创造和谐的生活空间是人类自身的生存需求，也是人类对生活状态的理想。 设计师把人类美好的生活理想和情怀通过艺术的表现形式融合到环境中去，以自然环境为出发点，以现代的设计方法和手段，充分协调人－社会－环境三者的关系，体现人与环境“天人合一”，从而提高人们的生活质量。 本书章主要介绍艺术设计流程；第二章讲述环境艺术设计表现原理；第三章介绍环境艺术设计的手绘表现类型及表现手法；第四章为环境艺术设计数码表现——计算机辅助设计，其中主要介绍环境艺术中常用的软件类型及特点；第五章为案例赏析。
《设计思维》以设计的行为、内容为中心，提供了展开思维扩展、思维聚敛的方式方法，产品设计内容的思维方式、黏着方式，文化结构、文化生产、文化价值在设计思维中具有核心地位，从而实现为内容产业提供文化资源的目的。本书力求在哲学与应用学科之间搭建桥梁，希望在行为与思想、历史与当下之间有畅通的思维。书中选用的插画多是物质文化遗产或非物质文化遗产，借此直观地说明人类对生活意义、生活福祉追求的始终如一，变化的是实现意义的技术、表现意义的形式。我们通过此种方式，探索了设计的内容、设计的意义、设计的形态、设计的技术等。 全书围绕产品生命不同时期设计了十一个实验，从理论到实践，从一个又一个的概念出发，形成一个又一个思维的片断与结构，拓展、聚敛、寻找是每次思维发散、思维组织的过程。书中每一章既可
本书理论紧扣实际，操作性强，书中采用图片配合文字的方式，以图释文，以文析图，并以课程练习图形的陈列来表达编者所倡导的教学理念与设计表现，强调在应用型教学基础上，重视创造性思维的开发与严格的技术性训练，用拓展性创造性教学的观念编写教材
丛书以当代中国重要及敏感的设计问题研究为导向，以全球化理论框架为参照，以事关中国现代设计发展的基础理论、方式方法、思维导向、管理战略、教育比较等广泛议题为范畴，以民生福祉为圭臬，集中当代学者智慧，撷取一批研究成果予以结集出版。《设计《设计的边界 设计标准的原理及构架》为该论丛之一，共有五大章内容，包括标准的发展与设计标准的出现，设计标准原理的探索，设计标准的类型、结构及发展，设计标准的适用性研究，作为国家行为的设计标准。
本书是艺术设计类相关专业的基础课程教材。本书从二维、三维、多维的角度，对广告、多媒体、动漫、影视传媒设计及环境艺术、服装服饰设计等设计领域的 外艺术设计大师的200多个成功经典案例进行鉴赏，另一方面对学生在学习中出现问题的设计案例进行剖析，旨在以多角度分析的方法体现多元设计文化的时代性，以分析问题的方式阐述鲜明的设计鉴赏观，具有贴切的实用性，并在每一章节后提供了习题和教学设计方案，便于教师教学参考。 本书适合于本科低年级、高职高专、继续教育等艺术设计类专业的教师与学生使用。
本书主要内容包括标志设计概述、标志设计的分类和构成、标志设计的方法、标志设计的色彩表现、标志设计的规范化程序与标志设计的具体应用， 介绍了标志设计的禁忌,由浅入深地对标志设计与应用进行叙述和探讨。本书图文并茂，内容丰富，挑选了大量 的标志，注重理论与实践相结合,可供读者学习借鉴。本书可作为艺术院校相关专业的教材，还可供从事标志设计的专业人士作为扩展创意思路和实战技术的参考书。
《设计心理学（4未来设计）》是唐纳德·A·诺曼继《设计心理学1：日常的设计》、《设计心理学2：与复杂共处》和《设计心理学3：情感化设计》之后的又一力作。 本书讲述了未来的产品设计，重点在于在人机交互方面的设计。书中对未来产品设计中可能面临的问题进行了多角度的分析，并探讨了解决方法和指导原则。从“话唠”GPS系统到“坏脾气”的冰箱，诺曼博士用诙谐的语言和生动的案例，大胆预测了未来产品的发展趋势。并总结了未来产品设计的六大法则。 本书可以启发到人们用一种全新的视角看设计，并揭示了在未来设计中设计师应该坚持的方向和原则。 本书不仅适合专业领域的设计师阅读，同样也适合对未来产品设计的发展趋势有兴趣了解的非专业人士阅读。
李颖编著的《图形创意设计与实战（艺术设计与实践）》详细介绍了图形创意的联想、构图、色彩和一些平面设计大师的图形创意设计欣赏等。全书共有5个章节，内容涵盖图形的创意与联想方式、图形与文字的编排、无处不在的图形魅力、还有图形大师的作品欣赏等。通过本书的阅读，希望能扩展读者的思维、加强图形创意的设计技能的提升。 本书适合于图形创意设计初、中级读者学习与参考，也可作为相关专业的教材及参考用书。
