《中学生黑板报手抄报实用大全》以中共中央办公厅《培育践行社会主义核心价值观》通知精神为指导,通过手抄报黑板报的形式纳入社会主义核心价值观教育。全书分为节日篇、主题篇和校园篇三大部分,力求切合中学生日常生活和校园生活中的方方面面。
本书是《吉郎POP美工族手册》中的一部。继上次《吉郎手绘POP设计师》系列图书引起的广泛关注。本书采纳了一部分意见,针对非美术专业的人员,本书收录了一些较浅显的作品,目的是让更多的读者能够走近POP、掌握POP、运用POP。
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《手绘POP标题字设计》系作者继《校园POP海报素材库》和《手绘POP新潮流字典》后又一新作,与前者相比,《手绘POP标题字设计》内容更加丰富、充实,更具有参考价值。书中以各种不同手法的表现形式,分别就餐厅酒吧、教育培训、商场超市、食品、网店、运动健身等方面所需的美工POP海报标题字设计进行了详尽介绍,并对应各种POP海报例举出数十幅实例等,精美实用,具有可操作性。
《吉郎POP10年精选作品集(珍藏纪念版)》是一本以POP海报设计插图为主的图书,全书以当今较为实用的海报制作技法为主,从创新加实用角度出发,不仅可供初学者和广告创意人员学习,也可作为POP培训机构和高等职业学校的教材。画风上强调插图风格的多元化、内容的全面性和实用性,集大量高品质的传统POP风格插图以及欧美、日韩等其他风格的插图作品于一身。
《手绘POP商业精品篇》综合了笔者多年的商场美工工作经验和手绘POP教学经验,作品分美食、服饰护肤、通讯网络、校园社区、家用电器、家居用品、旅游娱乐等几大部分,另配有多幅社会公益、民间风情等作品,以供大家参考。所有作品都是我精心原创,每篇都配有详细的说明,以供读者参考和学习。
现今中国的图书市场跟风现象非常严重,曾几何时“奶酪”、“货币”铺天盖地,堪堪数十种之多,怎一个乱字了得,读者对此深恶痛绝,无不摇头叹息。这本书恰恰“生逢乱世”,却绝非跟风之作。艳生研究POP多年,POP图书也红火了多年,要眼风早就跟了,何必等到现在。这本书是作者多年的经验积淀而成的,既是瓜熟蒂落又是智慧的凝结,并且来得非常及时,恰到好处。艳生酷爱中国传统的书法绘画艺术,尤其对篆刻艺术颇有造诣。在他的作品中,我们可以感受到一股浓烈的“汉风”扑面而来。书中的每一幅作品,都值得我们去细细品鉴。在目前“日流”、“韩流”大行其道的背景下,做中国传统艺术风格是很不吃香的。正因为如此我们更应该对这本书举双手欢迎!我时常暗地庆幸,艳生先生没有去“哈日”也没有去“哈韩”,否则,就不会有这本书的诞生
张萌、朱琳编著的《POP展示设计(高职高专会展 专业规划教材)》注重实践性、可操作性与知识性、创 新性的结合,强调展示陈列设计创造性思维的视觉表 现。书中精选了大量优秀设计案例的设计分析,图文 并茂,为展示设计、视觉传达设计相关专业的高职高 专学生提供大量设计方法与实践经验。本书共分为七 个章节,通过介绍POP展示设计的课程特色、所涉及 的专业及构架分析,引出本教材所涉及的两个大的学 科类别,并分别从二维平面设计和三维立体设计两个 方面进行分析。书中加入的设计过程分析与软件制作 过程详解,对书中提出的设计理论进行了详尽的实践 ,以便学生对从设计思路到设计制作过程有一个整体 、清晰的认识。 本教材可作为高职高专院校会展专业在校生的专 业教材,也可作为展示设计行业从业人员及对展示设 计感兴趣的普通读
宋华主编的《平面广告设计(湖北省高校美术与 设计教学指导委员会规划教材)》突出特色根据独立 学院艺术专业人才培养计划,科学地策划和编写教材 ,强化“三个突出、一个结合”的原则,即突出应用 性、技能性和实践性,与全面素质教育相结合。 本书体现创新教材组织形式、编写体例、素材选 用与组织视角新颖。同时能引导教师充分理解和把握 学科标准、特点、教学目标,能让教师领会教材编写 意图,并结合学生的特点,以教材为载体,灵活有效 地组织教学,拓展教学空间,以实现教师有效引导与 学生自主创新的统一。 在本书编写中,突出开放形态的实践教学,体现 适用、够用和创新精神,完善教材体系。
本书是国家商业美工师资格考试商业类命题教材,根据作者多年来的实践POP创意设计和教学中积累的经验,精心编写而成。本书通过对具体的教学与创作案例的讲解,注重培养学生通过行业特色来进行创作定位,使学生能够根据行业特色掌握具体的人物插图创作手法,创作出更符合行业需求的作品。本书包括写实类美女插图、写意类美女插图、服饰类美女插图、卡通类美女插图、线描写意类、美女插图欣赏六部分内容。 本书可作为高等学校设计专业和初学者的教科书,又可作为商业手绘POP设计从业人员的参考用书和工具书。