本《化学元素周期表》为双面彩色印刷。正面：先用4种颜色表示出4个区，每个元素包含有27种常用的物理化学数据，包括元素符号、电子结构、相对原子质量、密度、熔点、沸点、原子体积、原子半径、共价半径、离子半径、发现年代、晶体结构、酸碱性、是否生命元素、单质或化合物土、还原电位、氧化态、元素英文名、第一电子亲和能、第一电离能、电负性、硬度、电阻率、比热和熔化焓。包括元素118种。附有数据出处。背面：详细介绍化学元素周期表的发现和发展历史历程，以及对于周期表未来的展望。

为了适应经济社会发展对职业教育提出的新要求，进一步推进五年制高职文化基础课教学改革，不断提高教材质量，2004年底起，我们在广泛征求意见的基础上，启动了第三次全面修订。这次修订的原则是：总结本套教材的编写经验，广泛吸取同类、同层次教材的长处，做好与初中文化课程的衔接；针对学生的实际，适当降低起点和难度，进一步淡化理论推导，删繁就简，力求学以致用、学而够用，做到“重视基础，突出应用，反映前沿”。我们期望修订后的教材既能保证学生应有的人文素质，又能为学生后续课程的学习、终身学习和自主发展打好应有的基础。

本书根据*高等农林院校化学系列课程教学内容和课程体系改革项目组制定的《高等农、林、水院校化学课程基本要求》编写，涵盖了高等农、林、水院校《普通化学》课程的全部基本内容。书中各章均按教学大纲基本要求、知识要点、重点、难点、典型例题解析及单元自测题几部分编写，并附模拟考卷2份。 本书不仅可供硕士研究生入学考前复习，也可作为本科生学习的参考材料。

我国是世界稀土丰产国，稀土元素在诸多方面特别是在高新科技领域都有着广泛应用。本书较全 面地介绍稀土元素的发现史及稀土元素的性质等，阐述了稀土元素在冶金、石化、新材料、玻璃陶瓷和医疗卫生等方面的作用及应用前景。 全书融科学性、知识性、趣味性于一体，是一本对广大读者特别是青少年非常有益的科普读物。

李霞、张有智、贾瑛编写的《无机化学实验》共7章内容，主要内容包括两大部分：一部分是与化学实验相关的基础知识与基本技能，另一部分是包括基础性实验、综合性实验和设计性实验在内的15个无机化学典型实验。 《无机化学实验》所选实验内容具有基础性、实用性和优选性，适合作为各高校化学及相关专业少学时无机化学实验课程的教材。

本《化学元素周期表》为双面彩色印刷。正面：先用4种颜色表示出4个区，每个元素包含有27种常用的物理化学数据，包括元素符号、电子结构、相对原子质量、密度、熔点、沸点、原子体积、原子半径、共价半径、离子半径、发现年代、晶体结构、酸碱性、是否生命元素、单质或化合物土、还原电位、氧化态、元素英文名、第一电子亲和能、第一电离能、电负性、硬度、电阻率、比热和熔化焓。包括元素118种。附有数据出处。背面：详细介绍化学元素周期表的发现和发展历史历程，以及对于周期表未来的展望。

本书主要介绍物理化学实验目的与要求，量纲分析，基本实验，综合设计实验，基本测量技术及实验仪器使用简介，实验数据Excel处理。该教材注重基础实验与综合设计实验相结合，提高学生分析问题和解决问题的能力。

本书是根据全国高等学校工科《无机化学》课程教学的基本要求和结合作者多年来的教学经验编写的。全书共有27个实验，内容主要包括：无机化学实验的基本操作和各种仪器的使用；元素及其主要化合物的性质、制备及检验；化学反应速度、反应级数、活化能和银氨配离子配位数的测定；废水的处理等。 本书可作为高等学校工科化工类本科与专科的实验教材。

