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本书分为八章，章讨论了设计之事、人、场、物的系统关系，强调了系统设计创新思维、设计法则及设计跨界，提出了三个面向的产品设计系统观。第二章简要梳理了系统学科、系统方法论与系统工程，建构了产品系统设计五层次体系。从第三章到第七章则逐步展开了五层次体系的解析，包含从行业系统到顶层设计、从企业系统到设计战略、从项目系统到设计定位、从产品系统到创新设计、及基于品牌的产品族与产品系列化设计，各产品系统设计层次的具体内容均以设计理论与实践案例相结合方式进行阐述。第八章是针对产品系统设计中相对特殊且重要的城市问题领域，通过地域文化下的城市家具系统、城市生活需求下的城市装备系统设计实践，开展面向城市与产业双重属性的城市设施产品系统设计方法与研究。

本书从产品设计人员的实际需要出发，除介绍人机工程学方面的有关知识以外，还力求突出以下几点：1.强调人机工程学理论与产品设计实践的结合。以往的一些人机工程学著作较为全面系统地介绍了这门学科的基础知识，但在如何运用这些知识指导产品的设计方面则论述得较少。本书力图在人机工程学的理论与产品设计实践之间建起一座桥梁。2．强调从发现到解决产品中人机问题的程序和方法。设计师的工作性质决定了他要能够发现别人未曾注意到的人机问题，想出别人未曾想到的解决办法。唯有这样，才能使产品满足人们现实的和潜在的需要。那种“照数据宣科”的呆板的人机解决方案不是我们所推崇的。由此看来，现成的设计规范不仅不能成为产品设计的武器，有时反而变成束缚创造力的枷锁。的解决办法，是让设计人员掌握一把提出人机问题、分析人

设计视觉表现对于一个工业设计师来说是其必须掌握的*基本的技能之一。对一个有经验、有成就的设计师而言，熟练而出众的设计语言表达是与人交流的*根本、*心随手到的方式，也是其自信心的重要来源。可见，流畅的视觉化的设计语言对于一个设计师的重要性，那么对于工业设计学科的在校学生而言，这种重要性则体现得更为明显。 由社会经济的发展随之带来的工业设计学科的发展是必然的趋势。工业设计视觉表现是工业设计的语言；是工业设计思想传达给人的媒介；是将无形的创意转化为可知的视觉形象的载体；是工业设计师设计能力的重要基础。因此，工业设计视觉表现能力的培养非常重要。 工业设计视觉表现之快速表现，要求掌握透视法则、各种工具及其运用技巧、材料特性，重点培养运用简洁的线条准确地表现形体。并要求在短时间内所表现产

赵得成、柴英杰、赵雪松编著的《工业设计基本原理与方法--从产品设计思维到原理和方法》从设计思维和产品设计方法的基本原理切入，针对工业设计专业所开设的工业设计方法(或产品设计方法)所编写，其内容涉及产品设计专业人才如何开拓思维，学好设计方法。 本教材分为上下两篇：上篇主要讲解科学、系统的工业设计基础知识，如设计思维、系统方法、设计原理等；下篇通过具体的产品创新案例，讲解工业设计程序和流程，如设计程序方法、设计评价、设计管理等。教材共8个章节，大体可分三部分： 部分( ～3章)着重讲授工业设计作为方法论的基本意义、创新思维及系统原理和思想，在设计思维阶段要突出实验性、发现性，培养学生的创新兴趣和学习积极性；第二部分(第4章)着重讲授工业设计的基本社会职责，在设计原理阶段要突出系统性、看问题的

CI也称CIS，是英文Corporate Identity System的缩写，即企业形象识别系统，也称企业形象统一化体系。通俗来讲，就是一个企业，面对大众和企业内部员工所展现出的形象，包括企业理念、企业行为和企业视觉识别。企业理念、企业行为是企业根本的运营原则，虽不外显，但却处于核心地位。视觉识别则是外显的，同时也是是 亲和力的，大众在生活中接触的品牌标志、品牌色、品牌吉祥物等都属于视觉识别的基础要素，而 具体的企业文化衫、办公用品、雨伞、旗帜、招牌、广告、包装、网站等则都属于视觉识别的应用要素。由此看来，CI与我们的生活并不遥远。 CI策划与设计是艺术设计视觉传达专业学生的主干课程，涵盖范围广，是一门需要综合多种设计要素的综合课，因而 需要系统的学习。本书针对应用型艺术设计本科专业编写，注重实用性、综合性，兼具规范性

