筝是我国古老的拨弹乐器之一,已有二千多年的历史,因此又被称为“古筝”。 早在战国时代,古筝便在秦国一代流行,所以又有秦筝之称。在后来漫长的历史长河中,古筝也随着历史的变迁而变化、发展。最初的古筝是从一种竹制的五弦乐器演变而来的,其形制到汉代发展为与瑟形制基本相同,它们的区别是瑟的弦多(二十三弦、二十五弦),而古筝则从雏形的五弦(即战国时代)逐渐发展为秦、汉时代的十二弦,唐、宋时代的十三弦,元明时代的十四弦和清代的十六弦等。到本世纪的60年代,筝的弦数又由十六弦逐渐增加到十八弦、二十一弦、二十三弦直至二十六弦,到本世纪70年代,又出现了转调古筝。筝弦也由丝弦改为钢丝弦、尼龙缠弦等,这样以来,古筝的音域及表现力就更加宽广和丰富了。
本书所选的作品,具有代表性,有的乐曲则重变化音,有的乐曲则重节拍及节奏变化,音乐风格也比较多样化,有都市风、田园风以及蛮荒、古朴风等,但整体而言,充满了时代气息,包容了较高的技术含量,有的乐曲在演奏上,难度比较大,其目的在于探寻之可能性,如此才能有所发展。本曲集的推出,为推动民族音乐发展之进程,丰富其教学内容尽一点微薄之力。
古筝,是中国古老的民族弹拨乐器,是民族音乐文化宝库中一颗璀灿的明珠。它的音乐优美动听,演奏技巧丰富,具有很强的音乐表现力,深受人民群众的喜爱。随着几千年人类历史的发展,古筝这门艺术被继承与发扬,有越来越多的人希望了解或学习古筝。书是人类的良师益友。作者撰写这本《古筝演奏实用教程》,正是本着实用的原则,科学、系统、明了的向大家介绍有关古筝的常识及演奏技法。书中同时提供了大量的练习曲及乐曲,为了方便弹奏者的使用,《音乐漫步 古筝系列:古筝演奏实用教程(套装上下册)》准备了简谱、五线谱两种乐谱,这也是此教程的一大特色。通过此书的学习,望您能够得到您所需的知识,并使之成为您学习好古筝演奏的工具。愿有更多的人喜爱古筝,来学习古筝,喜爱我们的民族音乐。
《古琴演奏法》为琴学丛刊中一册,是龚一先生三十余年来从事古琴演奏和教学工作的一些经验体会。书中他正式推出了五线记谱法,还为古琴学生和教师提供了一批的创作琴曲和传统琴曲,充实了古琴教材,是琴友们值得收藏的精品。 本书的结构编排分文字部分与乐曲部分,文字部分对各种技法指法的操作要领作了较为详尽的注释。乐曲部分都由五线谱记成,分练习曲、小曲、古代乐曲、新琴曲与移植乐曲四部分,传统琴曲中又集刊了前辈代表性琴家的代表曲目。每部分又都由古琴新记谱法――“古琴五线记谱法”(五线谱实际音高的记录与简单符号)和五线谱加减字谱的双行谱记成。两种记谱法在乐曲的难易程度编排上都由浅及深、由易及难。“古琴五线记谱法”有着详细的文字解说,经仔细研读可通晓其记谱法则。 龚一先生撰写的这本《古琴演奏法》,在
1.新发现的某些技术并不一定就是高级技术,它们恰恰是基础教学中所的内容。琵琶基本训练内容之丰厚、要求之精细莫过于今日,不可一日不练功。“以曲代功”难以再适应新的潮流。 2.技术训练的实质是美感训练,没有美感训练,怎有美的音乐?弹挑本质是阴阳之美,轮指本质是曲线之美。所谓“统一声音”、“一点论”或只允许一种声音与一种方法的存在等等都是违背美学原则的。技术训练要充分注意并发挥琵琶三大特色——右手阴阳之美、曲线之美和左手虚实之美。 3.强调整体性训练原则。食指与大指的独立性、弹挑与轮指以及右手与左手的规范性训练、几种基本手形和方法并驾齐驱,一步到位。任何局部性的、带有夸张的特殊训练方法和手段不宜在初级阶段教学中过多采用。 4.不以手形、灵活、放松、美感为前提,单纯追求强度是