不良贷款来了 这是经济增速放缓下的必然结果 亦为2008年信贷狂飙后的苦果 银行业自身能否承担责任？ 并非局部 银行难在哪里？ 是系统性金融风险吗？
被偷的中概股公司 绿大地重审 郴州毒品丢失迷案 自来水水质帐未明 放贷难 银行与实体经济关系的拐点到来； 放水不再是万应药 贷款拐点 银保合作刹车
这本有趣的口袋书，有15篇易学易懂的数学小故事，小朋友们可以随身携带，随时随地增进数学常识！
本书根据《全日制义务教育语文课程标准》的理念，针对当前初中写作教学实际与近几年中考作文命题的规律和特点，由教学一线的特、高级教师精心编撰了这本《中学同步写作指导》，旨在帮助九年级学生迅速提高写作能力，并在中考作文中获得理想成绩。 《中学同步写作指导》书具有以下特点： 一是突出主体性。《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。写作教学过程应突出学生主体的实践活动，让学生在实践的过程中获取必要的知识，把握写作的基本规律，提高自身的写作能力，并为今后的发展留有较充分的空间。本书的编写力求根据七年级写作的内在规律及七年级学生的认知结构特点，建立学生写作活动的序列引导七年级写作实践的基本走向，把写作的理念转换成为切切实实的学习实践。 二是注重自主
这一本有趣的口袋书，有12篇对小朋友成长有益的小故事，让小朋友们在家里或是旅行时都可以携带，随时增进有益的知识！
全面、深透解读教材 本书充分挖掘课本素材，对教材进行全面、细致而透彻的解读。读者学习中的想问、想闻，在本书中都跃然纸上，是真正与课本配套的“学习用书”。 中学生的“随身老师” 本书尤适合自学，是读者自己能够看懂看会、可用于课前预习和课后复习的教材辅助用书，她能帮助读者解决课堂上解决不了的问题，是读者真正的“随身老师”。 灵动美化，新颖精致 本书在呈现方式上，双栏互动、双色印刷，体现了灵动、美化的特点和人性化的设计理念。她不仅形式新颖，使读者对所学的知识一目了然，而且内容互动，有助于思维能力的培养，是为读者精心设计的一个互动平台。
糊涂大侦探系列·童话版。 作者李志伟是儿童文学作家中少有的一个多才多艺的作家，就如同我们所面对的这套丛书一样。他能用小说、童话、科幻等不同的文体去描写同一个主人公遭遇的故事。尽管他得心应手、随意从容地在各种文体之间穿梭，但我觉得他从没有失去对文学圣洁性的守望和对自己创作态度严肃性的恪守。他只是想让游戏精神贯穿在自己的作品中，给孩子们真正的快乐和真正的自由。也许他急于表达自己的文学理想和文学主张，以至于人们都来不及思考他作品轻松和幽默之外的道德和社会价值。也许因为他沉醉在和孩子们交流和游戏之中，也许他迷醉于自我表达和自我创造的世界之中，甚至都顾不得精致和精细的更高意义上的追求了，这种疏忽和遗漏恰如孩子们因为太专注于游戏而顾不得身上沾染上的一点尘埃和泥巴一样。这种缺点是可爱的品
针对宝宝喜欢探究事物的好奇心，特别在书的每一页设计一个可以掀开的小纸窗，是让幼儿一边看，一边寻找的玩具书。一问一答的互动形式，由爸爸妈妈引导幼儿主动参与故事的发展，并学会日常生活中的重要概念、例如：穿衣服，爸爸妈妈，睡觉喽，捉迷藏等。
推进中学新课程标准的过程即是推进中学生“读、想、用”的过程。因此，“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，它融入了近几年初中教学科研的*成果和中考的*特点，遵循教、学、练的整体原则，各科以节为点，以章为面，以点带面进行透彻详细的解说及训练。 高二历史的“单元”栏目有： [状元经验点津]：由北大、清华高考状元们撰写的学习本知识的一些心得、体会，对学生自学、上课及复习大的裨益。 [课前自我构建]：对本单元的知识体系、内容背景、能力要求及学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用，使读者在上课时能做到心中有烧，有的的放矢。 [单元知识事例]：对本单元的知识点、能力点按课程进度进行梳理、总结，使读者对所学知识能融会贯通。 [误点名师批答]：将读者在本节学习、应试
《高中同步测控优化设计》系列丛书，适应新的课堂教学模式，推出了“学案”式辅导方略。“学案”即是以“学”为主的学习辅导方案，其科学之处在于以学生为主体，充分发挥学生的学习主动性与积极性，尊重学生的首创精神和主体地位，着力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能。通过问题立意和情境设置，让学生在主动思考、探究和求索的过程中学习，准确理解和牢固掌握课本知识，并终形成灵活运用知识的能力。 该系列丛书以其独到的设计思想、对新教材的准确把握和前瞻实用的特性受到广大师生的厚爱，品牌地位业已确立。策编人员与时俱进，持续创新，经过不懈的努力，丛书将呈现出更高的品位和全新的风貌，必将为师生的教和学增添新的“亮点”。本丛书主要有以下创新： ，对“学习目标”栏目进行改造，由过去对大纲要求的简单陈述