《包装沟通设计》内容介绍：怎样的宣传和设计能帮助产品畅销？面对一个包装，我们该如何判断它的优劣？怎样才能拥有 的包装设计创意，并付诸实施？ 负责雀巢公司品牌创意设计40余年的拉尔斯·G．瓦伦廷，以其充满 的惊人洞察力、多年的实战经验与创作反思，拉尔斯·G.瓦伦廷编著的《包装沟通设计》结合众多 经典品牌案例，聚焦于常常被低估的沟通策略元素——包装沟通设计，提出了诸多新颖的设计观点和实用的操作方法，凝缩成世界上第一本关于包装沟通设计的书籍，引人深思，也给人以启迪，被誉为设计师、市场人士、广告工作者及沟通领域人士的 书目。

彭麒、乐建军主编的《包装装潢设计与制作》是“全国高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会‘十二五’规划教材”中的一本。 《包装装潢设计与制作》把包装装潢设计所涉及的抽象设计理论和具体实践能力分解提炼为八个任务，分别阐述了包装装潢设计基本原理、包装装潢设计的前期工作以及图形、文字、造型及材料对包装装潢设计的影响，并通过企业真实案例介绍、电脑软件操作与综合实践训练等环节的学习与训练，使学生能 好地把握包装装潢设计的规律与特点，提高学生的动手能力和设计水平。 《包装装潢设计与制作》理论与实践结合，可作为高等职业院校学生包装技术、包装设计和艺术设计等专业相关教材，也可作为相关培训教材及相关从业人员自学参考书。

杨松主编的《产品色彩设计》共六章，主要围绕色彩基础知识、色彩情感的表达、产品色彩设计实践等方面逐渐展开。章色彩与设计，唤起设计师对色彩的关注，寻找色彩灵感以及熟悉产品设计相关领域的色彩设计；第二章色彩理论，简单介绍了色彩基本理论知识；第三章色彩的情感，介绍色彩的情感属性以及色彩效应；第四章色彩在产品中的表达，主要谈色彩在产品的功能、形态等方面的表达形式；第五章产品色彩设计，重点介绍了产品色彩设计的原则和色彩选择；第六章产品色彩设计流程与设计表现，以一些典型的工业产品为例，重点介绍产品色彩设计的一般流程及色彩的表现形式。

唐智主编的《产品改良设计》较全面地论述了产品改良设计的基本理论、设计方法和实践操作。全书共5章，第1章产品信息采样、第2章形态语言的设计要素、第3章应用“寻点网格画法”的产品改良平台构建、第4章产品断面扫描法对产品的改良、第5章寻线设计方法改良。《产品改良设计》适用于工业设计和产品设计专业的师生作为基础课教材，也可供有兴趣的读者作为参考。

CI也称CIS，是英文Corporate Identity System的缩写，即企业形象识别系统，也称企业形象统一化体系。通俗来讲，就是一个企业，面对大众和企业内部员工所展现出的形象，包括企业理念、企业行为和企业视觉识别。企业理念、企业行为是企业根本的运营原则，虽不外显，但却处于核心地位。视觉识别则是外显的，同时也是是 亲和力的，大众在生活中接触的品牌标志、品牌色、品牌吉祥物等都属于视觉识别的基础要素，而 具体的企业文化衫、办公用品、雨伞、旗帜、招牌、广告、包装、网站等则都属于视觉识别的应用要素。由此看来，CI与我们的生活并不遥远。 CI策划与设计是艺术设计视觉传达专业学生的主干课程，涵盖范围广，是一门需要综合多种设计要素的综合课，因而 需要系统的学习。本书针对应用型艺术设计本科专业编写，注重实用性、综合性，兼具规范性

本书以专题产品为切入点，从产品设计的专项共性着手研究，探讨有关专题产品的设计思路，重点把握设计核心、设计的个性特色，并在导入设计的过程中寻找解决问题的方法，其目的在于培养我们的设计师具有更为正确分析问题和敏锐地把握设计的能力。设计没有一成不变的法则，它因人而异、因设计项目的不同又有其特殊性。因此，本书不能做到面面俱到，只是介绍一些常规的方法，籍由此而希望读者由此及彼、举一反三，通过这些方法可以不断地在具体的设计实践中得到灵活运用。 本书适用于本科、专科、高职等工业设计专业的学生及相关设计人员。