、复苏的最初步骤、正压人工呼吸复苏装置的应用、胸外按压、气管插管、药物、特殊情况、早产儿的复苏、伦理道德和临终关怀等9个章节。既有理论知识，又有实践操作示意图，并在每个章节后附有考核试题和答案。该教材内容丰富，增加了近年来在新生儿窒息复苏方面的新进展，既是新生儿窒息复苏培训的教材，又是一本围产医学工作者良好的参考书。

庞佳编著的《特殊儿童舞动治疗》由六章组成。章概述特殊儿童舞动治疗的内涵、构成要素、治疗程序等基本内容。第二章在介绍心理学理论、拉班动作分析理论及其发展、应用的基础上，旨在系统地梳理归纳出我国特殊儿童舞动治疗的理论基础。第三章在注重引进、吸收和消化西方舞动治疗的研究成果基础之上，初步构建了适用于我国特殊儿童舞动治疗的评估体系，为临床方案优化提供了基本框架。第四章在对西方舞动治疗不同理论流派构建的治疗方法进行分析、提炼和改进的基础上，整体呈现我国特殊儿童舞动治疗方法演变的路径，提出适用于我国特殊儿童舞动治疗本土化应用的治疗技术。第五章和第六章集中论述了我国智力障碍儿童和自闭症谱系障碍儿童舞动治疗的实践应用，以个案的形式分别探讨了这两类特殊儿童的舞动治疗目标、原则和策略等，并在此

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童康复概论》共设九章，至三章为总论部分，第四至九章为分论部分。其中，章为引论，主要论及特殊儿童康复的概念、理论和体系建构；第二章为特殊儿童康复服务实践，主要探讨了特殊儿童康复的理念变迁、权利保障、需求满足，剖析了专业化的康复实践服务；第三章为特殊儿童康复服务技术，分别介绍了特殊儿童康复服务的治疗技术——物理治疗、作业治疗、言语与语言治疗以及心理治疗技术；第四至九章则分章论述了听觉、视觉、智力、脑性瘫痪、自闭症谱系、注意缺陷多动障碍等各类障碍儿童的功能评估与功能康复。 《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童康复概论》非常适于高校特殊教育、儿童康复、康复治疗等专业教学之用，以及从事儿童教育和康复的专业人员日常学习、继续教育之用，也可供关注特殊儿童成

三字经派小儿推拿以山东青岛地区已故名老中医、青岛市中医院李德修医师为代表人物，治病主张以祛邪为主，多采用独穴治疗小儿疾病，取穴少，一般不超过5个穴位。常用推、揉、拿、捣、分、合、运、掐8种手法。

《全国高等中医药院校成人教育教材:中医儿科学》内容共分儿科学基础、常见病证、传染病、其他病证、新生儿疾病，共计五章51节。将原《函授》教材删去了乳蛾、呕吐、肠道虫证、疰—夏、白喉5个病证，总论中增加了儿科学的范围与任务、预防与康复，常见病证中增加了维生素D缺乏性佝偻病、营养性缺铁性贫血、抽动一秽语综合征、注意力缺陷多动症，传染病中增加了传染性单核细胞增多症，其他病证中增加了皮肤粘膜淋巴结综合征、脑性瘫痪。儿科学基础重点介绍了小儿生E发育、生理病理特点，儿科的诊断和治疗概要。在各论的病证中，分别介绍了每个病证的 目的要求 、 自学时数 、 病因病机 、 诊断要点 、 鉴别诊断 、 辨证论治 、 其他疗法 、 预防调护 、 自学指导 ，部分病证中增有 急症处理 。书末附模拟试题及参考答案、中西医结合儿科病历的书

随着社会的进步和科学技术的发展，危害人类健康的疾病谱已发生重大变化。就儿科范围而言，过去威胁儿童生命的首敌——传染和感染已得到有效控制，取而代之是意外事故、恶性肿瘤、先天性和遗传等等。因此，研究的重点也随之转移。 在过去，绝大多数遗传被认为是不治之症，因而重视不够。近年来，随着遗传学、分子生物学、细胞生物学和生物化学的发展，尤其是人类基因图谱的完成，许多遗传的奥秘已经被揭示，很多遗传已可以进行预防，一些遗传病已有治疗办法。为了适应这种形势的变化，提高广大儿科工作者对遗传的认识和防治水平，特编写《小儿遗传与遗传》以供大家参考。 《小儿遗传与遗传》首先介绍遗传的基本知识和常见染色体病；然后对各个系统的遗传逐一介绍。希望《小儿遗传与遗传》的出版对广大儿科工作者提高遗传病的防治水

全书共分8章，包括0-3岁婴幼儿生理发展及教养要点、0-3岁婴幼儿营养保育、0-3岁婴幼儿生活保育、0-3岁婴幼儿保健与护理、0-3岁婴幼儿心理发展特征及教养要点、0-3岁特别儿童的识别、0-3岁婴幼儿教养活动的组织及实施、面向家长的亲职教育、0-3岁婴幼儿保育与教育机构的管理。