李登峰、陈文鑫、周平主编的这本《大学物理实验》是为独立开设大学物理实验课程的普通高等院校非物理专业学生编写的教材。全书共分15部分内容，包括测量结果的判定与数据处理方法、信号发生器与示波器的使用、长度测量、速度测量、电阻测量、角度测量、电路设计、光学设计、混沌原理及应用、传感器专题、新能源专题、材料专题、通信专题、声学专题、虚拟实验专题等内容。每个实验包括实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、数据处理、注意事项、思考题等内容。《大学物理实验》可作为高等院校各专业的大学物理实验课程的教材或参考书。

《物理学的进化》是美国科学家、物理学奠基人阿尔伯特·爱因斯坦和波兰物理科学家利奥波德·英费尔德合著的科普读物，抢先发售出版于1938年。 在本书中，爱因斯坦不仅仅是一位物理学家，而更像是一位哲学家。他在开篇就写道： “我们的目的是用粗线条的轮廓说明物理学家的工作必须像侦探那样用纯粹的思维来进行。我们主要是叙述思维和观念在大胆地探求客观世界的知识中所起的作用。” 书中介绍物理学观念从伽利略、牛顿时代的经典理论发展到现代的相对论、量子论和场论的演变情况。其中选择了几个主要的转折点来阐明经典物理学的命运和现代物理学中建立新观念的动机所在，从而引导读者怎样去找寻观念世界和现象世界的联系。全书分为四章：机械观的兴起；机械观的衰落；场、相对论；量子。全书没有引用数学公式，文字通俗易懂、举例浅显

本书是为了配合由高等教育出版社出版，由哈尔滨工业大学理论力学教研室编写的《理论力学》（第六版）教材而编写的辅导用书。 对应教材，本书共有21章，分别介绍静力学公理和物体的受力分析、平面汇交力系与平面力偶系、平面任意力系、空间力系、磨擦、点的运动学、刚体的简单运动、点的合成运动、刚体的平面运动、质点动力学的基本方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理、虚位移原理、非惯性系中的质点动力学、碰撞、分析力学基础、机械振动基础、刚体定点运动、变质量动力学等内容。每章内容针对教材中的思考题和习题给出详细的解答，旨在帮助读者掌握课程内容的重点、难点，提高分析问题、解决问题的能力。 本书可作为工科高等院校学生学习《理论力学》的辅导教材，也可作为考研人员复习备考的辅导教材，同时可供

本书尽量用深入浅出的笔法来阐明物理学的基本知识，尽力避免繁复的数学语言。为强化实用性和时代性，大部分篇幅用于介绍现代物理学及其应用，其中三分之一的篇幅是关于现代科技及其与物理学的关系，目的是使读者对现代科技，特别是面向21世纪的新科技有一个初步的了解，这无疑会对他们将来从事任何工作均有裨益。同时以物理学史和自然哲学为主要线索阐明物理学的认识论和方法论，使读者从物理学的研究方法中获得教益，从而有助于他们在从事其他行业的工作中提高分析问题、处理问题的能力。 总之，本书集专业性与通俗性、科学性与哲学性于一体，是贯通理科和文科的一座理想的桥梁。 本书供高等院校文史哲、管理、经济、法学、商学、政治等非理工科学生学习物理学之用，也可供中等学校物理教师参考。

《土木工程系列教材：水力学（第三版）》内容包括基本理论和工程应用两大部分。基本理论部分包括讯轮、水静力学、水动力学、流动阻力和水头损失。工程应用部分包含孔口、管嘴恒定出流、短管水力计算，支状、环状管网水力计算，恒定明渠流及渗流。

《大学物理学（上册）》是根据《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），在总结武汉大学多年来教改经验的基础上编写而成的。书中从提高学生的科学素质和创新思维能力出发，融入了日常生活、工程应用、医疗检测等方面的例子，以帮助学生理解物理思想，建立正确的物理概念和物理图像。书中以的形式，插入了配套的PPT课件、课外阅读材料和大量视频，读者可通过手机扫描以获取相应资源。全书共分上、下两册，上册包括力学、振动与波、热学和电学，下册包括磁学、光学和近代物理学。《大学物理学（上册）》另配有学习指导书和习题解答等辅导教材。 《大学物理学（上册）》可作为高等学校大学物理课程的教材，也可作为中学物理教师教学及其他读者自学大学物理的参考书。

