本丛书是新 套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。 本丛书以其鲜明的学术性、时代性和实践性,受到海内外学者的广泛关注，并反复再版重印。其中不少分卷被评为全国高等学校 教材、普通高等教育 规划教材、普通高等教育精品教材。海外一些出版机构已经购买部分分卷版权。 《丛书》共20卷：《教育哲学》《教育逻辑学》《教育社会学》《教育政治学》《教育经济学》《教育生态学》《教育文化学》《教育心理学》《教育测量学》《教育评价学》《教育
本丛书是新 套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。 本丛书以其鲜明的学术性、时代性和实践性,受到海内外学者的广泛关注，并反复再版重印。其中不少分卷被评为全国高等学校 教材、普通高等教育 规划教材、普通高等教育精品教材。海外一些出版机构已经购买部分分卷版权。 《丛书》共20卷：《教育哲学》《教育逻辑学》《教育社会学》《教育政治学》《教育经济学》《教育生态学》《教育文化学》《教育心理学》《教育测量学》《教育评价学》《教育
本丛书是新 套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌，并体现新的学术见解，做到历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。 本丛书以其鲜明的学术性、时代性和实践性,受到海内外学者的广泛关注，并反复再版重印。其中不少分卷被评为全国高等学校 教材、普通高等教育 规划教材、普通高等教育精品教材。海外一些出版机构已经购买部分分卷版权。 《丛书》共20卷：《教育哲学》《教育逻辑学》《教育社会学》《教育政治学》《教育经济学》《教育生态学》《教育文化学》《教育心理学》《教育测量学》《教育评价学》《教育
推动以新一代信息技术为核心的新型基础设施建设，已成为我国数字时代的结构性变革力量。教育新基建是 新基建的重要组成部分，在教育改革与创新发展过程中发挥着举足轻重的战略作用，是信息化时代推动教育变革实现教育数字化转型的牵引力量，是现代化进程中实现教育高质量发展的基础支撑。《BR》 近日，《 等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》发布，本书对教育新基建的内涵、定位及重点建设方向进行了系统阐释，着重解读教育新基建的重点方向，即信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等新型基础设施，同时提供了一系列典型案例。
%26nbsp;%26nbsp;每天撕开条未知的小惊喜，365条藏起来的趣味内容，53张爆笑原创职场漫画，结合职场热点现象，爆笑减压；每周一治愈系金句，直击内心，瞬间治愈假期综台症，让你元气满
《意林励志卷·逆风而上》为意林年度精选励志文章合辑，帮助新时代青年读者坚持梦想，为成为 好的自己而努力。全书共分为多个章节：“成长路标”“智慧之灯”“身心原力课”“人生感悟”“名家观点”等，这本书将带你了解经典人物的传奇故事，普通人物的成长故……告诉你如何让自己成为 的人。同时，这本书汇聚了众多“意林体”小故事，可帮助考生增加阅读量，提高阅读速度，进而提高考生的语文成绩！
你是否发现，自己看不懂10后？他们貌似不同于任何一代人：见识广、有主见、懂世故、正义感爆棚；但同时，手机电脑不离手、网络媒体玩儿得倍儿遛。 10后是无可厚非的\"网络原住民\"。然而过早、过多接触数字媒介，给他们带来便捷和 广阔视野的同时，网络欺凌、自我认知混乱、学业压力剧增、抑郁焦虑情绪激增等新的问题也蜂拥而至。 约翰·达菲博士基于其25年亲子关系研究、10000+真实案例分析，在《10后孩子的养育法则》中详细解读电脑、手机、游戏、社交媒体将如何改变孩子的大脑、行为和进化；深度剖析10后面临的巨变与挑战，并给出了12条智慧养育法则。约翰·达菲博士呼吁父母提早关注并修正自己的养育方式，尽早跟上10后孩子的步伐。
中华文史论丛系列