这本小书要介绍一些科学英才，但主要不是介绍他们的生平和铁闻，而是介绍他们在创造科学奇迹的探索中，发现和发明的思维活动和实践活动进行的轨迹。就是说，介绍他们怎样发现和提出问题，怎样想到和做到别人没有想到和没有做到的事情。除此之外，也要介绍化学上的发明和诞生以后，由它们如何派生出一些更新的发现和发明。 这本书涉及相当数量的化学发现和化学发明，由于这一点，有必要把这两个专门术语作一个简单扼要的解释。 一般来说，化学发现指化学中存在的过去没有注意但后来被注意和发掘出来，从而受到重视和利用的事实、现象和规律。例如氧气、光谱、爆发性燃烧、质量守恒定律、元素周期律，等等。

这本解题指南是浙江大学编《普通化学》第五版一书的主要配套书。可用来指导本科生和考研生如何审题、解题，从容迎考。全书分为两大部分。大部分为习题与解题指导。以浙江大学编《普通化学》第五版为蓝本，共分八章。每章又分习题与习题解答，以及解题指导两部分。对该书题目作了规范的解答，又对１４８道疑难题作了解题指导。本书第二大部分试题与试题分析。利用全国高等学校工科普通化学试题库组得的４套试卷，给出了全部解答，并对部分综合性难题作了解题指导和试题分析，题目典型，覆盖面广，对各类考生均会有所帮助。 本书可供高等学校理工科专业本科生、考研生学习使用，也可供电大、远程教学及自学者参考，还可供青年教师作为教学参考。

该书以辩证唯物主义认识论为理论基础，以自然科学方法论、现代教学论、心理学、生理学等理论为指导，对化学实验以及它在化学教学中涉及到的一系列认识论、方法论和教学实践等理论问题做了深入探讨，力求在内容选择和体系结构上能体现出化学实验以及它在教学中的特点，能为化学教学起到实践指导作用。

本书可作为非化学化工类相关化学课程的实验配套教材使用。 全书包括四个部分，部分为实验须知；第二部分为实验室常用仪器及用途；第三部分为实验基本操作及注意事项；第四部分为实验，收录了“分析天平的使用”、“化学反应速率与活化能”、“醋酸解离度和解离常数的测定”、“化学平衡及其移动”、“氧化还原与电化学”、“配位化合物”、“水质的检验”、“工业废水中含铬量的测定”、“常见高分子材料的燃烧鉴别”等九个实验。

本书是作者20多年来系统开展的三元及多元低价稀土碘化物的合成、生成机理、性质及采用先进技术测定新化合物的价态、结构的研究成果；利用相图及其他设想预见了新化合物的存在，建立新合成方法，制备了一系列新化合物，部分应用于新型高效电光源材料。 本书以低价稀土碘化物为例，结合研究内容对固体化学基本理论与研究方法进行了介绍，可作为大学生及研究生学习固体化学的参考书。

《物理化学习题集（第2版）》供高等中医药院校本科生、成人教育学生、执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员与教材配套学习和应考复习使用。学习者通过对上述教材的学习和本套习题集的习题练习，可全面掌握各学科的知识和技能，顺利通过课程考试和执业医师考试，为从事中医药工作打下坚实的基础。

本书内容分两篇，第1篇为高分子物理习题及解答，其章节划分是按照国内现行的教学模式制订。导论为“高分子物理总论”不入章节。此后按“链结构”、“分子量与分子量分布”、“溶液”、“橡胶弹性”、“凝聚态结构”、“玻璃化转变”、“粘弹性”、“力学性能”分为八章，分别编撰了相应数量的习题，并分别作出选解或提示。第Ⅱ篇是高分子材料习题及解答，共分三章。依次为“高分子材料导论”、“功能高分子材料”和“高分子纳米复合材料”。也按章编撰了相应数量的问题，题目的答案兼具答问和讲解性质，旨在涵盖高分子材料类课程的主要内容，起到提纲挈领的辅导作用。 本书可作高分子物理和高分子材料课程的辅助教材，供理工科高分子科学与工程学科或材料类专业师生选用，也可作考研学生的参考资料，还可供研究人员和技术人员参考