儿童正处于生长发育阶段，希望本书能够帮助家长认识儿童股骨头缺血性坏死这种严重危害儿童身体健康的病症。了解预防、治疗儿童股骨头缺血性坏死的基本知识。掌握循序渐进的功能锻炼方法，在医生的指导和家长的精心配合下。采取综合性的治疗措施，促使髋臼包容增长发育，从而获得满意的治疗效果。 期望本书能够起到抛砖引玉的作用，将儿童股骨头缺血性坏死综合防治的基础知识传播到每一个患儿家庭。
在康复教育者的眼里，无论是家长还是语训教师，每一个儿童都是普通的儿童，因为他要经历所有儿童同样经历的成长阶段；每一个聋儿也像健听儿童一样，毫无例外地总是先学会坐、爬，再学会走、跳；总是先听懂语义，才开始说话。这是人类生物遗传规律所决定的。聋儿和健听儿童一样，同样是妈妈的宝贝、家长的希望和祖国的未来。 现代康复教育不再单独强调以有关缺陷领域的理论和方法为基础，而是直接以特殊儿童的能力和需要为基础。前者的研究是更多地指导人们了解儿童不能做什么，不能学什么；而后者的研究却促使人们以客观的头脑去发现特殊儿童能做什么及需要做什么。因此，我们强调在对聋儿进行听力语言康复教育时“要满足聋儿的特殊教育需要”，而不说“我们的教育必须考虑聋儿的残障或缺陷”。 然而，在现实的康复实践中，更多的
集体儿童机构中的卫生保健工作是儿童保健工作的重要内容。托幼机构中的儿童正处在体格发育和精神神经不断生长发育的阶段，全身各脏器的生理功能尚不完善，机体的免疫功能低下，适应外界环境的能力较差，在集体居住的条件下，相互接触密切，较易引起疾病的流行和传播。因此在托幼机构中卫生保健工作既要对儿童生长发育进行监测，促进学龄前儿童正常成长，又要担负起儿童心理保健、疾病预防等职能。这就对卫生保健工作人员提出了很高的要求，他们需要掌握丰富的儿童保健知识才可能做好这项工作。 目前，托幼机构的卫生保健工作人员的现状是专职保健医生大多由卫生学校毕业的护士来担任，有一部分兼职的保健医生由在校幼儿教师兼任，因此他们需要习得更多的儿童保健知识，才能做好卫生保健工作。笔者在对托幼机构管理的过程中总结一