你是否发现，自己看不懂10后？他们貌似不同于任何一代人：见识广、有主见、懂世故、正义感爆棚；但同时，手机电脑不离手、网络媒体玩儿得倍儿遛。10后是无可厚非的\"网络原住民\"。然而过早、过多接触数字媒介，给他们带来便捷和 广阔视野的同时，网络欺凌、自我认知混乱、学业压力剧增、抑郁焦虑情绪激增等新的问题也蜂拥而至。约翰·达菲博士基于其25年亲子关系研究、10000+真实案例分析，在《10后孩子的养育法则》中详细解读电脑、手机、游戏、社交媒体将如何改变孩子的大脑、行为和进化；深度剖析10后面临的巨变与挑战，并给出了12条智慧养育法则。约翰·达菲博士呼吁父母提早关注并修正自己的养育方式，尽早跟上10后孩子的步伐。
信息技术的发展引发了传播方式和媒介形态的革命，以受众为 、以用户为中心的传媒市场需要传媒企业实施流程再造，WTO带来的媒介市场竞争进一步推动了流程再造。媒介融合就是要打破各个媒体的种种限制，在跨媒介介质的平台上整合不同媒介的新闻，从而产生出不同于传统意义的新的媒介生产流程。因此，媒介融合不仅是不同媒介的整合与重组，交融与互动，同时，也是对传统新闻业务形态的整合与重构。同时，信息技术直接作用于媒体的流程再造过程，对流程再造的诸多方面造成影响。
信息技术的发展引发了传播方式和媒介形态的革命，以受众为 、以用户为中心的传媒市场需要传媒企业实施流程再造，WTO带来的媒介市场竞争进一步推动了流程再造。媒介融合就是要打破各个媒体的种种限制，在跨媒介介质的平台上整合不同媒介的新闻，从而产生出不同于传统意义的新的媒介生产流程。因此，媒介融合不仅是不同媒介的整合与重组，交融与互动，同时，也是对传统新闻业务形态的整合与重构。同时，信息技术直接作用于媒体的流程再造过程，对流程再造的诸多方面造成影响。
《中华文史论丛》坚持以“传承文化，开拓学术”为职志，遵循 文化大政，为海内外高品质的中国传统文化研究成果提供发表与交流的平台。 《中华文史论丛》主要刊载中国古代和近代的文学、史学、哲学、语言学、民族学、考古学等领域以及跨学科研究的论文，同时也刊发新见史料（含资料钩沉）、学术动态综述、学术书评等。所刊文章唯学术建树是举，不拘题材与形式，不拘流派、资历与个性，倡导踏实深入与探索创新并重、史论并重、严肃规范与鲜明生动并重的学风，营造平等讨论、相互尊重的氛围；既希望有总结旧说、发展新知的文章发表， 期待为变换视角、突破学科界限，以综合、比较的方法将研究水准提升到新高度的论作催生。 本书为2019年第二期。
中华文史论丛系列
本书分为六章，旨在探讨与分析晚清社会转型历史背景下，为破解中外政治、经济、科技、文化、教育等领域所面临的语言障碍，清廷在新式官办学校中培养各类外语人才的方式以及培养成效。 章从晚清社会转型与旧式官办学校俄语人才培养情状着手，描述和分析晚清官办学校外语人才培养的历史背景；第二章探索与阐析晚清新式官办学校外语人才培养理念的嬗变。按照“翻译专才观—复合型外语人才观—外语通才观”的脉络逐一进行提炼与讨论；第三章以早期“同文三馆”与边疆官办学校外语人才培养为例，分析和展现晚清新式官办学校外语专门人才培养实践；第四章探讨洋务运动发展中后期，京师同文馆、上海同文馆及湖北自强学堂三所主要外语学堂复合型外语人才培养实践；第五章分析和展现京师大学堂译学馆在通才教育理念指导下的外语“通才”培养
信息技术的发展引发了传播方式和媒介形态的革命，以受众为 、以用户为中心的传媒市场需要传媒企业实施流程再造，WTO带来的媒介市场竞争进一步推动了流程再造。媒介融合就是要打破各个媒体的种种限制，在跨媒介介质的平台上整合不同媒介的新闻，从而产生出不同于传统意义的新的媒介生产流程。因此，媒介融合不仅是不同媒介的整合与重组，交融与互动，同时，也是对传统新闻业务形态的整合与重构。同时，信息技术直接作用于媒体的流程再造过程，对流程再造的诸多方面造成影响。
信息技术的发展引发了传播方式和媒介形态的革命，以受众为 、以用户为中心的传媒市场需要传媒企业实施流程再造，WTO带来的媒介市场竞争进一步推动了流程再造。媒介融合就是要打破各个媒体的种种限制，在跨媒介介质的平台上整合不同媒介的新闻，从而产生出不同于传统意义的新的媒介生产流程。因此，媒介融合不仅是不同媒介的整合与重组，交融与互动，同时，也是对传统新闻业务形态的整合与重构。同时，信息技术直接作用于媒体的流程再造过程，对流程再造的诸多方面造成影响。