本书介绍工业分析实验室的组织与管理、标准分析方法、标准物质各种分析方法的技术应用、三废排放分析、分析数据处理及质量保证，以及分析实验室的计量认证。附录给出实用上重要的资料。全书内容实用，适合化学师生的分析化学教学、自学、实际分析化学工作者和实验室组织管理人员以及拟实行实验室认证认可的领导参考。

生物界的几百万种生物是怎样起源的，此前主要有两大派观点：一是“神创论”，一是“自然选择学说”。郝瑞和陈慧都编著的《生物自主进化论》的观点与二者全然不同，认为：（1）生物的进化由生物自主决定。（2）自主进化是因为生物都有自我设计、自我创建能力。（3）细胞潜思维才是生物进化的根本机制。实际上，生物进化的一切变化都是细胞在变化，所有的变化都有明确的目的，有丰富的科学内涵，都符合生物生存的需要，表现出细胞潜思维的逻辑思维特征，是决定生物不同进化的内在因素。（4）向上进取的生存意识是生物进化的动力。（5）“飞跃”是生物进化的主要方式。（6）有性生殖是生物进化中 奥妙的设计。另外，《生物自主进化论》对达尔文有关生存斗争的观点提出不同看法，对“劳动在从猿到人的转变中的作用”等问题进行了讨论。

生物界的几百万种生物是怎样起源的，此前主要有两大派观点：一是“神创论”，一是“自然选择学说”。郝瑞和陈慧都编著的《生物自主进化论》的观点与二者全然不同，认为：（1）生物的进化由生物自主决定。（2）自主进化是因为生物都有自我设计、自我创建能力。（3）细胞潜思维才是生物进化的根本机制。实际上，生物进化的一切变化都是细胞在变化，所有的变化都有明确的目的，有丰富的科学内涵，都符合生物生存的需要，表现出细胞潜思维的逻辑思维特征，是决定生物不同进化的内在因素。（4）向上进取的生存意识是生物进化的动力。（5）“飞跃”是生物进化的主要方式。（6）有性生殖是生物进化中 奥妙的设计。另外，《生物自主进化论》对达尔文有关生存斗争的观点提出不同看法，对“劳动在从猿到人的转变中的作用”等问题进行了讨论。

本书尽量用深入浅出的笔法来阐明物理学的基本知识，尽力避免繁复的数学语言。为强化实用性和时代性，大部分篇幅用于介绍现代物理学及其应用，其中三分之一的篇幅是关于现代科技及其与物理学的关系，目的是使读者对现代科技，特别是面向21世纪的新科技有一个初步的了解，这无疑会对他们将来从事任何工作均有裨益。同时以物理学史和自然哲学为主要线索阐明物理学的认识论和方法论，使读者从物理学的研究方法中获得教益，从而有助于他们在从事其他行业的工作中提高分析问题、处理问题的能力。 总之，本书集专业性与通俗性、科学性与哲学性于一体，是贯通理科和文科的一座理想的桥梁。 本书供高等院校文史哲、管理、经济、法学、商学、政治等非理工科学生学习物理学之用，也可供中等学校物理教师参考。

本书是为了配合由高等教育出版社出版，由哈尔滨工业大学理论力学教研室编写的《理论力学》（第六版）教材而编写的辅导用书。 对应教材，本书共有21章，分别介绍静力学公理和物体的受力分析、平面汇交力系与平面力偶系、平面任意力系、空间力系、磨擦、点的运动学、刚体的简单运动、点的合成运动、刚体的平面运动、质点动力学的基本方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理、虚位移原理、非惯性系中的质点动力学、碰撞、分析力学基础、机械振动基础、刚体定点运动、变质量动力学等内容。每章内容针对教材中的思考题和习题给出详细的解答，旨在帮助读者掌握课程内容的重点、难点，提高分析问题、解决问题的能力。 本书可作为工科高等院校学生学习《理论力学》的辅导教材，也可作为考研人员复习备考的辅导教材，同时可供

本书是“十二五”普通高等教育本科规划教材《大学物理学》（第二版）的上册，内容包括绪论和力学、热物理学、光学三篇。本书紧扣《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），深化经典物理，加强近代物理。同时，为了扩大学生的知识面，书中还编写了对称性与守恒律、液晶与显示等拓展性内容，可在教学中选讲和选读。本书简明扼要，通俗易懂，并注重理论联系实际。本书可作为高等学校理工科非物理类专业大学物理课程的教材，也可作为中学物理教师的教学参考书或其他读者的自学参考书。